射箭赛事体系

7月16日，农场运动会第二期在恒丰休闲农庄举行，50名小记者要在这里进行射箭、水火箭制作、捉泥鳅等一系列项目，其中我印象最深的还是射箭项目的比拼。

在老师的带领下来到了一个射箭房，面前站着一个身材魁梧的教练，我们席地而坐，教练帮我们讲解了射箭的技巧及注意事项，我们小记者个个跃跃欲试。穿戴好护具，终于轮到我上场了，望着前方八米靶心的距离，心顿时凉了一截，试着射出第一箭，没想到箭还没到靶心就像泄了气的皮球一样掉在地上，“脱靶”引来了大伙的一阵笑声。我有点不敢相信，又拔出一支箭搭在了箭弓上，用力一射，没想到还跟上次一样，我有点灰心了，心想怎么会这水平，难道是我的姿势不正确吗？还是……心里默默打了退堂鼓。这时我想到了“跑男”不放弃的精神，我重新调整了姿势，深呼了一口气，总结前两次失败的原因。我左手紧握弓，右手拿箭搭在弓上用力向后拉，眼睛紧紧地盯住靶心，瞄准后松手，箭像离弦一样飞了出去。我闭上眼睛不敢看结果，忽然听到旁边热烈的掌声，喊道“八环”。“八环？”我难以相信自己的耳朵，开心地跳了起来，虽然后面几箭也都脱靶了，但是我都尽力了。

射箭，是男孩子们的热门游戏。今天，我满怀激动地来到石桥射箭馆，准备找找射箭的感觉，挑战一下自己。

起初，我听了教官的话，不禁吓了一大跳。如果箭偏左，会划伤手臂；如果箭稍稍偏右，很有可能会穿透自己的手掌；如果放空箭，会擦伤自己的胸膛。这该怎么办？我吓出了一身冷汗。

但是，功夫不负有心人，经过20分钟的细细研究，我终于知道怎样射箭了。原来，射箭并没我想象的那么难，只要握住弓，把箭插在弓弦上，待发射时，身体全侧，使劲拉弦，直至拉到脸颊旁为止，准确地瞄准目标，然后一放，箭便不偏不倚地落在了靶上。我就是完美地完成了这些步骤，箭才百发百中。虽然手关节会发出一阵阵酸痛感，但是，我觉得这是一种幸福，因为我会射箭了！

从射箭这个游戏中，我明白了做任何事情，只要放大胆量，用心去做，一定会取得成绩的！

今天我们要射箭，但是射箭之前，我们先要做一个靶。

我们准备了两块木头、一个圆纸板、很多稻草和一件衣服做材料。首先，把两块木头拼成一个十字架，然后把稻草捆成一束一束的，再把稻草捆到十字架上，做成人的形状，给它穿上衣服，就做好了一个好看的稻草人。最后用纸板发上十个同心圆中，装在稻草人身上就大功告成了！

大家都很兴奋，因为马上就可以射箭了。老师拿来了弓和箭，把一根树枝放在篱笆两三米的地上当做线，大家争先恐后的，都想先射，最后决定以石头剪刀布的方法分出顺序。我非常幸运是第一个，我高兴得一蹦山三尺高，我先把箭搭好，拉了一个大满弓，一松手，哎呀，箭脱靶了！第二次我调整了角度，但是又脱靶了！第三次，我想起东京奥运会的那位姐姐，我学着那个姿势，拉了一个大满弓，把箭头对准靶心，松手，太好了，我射了一个七环，我太开心啦！后面我越射越好，大家也很厉害，但还是老师最厉害，射中了靶心。

大家轮流练习，越射越好，度过了美好的一天。

每个人都有兴趣爱好，我也不例外。我的爱好是——射箭。许多人都觉得射箭是男孩学的，我刚开始也这么认为。但是，一次偶然的机会，我得到了一张射箭的免费券，体验了一把射箭的感觉之后，从此，我喜欢上了射箭。

在学习射箭的第一节课时，教练说我在射箭方面很有天赋，这让我对射箭有了极大的信心，觉得自己一定可以射中十环中的一环。课堂上，教练让我们面向左站，两脚与两肩同宽，目视前方，左手拿弓，右手拉弦，然后拉三秒钟就要放箭，而且在放箭以后要撒放，可以理解为摸脖颈。

在这一系列的训练中，许多人都觉得很枯燥，但这对我来说却是一种放松和享受，甚至被弓弦打青了手臂，我都不会讨厌它。

有一回，教练让我们进行一场比赛，这令我非常紧张。平时上课时我觉得是放松而有趣的，这次比赛却让我有了心理负担，我担心自己不能进前三名。因为据教练介绍，其他人学射箭都比我早半个月，甚至是一个月。

在比赛前，教练再三叮嘱，射完箭后一定要撒放。比赛开始了。我拿起弓，搭上箭，屏住呼吸，把箭放了出去。我心想：一定要撒放。没想到我真的做到了，我眼看着箭射向了十环。就这样，一箭，两箭，三箭……十二箭，我射出的十二支箭都正中靶心，我成功了！

我期望有一天能为国家争光，

“嗖”的一声，我射出的箭像一只无头苍蝇一样飞了出去，然后一个倒栽葱躺在了地上，它仿佛在笑话我。我的头一回射箭就这样射偏了。

我不服气，捡起了被太阳晒得有点发热的箭，又射了出去，结果如出一辙，箭又脱靶了。看见其他小伙伴陆陆续续都射中了靶，我羡慕极了，我真想也体验一下百发百中的感觉。

我开始寻找问题。原来，射箭并不像我看到的那么简单，拉弓的时候食指和中指不能把箭尾夹得太紧，手指勾弦也不能过深，不然会破坏开弓的效果。我调整了一下呼吸，身体摆正站成了一个“大”字，把箭搭上了弓，右眼瞄准，屏住呼吸猛地一下射了出去。这只箭好像懂了我的意思，笔直笔直地冲向了箭靶，稳稳地落在了上面。箭靶转了一圈，似乎在向我表示祝贺。我兴奋地跳了起来，这种成功的感觉真是难以形容，竟然没有发现站在烈日下的自己已经汗流浃背了。

太阳下山后，我们拖着沉重的步子依依不舍地离开了射箭场。这次射箭的体验虽然跌跌撞撞，但是令我难忘。

今年暑假我去了美国俄亥俄州夏令营，参加了许多活动项目：游泳、射击、网球、射箭、认识大自然、手工制作、绘画、戏剧表演、划船……其中我最喜欢的项目是射箭。

刚开始我以为射箭很容易，没想到弓上的弦太紧了，我第一次拉弦可费了九牛二虎之力才拉开了弦，累的气喘吁吁。但第二次就轻松了很多，再加上经过近一天的研究观察，已经掌握了一些小技巧。首先把箭按在弓上，然后眼睛与箭头平为一条直线，最后拉开弦满弓放手。只听“嗖”的一声，箭飞了出去，一眨眼的工夫就射在了靶子上，又直又挺，“成功了”我欢呼起来。

我又努力的射出了第二支，第三支箭，从上不了靶到离中心越来越近了，真过瘾啊！

射箭不仅可以强身健体，也让我明白一个道理，只要工夫深铁杵磨成针。通过不懈的努力我可以越做越好。

今天，是回家的第二天。

我和弟弟一会儿写作业；一会儿玩电脑；一会儿吃东西。一直等到了傍晚六点多钟。

大大早早的做饭去了，爷爷去旁边的老阎那休息了，跟他聊天去了，伯伯也在门前闲逛，只有我和弟弟在屋里，我和弟弟正在玩电脑，玩的不亦乐乎，玩的正是《造梦西游3之大闹天宫篇》这个游戏，正当我和弟弟打的热闹的时候，大大突然打电话说：“饭做好了，快来吃饭。”我和弟弟听了，恋恋不舍的一口气跑到了旧家里，没想到，大大的菜放上锅了，但还没做好，我和弟弟见了，就跑到了院子里玩，忽然，壮壮跑了过来，到仓库里拿出了弓和箭，和我们俩玩，壮壮第一个射，我第二，弟弟最后。壮壮拿出弓，把箭装上去，拉了一下，箭就飞到了树上，插了进去，插的也挺深的。到我了，我匆匆忙忙的把箭壮了上去，一拉线，箭也百分之百的飞到了树上，插得也挺深的。到了弟弟了，弟弟装上了箭，嗖，箭射偏了，飞到了别人家里，我和壮壮还有弟弟一惊，赶紧跑到了那间屋子里，发现那里没人，只是太黑了。在我们找的时候，壮壮的两个小弟弟也来找了，最后被其中一个小弟弟找着了，我们又返回树前，又射了几个回合，就吃饭去了。

今天我真开心啊！

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

古代许多神话传说和英雄故事中都有弓箭的影子，比如说射日的后羿、飞将军李广。苏轼那句“会挽雕弓如满月、西北望、射天狼”表现出的豪迈气概令我印象深刻。我对弓箭充满了向往。

上周日朋友邀我去射箭馆射箭。这是我第一次射箭，我兴奋极了。刚进馆的时候我还有点紧张呢。箭馆是一个长方形的宽大大厅，首先映入眼帘的是一排摆放整齐的弓，弓有大有小，弓架旁就是射箭的场地，十几米外就是一个箭靶，箭靶是是个同心圆。经过工作人员的指导，我大概学会了怎样拉弓放箭。

我从箭桶中抽出一支箭，把箭头搭在弓的中央，箭尾扣在弦上，用食指、中指、无名指用力拉弦，前手用力推弓，拉弦的后手置于脸旁，单眼瞄准十环的中心，拉弦的手轻轻一松，“嗖”的一声，箭飞向箭靶，但结果箭只射中了箭靶最边缘的一环。虽然第一次射箭就射中了靶，但我有更高的追求，要像神箭手努力，所以反复射向靶心，但每次都跑偏，而且每次都偏向靶心下方。怎样才能射中靶心呢？我突然灵机一动，既然总向下偏，那就向上瞄准试试？这次我就向靶心上方射去。哇，果然正中靶心！我又用这种方法试了几次，果然射的比之前准了很多。摸到这个窍门后，我反复练习，越来越找到了神箭手的感觉了！回家后我讲了这件事，提起一个

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