寻觅拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

寻觅，寻觅，寻觅心灵的驿站，寻觅明日的光明，寻觅爱的国度。

寻觅良知

孟子曰：“人之所以不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也。”何谓良知？这是当代很多人的疑问。

走进社会，药家鑫事件，马聪事件等，无一不撞击着每一个人的心灵，这使得越来越多的人不再相信“良知”，不禁发出：“归来吧，良知”的呼唤。

在这呼唤声中，我寻觅着。在极短的黑暗中缓缓地映射出极耀眼的光芒。这光芒中伴随着梁从诫奔波的身影。他一生为环保事业奔波着，展现了人类对大自然的良知；伴随着罗昌平四处寻找、揭露社会黑暗的身影，展现了他对社会的良知；伴随着薛蛮子为食品安全忙碌的身影，展现了企业家们对百姓的良知。

“归来吧，良知！”呼唤着，我们的面前有那么多榜样，何不像他们一样，做一个良知的践行者呢？

寻觅真情

“如果人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首歌传唱在家家户户，可谁又能扪心自问一下，你献出了多少爱？

当一位老人摔倒在地的时候，你可曾向前伸出一把手？也许你会说，彭宇事件给了我们很大的打击，我们想，但不敢帮助他们。试问，如果摔倒的是自己的亲人怎么办？我不禁想说：&l

春天是一个洋溢着诗情画意的季节。它桃红柳绿、生意盎然！

当你走出户外，看到路边的野花一夜盛开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时的掠过一只又一只小鸟时，你是否发现春天已悄然来临了？此刻的你，心中是否会涌动着一种想去寻觅春天脚迹的渴望和激情呢？那就让我带你去寻觅春天吧！

当我走到田野里，我看到田野变得活跃起来了！禾苗贪婪地吮吸着贵如油的春雨，朝气蓬勃地迎着拂面的春风，尽情地沐浴着这大好的春光！再瞧瞧那池塘里活泼的鱼儿，原来得水的鱼儿是这样的神气啊！再抬起头儿看看春天的使者，正在这柔风细雨中穿梭着，剪刀似的尾巴掠过池塘，在水面剪出了一轮轮碧绿的虹。这时的我已完全陶醉在这“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的美景之中了。啊，春天就在这里啊！

当我走进山林，更是另一番景象。黄莺清脆的歌声不时在山谷荡漾着，好像是在歌唱春天的到来。空气里各种花的甜味一阵阵地扑鼻而来，我不禁贪婪地大口大口地呼吸着这宜人的花香。再看看那高大的老树，已被裹上了一层绿衣，不再是桔藤老树了。那小河岸边的柳树这时也婀娜起来了，款摆着长长的腰肢，好像非要行人驻步不可！好像在说：春天就在这里！春天就在这里！

当我走到桃林，竹外桃花可不再是三两枝了，春姑娘把粉红的纱衣披在了桃树上

人生，说长不长，说短不短，就那么长的一段路，走完了也就没有机会再回头了。在这路上，我始终在寻觅，寻觅我的那颗美丽而硕大的浆果。

细心是我的指示牌，一路上我寻觅，不错过任何一颗浆果。它们有着各自的魅力，或斑斓，或圆润，或滑泽，或玲珑……我目不暇接，细心在我脑中闪过，无论外表，我都一一看过，即使不采摘，也会尽自己所能去欣赏它们，它们毕竟是这条路上一个个闪光点，我不要错过，不要遗憾，在细心的指导下，我寻觅，踏上了这条美丽，繁华的人生路。

爱心是我的伙伴，我仍旧在寻觅，那一颗颗浆果大小不一，可爱至极，怎能不引起我那颗爱心。我手持爱心，护养那小小的、圆圆的浆果，我要用爱心浇灌这些小浆果，即使它们不能为我所用；我要用爱心铸就暖棚，我要呵护它们，或许有一天它们会长大，发光发亮，让我的人生变得那么光彩夺目。那么大大的诱人的浆果，我怎么会就这样把它采摘掉，我不贪心，我不要一直寻觅，人总是寻觅中失去最珍贵的，我要守住这份寻觅，我要在寻觅中滋养幸福，这些浆果便是我的幸福。

真心是我的全部。我很平凡，但我有真心。在人生路上，我知道我不可能错过后再回头，这样的人生我也不要，于是，我要在寻觅中用自己全部的真心去付出，去奉献，去守住我的浆果&mdas

暑假，父亲自驾，带我前往河北易县狼牙山。车过保定，达易县西，抵太行山东麓。狼牙山原名郎山，因汉武帝时太子刘据之子为躲避“巫蛊之狱”避难于此而得名。如今的狼牙山已成为河北省爱国主义教育基地。

远眺山峰，莽苍苍，起伏颠连；近观山岩，一座座，威严肃穆。沿着小径走入棋盘陀，茂密的树林环绕着赭红色的山峰。风过处，老林呼啸，透出一股杀气。仰头，透过飘曳的树叶，见危岩上下，有苍鹰盘旋。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。狼牙山五壮士——五位普通的战士，在人员、武器悬殊，却临危不惧。为了保护人民群众和连队主力，利用险要的地形，英勇阻击，且战且退，把冲上来的敌人一次又一次地打下去，最终将敌人引到悬崖绝路后，他们视死如归，纵身跳崖，以自己的生命，写下了可歌可泣的壮烈篇章。

我在“狼牙山五勇士纪念塔”前久久瞻仰。看着党和国家领导人的题词，深深思索，从未经历过战争的后人是否了解那段悲怆的经历？是否懂得自由的尊严？

夜宿易县，晨起，意犹未尽的我们驱车离开河北，一路向西，过涞源县，去山西灵丘县寻觅平型关战役遗址。

车入灵丘，广袤无际的黄土地成一狭长的古道。在我的央求下，车停一旁。

漫漫人生路，我们究竟要寻觅什么呢？是一堆闪闪发光的金子？一座金碧辉煌的城堡？还是与家人温馨的团聚？电影《寻梦环游记》给了我们一个答案。

影片主角米格是一个勇敢的小男孩，他热爱音乐，想在亡灵节这一天在才艺大赛上大显身手，却遭到家人的极度反对，奶奶还把他自制的吉他砸碎了。但为了参加比赛，他仍不屈不挠地来到墓园，欲借用歌神曾曾祖父的吉他，不料却因此穿越时空去到了亡灵世界，见到了已故的亲人。他虽然很想回到人间参加比赛，但不愿接受已故亲人的帮助——因为他们要求他永不碰音乐！为此，他屡遇危险，但即使在生死边缘，米格还是大喊道：“我的生命中是不能没有音乐的！”

看到这，我自以为是地想，这不就是一碗告诉人们要不忘初心，坚持追梦的心灵鸡汤吗？

然而，接下来的剧情却远比这要沉重得多。在这两个不同的世界中，我看到生与死竟可以联系，竟也可以一样的搞笑。死，并不可怕，可怕的是，如果亡灵世界的骷髅被人间的亲人忘却，得不到他们的祝福纪念的话，他们便会永远消失，从而终极死亡。

在电影里，要想永生，就要有永恒的亲情。不奢望家族的所有人都记得你，只要求儿女记住我们，我们记住父母，这就足够了。对于我们来说，名利双收、饱受赞誉的梦想就算实现了

候鸟飞过，抖落身上的羽毛，覆盖在我们黑色的瞳孔上，留下层层迷茫……于是，我开始寻觅……

寻觅那一份童真。你在哪儿呀？那溪水旁，卷着裤角，踩踏着水流，观望着水中那美丽的鱼纹，细长的虾须的，是你吗？那高高的草垛中，藏着惊恐的眼睛，喘着粗气，听着渐行渐近的脚步声，连忙往草垛里拱，却弄得浑身草刺。那，是你吗？对朋友口无遮拦，常指着别人的短处嬉笑，看见别人有的自己便也要，常常哭得“惊天动地”的小调皮蛋，是你吗？

是你，一直都是你。溪水旁是你欢乐的身影；草垛中，是你惊恐的神情；可你现在在哪呢？还在那草长莺飞的田野中漫步吗？还在那鸡禽遍地的村舍里和风赛跑吗？此时此刻，我该何处寻你？

我依旧寻觅，寻觅那一份自在。那满是红叉的试卷上有你浑浊的泪痕，却消融不了你爽朗的笑声。那满是蜜浆的话语却拴不住你奔腾的心。前面虽有沾满刺的荆棘，却扎不破你满满的勇气。你就是这样，无拘无束，没心没肺般的自由自在，你常说：“既然无可避免地要失去，那干吗要整个世界跟着悲伤呢？”

那时的你是多么洒脱，无牵无挂，自然不会有许多哀怨。可不知是谁在不经意间在你的心田撒种下一粒愁苦的种子，她日夜吸收

读书使人明智，读书使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

——题记

摇曳着曙光那支温暖的笔杆，我轻轻地吐诉着我的心衷，情感如涓涓的细流般在书的国度里尽情遨游，心中那份真善美的寻觅，一次又一次鞭挞着我的灵魂。

灵魂的静士上永远飘荡着一股浓烈的香味。那便着：书香。犹记那些接过书的情景，还未翻启，我便闻到一股有些类似野薄荷花的味道，扑鼻而来，沁我心脾。我用手抚摸着封面，翻开来，那种书香就更强烈了。这种浓郁的书香一直在我的身边，陪伴着我，如影随形。

“腹有诗书气自华”，正因为这浓厚的书香让我爱上读书，爱上了读书的感觉。

读书是提高我们自身素质的重要手段，是完善自我修养的必由途径；读书能使我们心情愉悦，能使我们精神振奋；读书能使梦想闪耀出迷人的光芒。总而言之，读书是一种享受。是一种最美丽的生活状态。

宋代的大文学家黄庭坚曾说过：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”现实生活中，我们每天都在读书，但是也没见得素质如何有了提高，这就涉及到读书的方法了。其实在读书的过程中，要有意识地培养自己识别轻重的能力。这就和决定事情的轻重缓急是一个道理