寻食的拼音

蚂蚁一刻不停地搬着搬着，有时是人类的残食，有时是大自然的馈赠。

它们就是这样，一刻也不停歇，成天除了吃喝就是觅食。

它们每天尽心尽力地寻找食物，一个接着一个，来来回回，反反复复，直到把食物运送到巢中，给大家分享为止。即使周围的环境发生了巨大的变化，它们还是义无反顾的搬着。

我每次看到它们运送食物，都不忍心踩下去，而是怀着一种敬意绕过去。我经常能看见蚂蚁以惊人的速度搬运东西，这种力量来源于什么？是执着的信念。正是这种惊人的团结与信念使它们荷花结籽——心连心。

每个人的心中都有一团火，执着时它可以点燃人们的满腔热血，使人们信心大增；而放弃时，它可以小到连一个火星都看不见了，是人们的信心一落千丈。

这一团烈火给予人们心灵的光明，温暖，慰藉。是人的精神支柱，心灵鸡汤。散发与传递着正能量。所以人们不管经历多少磨难，无论在怎样的境遇里，总要有一颗执着的心才好！

走在陡峭的石壁上，一不小心就会掉下去。我跟在母亲身后坚难地行走着，脚下不时有石块坠落到谷底。家里没有食物了，母亲也不放心我自己一个人在家，不然我是不会走在这么危险的雪山上的。

积雪已经没过小腿，如果我的腿上没有这一层厚厚的皮毛，那我现在很有可能已经冻得没有知觉了，我想。正当我走神的时候，我一不小心踩空了，往下方滑了几米。几块小石头也因此掉了下去，它们起码得滑了半分钟才完全掉落到谷底。“这实在太高了，妈妈，要不我们回去吧。”我一边爬到母亲身边一边对她说道。

“不行，只有上面才有食物，我们已经几天没有吃任何东西了。”母亲连头都没回继续向前走着。

我只得闭上了嘴继续跟在母亲身后。突然一片巨大的阴影遮住了我。我抬起头发现了翱翔的雄鹰。它可以十分轻松地飞过这雪山。要是我也有一双翅膀就好了，这样就可以十分轻松地飞过这雪山和母亲一起去找食物了。想到食物我的肚子咕噜咕噜地叫了几声。饥饿和寒冷一齐将我从有翅膀的幻想中拉了出来。唉，我还是抓紧和妈妈爬过这座雪山吧。我叹了口气，看到母亲已经和我有一段距离了，便抓紧小跑着跟了上去。

母亲没有直爬到雪山上方去，而是选择了缓慢地横着走。她真是个笨妈妈，直着爬上雪山明明比她的走法轻松

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

宁静的月夜里，月光洒向整个树林。小蚂蚁在一棵大树下发现了一些散落在地上的苹果，散发着诱人的香气。小蚂蚁嗅了嗅，赶快跑回家把这个好消息告诉了国王。国王听到这个消息一声令下，带着队伍浩浩荡荡赶过去。

这时，爱劳动的小刺猬一家沐浴着皎洁的月光，吃着可口的奶酪，高兴极了！一只小刺猬酒足饭饱后来到树林里散步。突然他闻到了那诱人的苹果香气，看见满地的果子他高兴地打滚起来！他想：我要是把这果子运回去给爸爸妈妈一定会夸我的。

这个时候蚂蚁国王和士兵到了，他们训练有素，分成了两组向一个个苹果跑去，可是苹果太大了，实在搬不动。小刺猬看见了，二话不说向他们奔去，与蚂蚁进行了一场争食大战。小蚂蚁一个个很勇敢，也不怕牺牲，纷纷地爬到了小刺猬的身上，战斗持续了很长时间，谁也没占到便宜，大家都累得气喘吁吁。小刺猬说：＂大家听我说这里果子这么多，你们搬不动我也吃不了，让我们一起合作吧。”蚂蚁国王也同意了小刺猬的意见，于是它们一起，你帮助它，它帮助你，就这样齐心协力，终于把对方的苹果给装好了。

深夜的森林里又响起了和谐的呼噜声……

下午，风儿吹着大地，门前的地上全是蚂蚁，占了好大一片地方，像一个大军团在扫荡，看看有没有什么好吃的。

它们有的仔仔细细的在东边寻找食物，有的成群结队的在西边运送粮食，忙的不可开交。我仔细的观察了一只大蚂蚁，它的身体分为头、胸、腹三个部分，头上有一个咀嚼式的大口器，非常锋利，都能嚼碎骨头哩！它们的六条腿也不容小觑，可以和一颗滚动的弹珠赛跑呢！

突然，我看到一大群蚂蚁正在搬一块糖，那块糖牢牢地粘在地上，十多只蚂蚁一起搬还是搬不起来。妈妈把糖分开，只见两只蚂蚁一队，每队不费吹灰之力就搬走了一大块糖，可见蚂蚁的力量有多大。它们个个辛勤劳动，三步并作两步地寻找食物，齐心协力地搬回家。还有一些大蚂蚁最后压轴出场，用它们那强劲有力的口器拖食物，进展一下子快了许多。它们在地上爬来爬去，像一把黑芝麻洒在地上，到处都是。

我拿出一块饼干放在地上，一只蚂蚁突然发现了它，头也不回地跑到别处去叫伙伴帮忙，它们激动地碰碰触角，好像在传达某些信息。没过一会儿，饼干上就黑压压的一片，慢慢地向蚂蚁老巢移动。接着，我又撒了一把白砂糖，拼成一个“8”字，不到一分钟，白“8”变成了黑“8”。

蚂蚁们来来回回，忙碌地跑前

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平