小个的意思

我们班有一个同学，个子小小的，人瘦瘦的，看上去就好像一位一年级的小孩，但是他却特别爱找茬。

还记得有一次，我们一群同学在打篮球，这个小个子也想加入，由于人太多了，实在不能再加人，我们只能拒绝他。他一听，十分不服气，直接冲进人群，将我们的篮球一把抢了过去，然后就一溜烟地逃跑了。

还没等我们反应过来，他已经不知去向，我们只好分头去寻找这个小个子。找了许久，最后我在食堂的门后面发现了他，他就像一个球一样地蜷缩在那里，把球紧紧地抱在怀里。我走向前，找出一个空位，趁其不注意，用力地将球给拔了出来。

正好有一位同学经过，我立刻将球传给了他。这时，小个子用力一跳，想锁住我的喉咙，我一个转身就躲了过去。接着他又迎面向我扑来，出于本能反应，我用力地推了他一下，结果他重重地摔在地上，屁股跟大地来了一个亲密接触。他见情形对他极其不利，只好夹着尾巴走人了。

这真是一个爱找茬的小个子。

小鸟很小，人们说那叫小巧玲珑；松鼠很小，人们又说它机灵可爱；但人很小，就会多一个“雅称”——矮冬瓜！本人“矮冬瓜”一枚，呜呜！

我妈很矮，我爸也矮，自然我还是很矮。可为什么我哥一米七八呢？莫非我哥是从垃圾桶里捡来的，遗传因素对他不起作用？

不过，作为小个子一员，我并不自卑。因为我深知小个子的种种福利，你听了，可千万不要嫉妒哟！

首先，小个子省钱！通常，尺码小的衣服便宜。尺码大耗布料哟！去各种名胜古迹或者娱乐商城都有一项“惠民”政策——一米三以下不收钱！所以小个子很省钱！

还有，小个子可以偷懒。个子小还能偷懒？别急，听我慢慢道来！首先，个子小可以不擦黑板！个子小够不着黑板怎么擦呀，你说是不？其次，个子小被认为力气小，许多重活也不用做，欧耶！

小个子享受的幸福也很多。世上只有妈妈好。妈妈的怀抱是世界上最温暖的港湾，个子小的人可以让妈妈多抱上几年，嘻嘻！

也许，个子小也有许多不便。会经常被人嘲笑，上课时看不见老师写的板书等。但是利大于弊，所以我还是喜欢小个子！我自豪、我骄傲、我为国家省布料！

虽然我个子小，但这不妨碍我健康成长，如果因为个子小，

从上一年级开始我就一直是班上个子最小的。这个小个子的体型真让人烦。

上体育课时，我总是没有别让跑得快；在班上，也都是坐在班级最前面。

在家里，爸爸妈妈总是让我吃很多菜，多吃饭。他们还总是帮我买一些难吃的营养品。

在学校里，同学们总是给我取很多很多外号，什么“小矮个儿”、“冬瓜妹妹”……弄得我十分难为情。

记得有一次上体育课，那一天天气很热。我们在操场上跑步。我跑着跑着头就开始晕，渐渐的我的体力越来越不行了。“扑通”一下子倒在了操场上，同学们和老师看到了，赶紧把我扶回班上休息。当我醒来的时候发现身边有几个女同学在窃窃私语。“哎，你看，那个曹思杨又中暑了。”“人家可娇贵了，一点热也接受不了。”当时我就想站起来和那些同学说：我从小体力就不好，我有什么办法。可是我并没有那个可是我并没有那个勇气。我那不争气的金豆豆从眼睛里滑了出来。

还有一次，有一个同学把我惹生气了，我忍无可忍，把他骂了一顿。结果被老师发现后，老师狠狠的说了我一顿。

我十分讨厌我这个小个子，要是我个子大一些，就不用接受那么多的嘲笑了。

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每个人都有自己的同学和伙伴，我也一样。在班里，我是最高的，你也许会想，有最高，那最矮的呢？那就是王浩楠了，他足足比我低一个头还有余。而且，又因为我们俩是“铁哥们”，便被人称为“最身高差组合”。其实，他还是一个“全能王”呢！

飞毛腿四号

在跑步上，我是王浩楠的师傅。记得有一次50米跑，我正好和他一起跑。在跑的过程中，我发现他在拼命地追我，我便想，看他这样我就让让他吧，人不能总比不过别人。这样想着，我就放慢了脚步，可他又紧紧地追了上来。我又想：师傅总不能比徒弟差吧。就又加快了步伐，尽管他双腿快速跨动，冲向终点，但最终还是我赢了。事后，王浩楠对我说：“我一定要超过你。”至于“飞毛腿四号”，是因为我是飞毛腿二号，在我后面还有同学比王浩楠快，所以他便是四号了。

作业达人

王浩楠写作业速度之快，如果他第二，班中没人第一，顶多并列。我到他家写作业，除了写数学作业，他都做得比我快。我还在奋笔疾书写第一项作业时，他已然是在写第二项甚至第三项作业了。其手速可不谓不快也！做作业之速可不谓不快矣！

少林武僧

不要看王浩楠个子矮矮的，其实他还是一个名不见经传的武

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

《大个子老鼠小个子猫》这本书讲的是大个子老鼠、小个子猫、大象市长、……的故事。对我印像最深刻的故事就是有一次泥石流来了，泥石流从山上流了下来把房子移的乱七八糟，一会儿，赛车道和学校还有住宅楼凑到了一起，又一会儿，马路和房子凑到了一起。就这样，房子学校住宅楼都被泥石流移来移去。等雨下完之后，大象市长带着村民们一起去种树。后来下雨的时候再也没有泥石流从山上流下来了｡

这个故事告诉我们要爱护现在的环境，比如说，不要砍树砍树木，不仅会让地球里面的氧气越来越少，还会产生泥石流。再比如说要节约用水，如果直接把全球所有的咸水变成淡水，我们才只能获得一点点水｡因为它变成淡水的时候需要加工，加工的时候，要把水里面大约90%的言给去掉，剩下大约10%的都是水，所以我们才能获得一点点水，所以我们不能把全球的咸水都变成淡水。

自认字以来，我看了很多书，我很喜欢其中的一套书——《大个子老鼠小个子猫》。

大个子老鼠是个男生，他真诚、友爱、乐于助人，他跑得很快，经常帮豹警察抓小偷。他爱动脑筋，经常捣鼓一些机器，发明创造了很多有用的东西，是个小小发明家。小个子猫是个女生，她学习好、聪明、漂亮。大个子老鼠和小个子猫是一对好朋友，他们总是一起上学、一起玩耍，他们互相关心、互相帮助。每当小个子猫不开心的时候，大个子老鼠就绞尽脑汁让小个子猫开心；每当小个子猫遇到难题时，大个子老鼠都会尽力帮小个子猫解决难题。小个子猫也很关心大个子老鼠，经常帮助他。

这本书里，每个故事情节都很吸引人，其中我印象最深的一个情节就是有一次马老师感冒了，给每个同学发了一个口罩，大个子老鼠怕小个子猫感冒，把自己的口罩都给了小个子猫，让小个子猫戴了两个口罩。虽然这个情节会引人发笑，但从中也能感受到大个子老鼠和小个子猫的友谊特别深厚，他们一起度过了许多个这样快乐的时光。

看了这本书，我懂得了一些道理。平时要多动脑、多动手，多问为什么，才能发现新奇的东西，才会变得更聪明。别人有困难就要伸出双手帮助他，帮助别人是一件快乐的事情。我要向他们学习，和同学们团结友爱、互相帮助，我们的集体就会充满温暖，我

科学课上，为了更好地让我们理解“滑动与摩擦力的大小“，科学老师特意把我们带到车库，用自己的车给我们做实验。

老师首先叫了两位班里的“大力士”同学，他们的力气可真大，搬大约30千克左右的东西真是张飞吃豆芽——小菜一碟。但对于几千斤重的轿车，有些螳螂挡车不自量力了。不过“大力士”还是跃跃欲试的样子，他俩在轿车后面使出了吃奶的劲儿推，但轿车一点没动。他们不甘心，又使出了杀手锏——“武林外传之排山倒海”，但轿车依然纹丝不动。我们看他们狼狈的样子哈哈大笑。这下，他们不干了，憋红了脸使出了绝招——“降龙十八掌”，可轿车偏偏不给他们面子，就是纹丝不动。“大力士”只好灰头土脸地下场了。

接着，小个子同学上场了，只见小个子只用了“小学生广播体操之伸展运动”，就轻巧地推着轿车向前。同学们大眼瞪小眼，怎么回事呢？原来，老师把手刹放下了，难怪“小个子”能战胜“大力士”！

通过这次实验，我明