尊重的作文400字

人和人之间都是平等的，应该相互尊重，没有高低贵贱之分，不能取笑他人，特别是不能歧视身体有缺陷的人。

今天我看见一位全身白色的人，连眉毛都是雪白的。刚看见时把我吓了一跳，急忙躲的远远的，心想“世界上怎么会有这样的人呢？”后来听爸爸说：“这是一种疾病，得了这种病，即使在太阳光下也不敢睁眼睛，患者很苦恼的。”爸爸接着说：“你知道吗？像他这样的人是弱者，我们不但不能讥笑他、欺负他，反之还应该尽量帮助他才对。”

可是在我们学校里，有些同学非但不帮助身体有缺陷的同学、家庭条件不好的同学……还经常欺负他们。在我们国家里，扶老携幼、善待弱者是中华民族的优良传统由来已久，这些欺负人的同学，忘记自己也有着相同的中华民族血统，他们的行为是倚强凌弱，也是最不道德的，有悖于道德规范。他们没想到，在他们歧视别人的同时，不但丧失了被人尊重的机会，也丧失了做人的资格。从小就这样对待别人，将来有谁去尊重他呢？

学会尊重他人，就是尊重自己。

桦甸市二道甸子镇中心小学四年一班：文明远

尊重别人是一种美德，也是一种责任。

班里有许多同学大呼小叫别人外号的，我觉得这是对别人的一种不尊重。拿别人开玩笑，真很开心么？那些拿别人开玩笑的同学，有没有想过被开玩笑的人心情是怎样的，如果自己被别人开玩笑心情又是怎样的？这样的玩笑对那些同学真的是一种心灵的伤害，他们的自尊心可能会因此受到很大的打击。各位同学在开玩笑的同时，能不能尊重一下别人的自尊心，能不能不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上？相信都知道“己所不欲勿施于人”吧，那些不尊重别人的同学，可不可以好好理解一下这句话？

当你拿别人开玩笑的时候，自己高兴的不得了，这种心理也太不正常了吧？真正的快乐应该是做完有意义的事情之后发自内心的满足和快乐，而不是嘲笑别人中的大笑。

当你有着优越的待遇和家境的同时，麻烦你也要尊重一下别人，你在食堂里因为嫌弃而丢掉的饭菜，是农民伯伯辛苦劳作和食堂阿姨忙忙碌碌的结果。你坐享其成，还有什么理由不珍惜不尊重他们？你看到的满身灰尘的清洁工而流露出的厌恶的表情，你可知道这座城市没有他们会脏成什么样子？你所不屑一顾的修车师傅，没有他们你现在是坐在正常工作的汽车上么？你不得不承认，你的一切都得到过别人的恩惠，你有什么理由不尊重？

你要学会尊重，因为值

尊重是什么？尊重是在撞到别人时的一声对不起；尊重是在别人给予帮助时的一声道谢；尊重还是在使用别人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人，殊不知尊重是相互的，席勒曾说过：“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”

记得是在一个炎热的中午，我和一个朋友走在街上，吃着棒冰，有说有笑。走着走着，我们来到了一个建筑工地附近，看见前面有一块阴地，便坐了下来准备休息会儿。刚坐下没多久，就见几个工人从工地里面走了出来，坐到了我们旁边的几张椅子上。只见他们一个个汗流浃背，就像是刚从水里出来一样。皮肤被晒得黝黑，满脸尘土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲缝里也全是泥，浑身散发着一股汗臭味。我的朋友见状，赶忙往旁边靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一声：“真臭！”

说者无心，听者有意。这声音虽轻，却让那几个工人听到了，只见他们脸上的笑容顿时就僵住了，谈笑声也戛然而止。几个人朝着我们这边看了过来，脸上露出了愠色。有几个人半张着嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就转了回去。其中一个人走了过来，对我的朋友说：“你刚刚说的话是对我们的不尊重

尊重就像财宝一样如果花光了，就再也得不回尊重。

我在班里没有什么敌人，基本上全是我的好友，我们班的“孩子王——林晨峰”可是出了名的厉害，谁要得罪了他可就没好果子吃。（女生也不例外）

因为这样我们大家都躲着他一点。可有一次就不同了，那天正上体育课，我们大家都在楼下，可他却在楼上玩手机！有一位男同学报告了老师，接着就是林晨峰报复的时间。他先在纸上写“我是猪”三个大字，贴在那位男同学背后，觉得这样做还不够过份，还把书包藏了起来。

那位男同学“呜呜呜”哭了起来，我心里想：要不要去帮他，可这样的话，我也会被整惨……我心里非常纠结。于是我鼓足了勇气上前说：“请你把他的书包拿出来！”林晨峰还强词夺理地说：“为什么，干什么要听你的？”我说：“那如果每个人，都捉弄你一下，你觉得好受吗，你也要尊重一下他。”“只可惜，没人敢捉弄我。”林晨峰说道。

话音刚落，我们全班每个人，都跟我一样，要求他道歉，尊重一下那位男同学。林晨峰走投无路，被逼无奈，只好跟那位男同

尊重即尊敬、重视，它包括他尊与自尊两方面。

我们如果想要得到他人的尊重，就要先学会自尊。如果连基本的自尊都做不到，那么就不能要求别人尊重你。

不自尊的人就如同腐坏的蔬果，上面爬满了蛆虫，传出一阵恶臭，这让他人都觉得恶心，怎么可能还会有人尊敬你。

下午上的政治课让我感受颇深。老师刚好让我们打开尊重那一课，与我们聊了什么叫作尊重。

上课前，老师先把作业没有写的人叫了起来，让有几人立下了诺言，并说这就是守信，人与人的印象就是在日常细微的小事中定下的。所以要把小事做好。

我们听了感触很深，于是我们在这一节课表现的比其它课都好，就连老师都说十一长假回来后大家的变化很大。我们听了都笑了起来，可能也就只有我们才知道，班主任中午才刚说我们不老实。结果下午却被表扬。

大家齐齐的笑了，就是不知道里面的意味是如何的了。不过最后还是停下了笑，认真听老师讲课。

我们其实之前很不尊重老师，作业写的很差劲，字体像草书一般。但我相信在之后我们一定会懂得尊重老师了。

我们上了一堂尊重的一课，它让我们学会了什么叫作尊重他人，也都会了我们什么叫自尊。

俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。在生活中，我们只有尊重了别人，才能得到别人对我们的尊重。尊重别人，就是尊重自己。

暑假我陪妈妈逛街，妈妈忙着在店里选衣服，我实在太累了，便坐在店门口的凳子上休息，于是就发生了下面让我难忘的一幕。

壁店铺的阿姨正整理着成堆的衣服，很明显是刚进货回来。只见阿姨麻利的用一只手把衣服从袋子里抽出来，另一只手将袋子往空中一扬，袋子便飘落在了店门口。衣服一件件的摆放了出来，门口的塑料袋也如碎片般散落一地。这时，一位两鬓斑白的老爷爷，慢慢推着垃圾车来到了店铺门口。停下车，老人看着地面似乎在想些什么，只见他并没有取下打扫工具，而是弯下腰用手捡起那地上的塑料袋。一个、一个、又一个……堆积起来的塑料袋渐渐的减少，我真心的为这位爷爷感到高兴。这时店铺里的阿姨来到店铺门口，我以为她是要感谢这位爷爷，没想到这位打扮时髦的阿姨两手叉腰，手用力指着垃圾车，双眼瞪着老爷爷，高声地喊着：“这么臭，能不停在这里吗？味儿都飘到我店里了，还有这车这么脏，多影响我店的形象啊！”那一刻，我呆住了。这时不知她又从哪弄来的塑料袋，动作依旧。

这次我再也坐不住了，我来到老爷爷跟前，弯下腰开始捡起地上的袋子，老爷爷什么话

英雄，乃国之脊梁。英雄不是只会出现在战争中，日常生活中的平凡人亦可成为英雄，一切为国为民，敬业奉献的人都是英雄。在最近的疫情中，无数逆行者在保护我们，他们都是英雄。

在武汉发现疫情后，无数白衣天使申请前往武汉，奔赴前线。比如钟南山院士，他得知疫情的消息后，并没有呆在后方，而是在第一线艰苦战斗。一段时间过后，钟南山院士提出“人传人”现象。国家当机立断，号令全国人民居家隔离，全国人民想要号召，在家减少外出。前线战斗的医务人员不负众望，击败病毒，成功凯旋。

除了在前线战斗的白衣天使，在社会各岗位，也有着平凡的英雄。就像我们小区的保安叔叔与社区志愿者，他们在日夜守护着我们。疫情来临，他们在出入口值班，为业主测量体温、检查口罩等等，并且定期在小区进行消杀，以保障整个小区的人身安全。他们都是舍小家为大家，坚守自己的岗位，他们都是英雄，值得我们尊重。

不管在什么时候，什么地点，只要为人民做出贡献都是英雄，我们应尊重英雄，学习他们的精神。

在春天的一个下午，学校组织第一次春游。张明听说去春游的必经之路上，总有一些衣衫褴褛的乞丐，拿着碗坐在路边等着别人施舍。这些乞丐却被人们称为“大侠”。当你给他钱他会对你说一句“神仙保佑你”。张明就想在去春游的路上试一试，他也想听这句话。

刚出校门口不久，张明就碰到了一位“大侠”，他从口袋里掏出1元硬币走到他身边，像丢垃圾一样把硬币丢在碗里。硬币在掉入碗中时发出沉闷的声响，那人抬头看了看张明又低下了头，并没有说神仙会保佑你的，张明很无奈，那位大侠也没理会他。

张明回到班级队伍里面，别的同学都在有说有笑。而他却低下头，张明想不清楚为什么给了他钱还不理他。正在这时张明的老师对他说：“张明，你为什么不尝试蹲下身来放进去呢”。张明想了想，他打算等到下一位再试试！

到了桥头，他又碰到了一位“大侠”，他像上一次从口袋里掏出一枚一元硬币，这次有礼貌地走到那位大侠身旁蹲下身来把硬币放了进去，硬币在碗里发出啷啷的声响，“大侠”朝张明笑了笑，说神仙会保佑你的。张明看到这一幕，他明白了一个道理，不是你给他钱他才说，他也是需要你去尊重

近日，听到同学关于文理之争。学文，学理只是出于自己的主观意识形态。虽然文与理是一个对立面，但是可比性完全是人的强加。意识活动具有目的行，我不知道这种对比可以带来什么好处，能为社会创造什么价值，我只知道，隐性中我读到了愤青所特有的不屑。

文科，理科的选择都要尊重，而非两种极端。实践是检验真理的唯一标准，单凭一个人的主观臆想，就可以断章取义？非也！自古以来，中国文化的起源，都是在文科领域或是范畴内，这是文明的根本。近现代，自然科学才得到了不断壮大和飞速发展。

坚守真理，遵循社会发展的客观规律，是历史的必由之路。文理不分离，我不明白有些人为什么那么极度排斥文科，但是我想推荐一篇文章，蒋方舟的《控诉理科男》当然这不是针对这一人群的文章，我本不对文理科持有任何不好的观点，我只是想一些人能够对文理科有一个正确的认识。不能以偏概全或是荒谬评论，只希望都能互相尊重。

一天，吃完了晚饭，我放下碗筷，正准备去玩，奶奶却叫住了我：“等一下。”

我欢快的心情立刻被破坏了。我转过身：“怎么了，我饭都吃完了，为什么还要叫我？”

虽然我很烦躁，奶奶却丝毫没有生气，依旧心平气和地解释：“你看，你虽然吃完了饭，但是碗里还剩有饭粒。”

我一心想要快点出去玩：“没吃完又怎么样呢？”

“每一粒米都应该珍惜。”奶奶说。

“我就剩了几粒饭，应该没什么吧？况且我吃了那么多饭。”

“你想想，一粒粒米是从稻穗上摘下来的，而稻穗由一颗颗种子成长出来的。它们经历了春天破土而出的艰辛；夏天风雨雷电的侵袭；到了秋天，农民伯伯把它们收割回家，经过他们的辛勤劳动——晾晒、脱壳、去皮，经历了无数道工序才变成了饭碗里的米。如果它也有生命，还没有入口便被你抛弃，它会不会伤心？你是小学生，老师不是教过你们‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗？”

听了奶奶的一席话，我坐下来，吃掉了每一粒米饭。

我认为这不仅仅是吃几粒饭粒的问题，更是尊重的问题——尊