小制作作文150字左右

篇一：猜猜他是谁150字左右

我有一个同学，他长得非常奇特，圆头圆脸圆脑袋，还有一双肉嘟嘟的小手，非常可爱！

他酷爱画画，一次美术课上，老师教我们如何画小船，他学着画着，老师教完了，他也画完了，他画的小船栩栩如生，老师看了满意的笑了，把他的画挂在了教室墙上。

他也热爱学习。有一次下课了，同学们有操场上蹦啊跳啊！而他在自己的座位上大声朗读课文。时而皱眉思考，时而抿嘴微笑……

他更执着跑步，不管是短跑还是长跑，他每次都得了冠军，同学们也为他欢呼。

通过我的介绍，你知道他是谁么？

篇二：猜猜他是谁150字左右

今天我们来做个小游戏，请你猜猜我的好朋友是谁？

他长着小小的脑袋，眼睛也是小小的，嘴巴也是小小的。由此，你是不是觉得他是小巧可爱的类型呢？那你可想错了，他可是很厉害的足球队员呢！

瞧！足球场上他的小身影又出现了。别看他瘦小，他跑的可快了，比赛中他飞快地把球运给我，我被对方一名队友的给拦着了，我看见他做了一个动作，飞快地从对方队友脚下把球运给他，然后他趁对方队友不注意，一下子把球踢进了对方队友的足球网里。2：1，上半场结束了，我们的队领先了。中场休息的时候，我给了他一瓶水，说“下半场我们一定要赢！加油！”下半场

一走进房间，一个秀色可餐的大汉堡立刻映入眼帘。不过，你可不要被迷惑了，它不是真的，而是我的科技小制作——汉堡收纳盒。

汉堡收纳盒的制作灵感来源于我对汉堡的钟爱。那天老师布置了一项特殊的任务——科技小制作。我想了很久也不知道如何下手，正当我“山重水复疑无路”之际，一阵诱人的香味扑鼻而来。原来是阿姨给我带来了两个大汉堡。这时，我的脑海里顿时蹦出一个妙计：做一个汉堡收纳盒！

说干就干，我连忙找来了两个起司盒和一些报纸、胶带、胶水、卡纸等。准备工作做好了，我就开始动工：先将卡纸剪成五公分长条，长度刚好能围住盒子内圈，并用胶水粘牢，接着把一个盒子的盒盖粘在另一个盒子的底部，粘好后再把报纸揉成立体半圆粘在盒盖上，最后将揉成长条的报纸围在盒子下面。这样，整个汉堡的基本结构就完成了。

当我暗暗窃喜，庆幸这么容易就完成了第一步时，困难又悄悄来临：汉堡里的生菜该怎么办呢？我左思右想，突然灵机一动：可以用报纸剪成花边形呀！可……可那起司和番茄又该怎么办呢？当我愁眉不展时，妈妈笑眯眯地提议说：“傻孩子，你不是有卡纸吗？可以用它剪成三角形和半圆形，不就是你要的&l

篇一：猜猜他是谁三年级作文150字左右

孙梓朗

今天，我要给你们介绍一位大帅哥。他是一位老师，他的皮肤黑黑的，个子高高的，腿和手臂都很长。他经常穿着背心和运动短裤。

他的性格很随和，不会因为一点小事情就大发脾气。

另外，他也很幽默，他会和我们说很多很多的笑话。我印象最深刻的一个笑话是：“有一次，一位同学摔倒了，他正好路过。那个同学对他说，老师，我想回家喝咖啡。”这个笑话太好笑了。他就是这样一个，会经常跟我们分享日常趣事的人，给我们带来很多欢乐。

你们猜猜他是谁？

篇二：猜猜他是谁三年级作文150字左右

钟健立

他是我很要好的朋友。

他个子不算很高，脸红得像西瓜里的肉似的，可爱极了。他的右臂有一颗痣，没戴眼镜。

他多才多艺。他很擅长跳绳，一分钟能跳156下呢。他跑得很快，还会打羽毛球，小提琴也拉得很动听。

我送给他一首诗：

赠＊＊＊

大红脸，爱跳绳。

学以问，问以学。

快以跑，练以打。

可成以，布之勇。

亮之才，不过此。

他也很喜欢我。有一次我们玩抓人游戏。他是抓人的角色，但他就是不抓我。我说快抓我呀，连说了十几声他才抓我。如果是别人，他看见就抓，但他不舍得抓我。

猜猜他是谁？

篇三：猜猜他是谁三年级作文150字左右

陈奕辛

她是个漂亮的小女孩，有一头乌黑的长发，

昨天晚上爸爸带我去广场散步，我看见一位摆地摊的阿姨，在地上摆了好多用小盒子装着的小乌龟，小乌龟的背上还有花纹，非常可爱！

＂爸爸，爸爸，我想买一只小乌龟。＂我兴奋地告诉爸爸。爸爸毫不吝啬地就付了钱。我拿着小乌龟一路欢快地走回家。

第二天早上醒来，我一直好奇地观察小乌龟，也不知道为什么我给小乌龟粮食，它怎么也不吃。

突然，妈妈走了过来，问：＂儿子，你是不是很喜欢小乌龟呢？＂我点了点头说：＂是的，但是它不吃东西也不怎么动起来了。＂妈妈紧抱着我说：＂宝贝，你如果离开了妈妈你会开心吗？＂我摇了摇头，妈妈又说：＂你看，小乌龟离开了妈妈，来到了陌生的环境，当然不开心也不适应啦。如果它在妈妈身边又能生活在大自然的环境中，它才能自由自在地生活。＂我听了妈妈的话，心里有种说不出来的感觉。

我一个人在家又观察了好久小乌龟，耳边回放着妈妈说的话。顿时觉得我应该让小乌龟回到大自然妈妈的怀抱里，它才能更好地长大！

爸爸回来了，我让爸爸带我去河边，把小乌龟放走了，当看到小乌龟离开盒子自由自在地游向水里的时候，我的心里好开心，感觉自己＂救＂了小乌龟一样！

一天中午，我在家吃完午饭，便独自一人来到了图书馆看书，我随手从架子上拿了一本《小英雄雨来》便看了起来。

在这本书中最吸引我的是“日本鬼子寻问雨来有没有人藏在这里”的一篇，这篇文章主要写了大伯躲在地下，点那个日本鬼子用糖、金戒指…………来诱惑雨来让他说出大伯的位置，可这招对雨来并没有用，所以，他们就对雨来拳打脚踢，即便雨来被打出血了也没有告诉他们。

雨来这种爱国主义精神值得我们学习、而中华民族这几年来也有许许多多像雨来这样的人，例如哦：孙忠山在病危之中，仍念念不忘拯救中国，拯救人民、林则徐带领广大民众在虎门把鸦片销毁，戚继光保卫了北部疆域的安全，促进了蒙民族的和平发展。…………就因为有了这些拥有强烈爱国主义精神的人，中国才会变的安宁、和谐，我们应该向他们学习，认真读书提高我们的科技水平，让中国的科技水平领先于世界。

【漫画老师作文450字左右】

朱易涵

她，长得矮矮瘦瘦的，只比我高一个头左右；她目光温柔，又不失凌厉；她老大不小，却充满童趣。有一次还拿了新买的玩具车，向我们炫耀，她，就是我们的语文王老师。

体锻课上，我们玩老鹰捉小鸡，玩得可开心了，在一旁晒太阳的王老师有点按捺不住了：“我来跟你们一起玩吧！”

“好呀！”一阵欢声雷动。

“看招！”王老师成了“老鹰”，来势凶猛地向庞大的“鸡群”扑来，我们赶紧向右躲避，谁知，王老师猛地一转身，像风火轮似的向右包抄过来，那速度惊人，简直堪比光速，5、6只小鸡瞬间脱离了队伍，失去了母鸡的保护。

母鸡小吴这才见识了老鹰的厉害，再也不敢掉以轻心。

王老师一个假动作，貌似冲向了鸡群中部，其实是顺势拎走了2只落在鸡群后部的小鸡仔，我们气喘吁吁，剩下没几只小鸡了，但老鹰仍然虎视眈眈，好像恨不得把我们全都塞进肚子里。

不一会儿，我们就在王老师旺盛的体力面前败下阵来，个个大汗淋漓，气喘吁吁，躺在草地上半天缓不过劲来。

下课铃响了，王老师大手一挥：“小鸡仔们，回去煮汤喝喽！”

这，就是我们的王老师，玩的时候，像

每当看到别人都有自己的笔筒时，我很羡慕，什么时候我才有属于自己的笔筒呢？哈哈，机会终于来了，今天放学，老师让我们回家制作一个小制作，做什么好呢？对了，不如我就做一个笔筒吧！

说干就干，我兴致勃勃地找来塑料瓶、卡纸、剪刀、水彩笔和双面胶。开始制作了，我先把塑料瓶的瓶口剪掉，再剪一张瓶身大小的卡纸，用双面胶包在笔筒的外面，看，笔筒漂亮多了，就像穿上了一件漂亮的“衣服”，最后，我又拿出水彩笔在卡纸上画上自己喜欢的图案：有青青的小草，有五颜六色的花朵，还有一个个可爱的小女孩……这样，一个漂亮又实用的笔筒就大功告成了。

我把笔放进笔筒里，望着自己亲手做的笔筒，我爱不释手，感到无比的快乐和自豪，因为这是我第一次做手工，我也有了动手能力。

【荷花小练笔】

（林歆雅）

乍一看，那河塘像一片绿色的海洋。

那河塘里一片汪洋，绿色的荷叶千姿百态。有的像一个个高脚杯立在眼前；有的像一把把绿伞撑到头顶上。阳光像一个魔术师，把绿得新鲜的嫩叶染成了金色的，还闪着光斑。

一阵微风吹来，整个河塘都摇摆起来，像似海水在涌动。荷叶们互相鞠躬，茎挨着茎，手拉着手，一派生机勃勃。

【荷花小练笔】

（黄相瑞）

一阵风吹来，池中的荷叶轻轻摇曳着，好像整个池都随着荷叶轻轻摇晃着。那风中的一片片荷叶，像一把把风中的雨伞，不断地摇着，晃着。

过了一会儿，风停了，一片片荷叶停止了摇晃，在池中静静地站着。错落有致的荷叶使池水只露了一点在外面，从外面看仿佛一个池全是绿色的。

【荷花小练笔】

（李艳艳）

池中种荷，夏日开花。其叶，大者如盘，小者如钱。原来，荷叶真如小古文描述的那样！微风吹来，荷叶如同在舞台上跳着歌舞，摇曳生姿，好看极了！站在那儿一动不动的时候，又如一把把伞，想为我们遮雨呢……

荷叶绿绿的，远看，就像沉浸在一片绿海一般。近看，就是一个个高脚杯，杯里子还盛着一颗颗晶莹的露珠呢……

【荷花小练笔】

（黄可馨）

荷叶可真多呀！你瞧，荷叶挨挨挤挤的，大的像圆盘，小的如铜钱。一片片荷叶张开喇叭

放学的时候，老师叫我们去写一篇观察日记。

放学了以后，我飞速跑到我们学校的一个商店里买了一只小乌龟。然后，我以最快的速度回到了家，把它放在地下。

我换好鞋就准备去洗澡。我走到哪，那只小乌龟就走哪。刚来的时候还很陌生不敢进去，后面是我进去了，它才敢跟着我的后面。

我去拿了衣服，就去洗澡了。一进去，我就把小乌龟放水盆里，让它游啊游。

后面，我才去洗澡，洗完澡以后我给它准备了一个小窝，里面放一些纸把下面垫上，再放一个瓶盖里面装好水，放一个红色瓶盖里面装上龟粮。

它一进去就睡着了。吃完饭了，我要把它抓出来，它还很警惕。我又把它放了进去，然后我就去睡觉了。

第二天早上，我看到它的龟粮已经吃完了。我又放了一盒龟粮放在它的旁边，水也换掉了，还给它放了一些小零食，我就去上课。

中午，我回来了，看了它在睡觉，龟粮还有零食和水，一口也没有动。它走路的时候萌萌的。一摇一摆地走，脸上还有两条红色的东西，不知道是什么，可爱极了。我好喜欢它。

侯老师布置了一个特殊的家庭作业，创意小制作。做什么呢？我看看放在桌上的铅笔盒，想，太小了，难做。我又望望站在角落里的垃圾桶，想，太大了，也难做。接着，我又四处打探，希望能找到其他灵感。忽然，我看到了挂在墙壁上的纸巾盒，咦！最近爸爸给我买了好多新鞋子，鞋盒的形状，不是很像纸巾盒吗？

在确定了制作目标之后，我说干就干。先找出材料：剪刀，双面胶，透明胶，彩纸，水彩笔，再拿出鞋盒，用剪刀把鞋盒裁掉，压平，把突出来的纸板剪下来，立起来，用双面胶固定好，一个长方形的盒子做好了。可是，还有一块纸板怎么办呢？我又仔细检查了盒子的每一面，发现没有纸板，然后我再去卫生间看了一下，又发现纸巾盒的有一面是能打开的，所以，我继续把那个纸板的一段和盒子固定好，再接着，我在纸板上打了一个洞，整体就做好了！最后，我给盒子穿上五彩缤纷的“衣服”，粘上闪光的小星星，挂上精美的珠子，画上各种图案，美美地把它打扮了一下，哇！太漂亮了！我的创意纸巾盒终于做好了，不仅美丽而且环保。打开盖子，放进纸巾，盖上盖子抽取纸巾，真棒，我好有成就感啊！

为了完成这个小制作，我总共花了差不多二个小时。虽然有点小辛苦，但很值得！它让我明白了一个道理：生活中那些不起眼的废物，也能再利