小叶紫檀的拼音

在我家的窗台上，整齐地摆放着几株植物，其中一株就是郁郁葱葱的小叶紫檀。

它种在一个装饰很精巧的花盆里，看起来就像是几棵缩小版的树一样，一根“树枝”上长着两排叶子，有时候那些叶子还会微微地泛红，十分好看。

有一次，我们暑假要回老家。尽管临走前已经把植物浇足了水，但是从老家回来时一看，它们该枯的枯，该掉叶子的掉叶子，小叶紫檀也不例外。它的叶子失去了以前的光彩——已经枯黄了，树枝也无精打采地垂着，有些甚至已经干掉了。我心中感到十分可惜。

但是，我还抱有一丝希望，希望我的小叶紫檀能够尽快地好起来。我每天用心呵护它，照料它，但是情况并没有好转。

就当我要放弃时，小叶紫檀竟然奇迹般地长出了新枝！嫩嫩的叶子似乎能捏出水来。自从这以后，它开始快速地长了起来，现在，它又跟原来一样漂亮了！

我挺佩服小叶紫檀的，或许它的生命力并不算顽强，但它这种努力争取每一线生机的精神告诉了我们，无论什么时候都不要放弃希望！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我的小伙伴小叶，她活泼可爱有一双炯炯有神的眼睛，像一泓清泉，他是一个乐于助人，为自己想的少为别人想得多的人。

一天。走出门我就与微风撞了个满怀。我们到龙岗公园游玩。我被美丽的余额优雅的舞姿迷住了，一头海龟缩在壳里睡觉，不时传来嘻嘻的笑声，忽然从背后传来几声呼呼的哭声，我带着疑惑向发出声音的地方走去。

原来是小燕买门票的时候钱不见了，小叶把小艳扶起来，亲切的说：“我在地上捡到了十块钱，应该是女的吧。"他从口袋拿出了十元，给了小艳，我更加疑惑：我一路上都跟着小夜，我咋没见到他捡到钱呢？

我向他问起了我的疑惑。他只是微微的一笑，忽然脑海里想起了。老师曾说过助人为乐。我仿佛看到了它身上发出金色般的光芒。我想：他真的好好，不愧是我的小伙伴。"这时六四随风飘动鱼儿在水中，快活地游完海龟说得更香了。因为你，环境变得更好了。

小叶捉住我的手，把我拉到安静的地方，然后说。“你能不能借我十块钱。"这次的我更加确定了他，是我的好朋友。他舍己为人的品质值得我学习。

我因为有你这朋友而感到骄傲。

春天来了，树妈妈努力地从大地奶奶那吸取养分并努力地生长着……

“这……这是哪里呀？”

“傻孩子，这是森林。”

“你是……你是我妈妈吗？”

“当然啦，我亲爱的小叶子！”

“小叶子？我吗？”

“嗯。快看，这些是你的叶子哥哥和叶子姐姐们！”

小叶子四周张望，看见了很多和它长得一样的叶子，都是绿绿的嫩嫩的。

“叶子哥哥们好，叶子姐姐们好。”

“你好呀，小叶子！”

“好啦，小叶子。”树妈妈说，“看！春雨姐姐来给你庆生了！”

“小叶子，欢迎你来到这个世界！”

春雨姐姐摸了摸小叶子的脸，将小叶子身上的脏东西都拂去了，小叶子觉得自己更干净，更绿了。

“谢谢春雨姐姐。”小叶子说道。

“不客气！”

不知不觉地，小叶子来到这个世界上几个月了。小叶子对这个世界充满了好奇。它很喜欢春雨姐姐，春雨姐姐平时隔几天

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

初见时，那小小的叶片令我驻足。

明明是那么瘦弱的躯体，却偏偏如恣意饱满的毛笔字一般伸展出一股遒劲。苍色的椭圆形密密地点缀在枝桠间，带着与周围的新绿截然不同的冷调。“出自幽谷，迁于乔木”，无端地，脑海中浮起这一句《小雅》。

而后的一次出行，我知道了它的名字——小叶榄，也见到了更加苍郁繁密的它的同类。可当我仰面凝视那漫天的绿幕，鬼差神使地，我眼前晃过了那瘦小的生命，也莫名地在心中泛起了一丝失望的涟漪。回到校园后的几次路过，因着这情绪的波动，我也只是匆匆一瞥，再无停留。只是自我那失望之意出现，它似是为了向我证明般的，不出十天，便抽出了新枝，那依旧浓郁的墨绿萦曲而上，那宛如幽深的潭水的颜色，竟令我似受了蛊惑，痴痴流连。细细摩挲它粗糙的树干，不由笑叹一声：“也不过是个孩子啊。”

如同步入青春期的孩子一般，它迅速地茁壮成长，墨绿色的面纱笼上一层又一层，它变得越发地明艳动人。

细碎的阳光闪耀在叶沿，勾勒出一道道饱满的弧度。揉碎着璀璨的辉光的小小叶片，如沉郁的翡翠，吐纳天地间的芳泽与韶华。婀娜的晨影被染上了光晕，光与影的连绵交叠，是那印象派画家挥洒的几笔朦胧。当红日垂落在天际，慵懒的卷云也浸透了

“妈妈，妈妈！我要去旅行了”那片小叶子是这么说的。

“哦？你要去哪里啊？”她的树妈妈温柔问道。

“我……我也不知道。”小叶子想了想，“但是风姐姐她说无论我想去哪她都可以带我去。”

树妈妈笑了，指着那边说：“你看，她来了”

小叶子赶紧收拾自己的行李，急急忙忙就出发了。“妈妈，再……”小叶子还没有说风姐姐就将她带走了。树妈妈看着她们的背影，笑着挥挥手。

“风姐姐，我们要去哪里啊。”小叶子迫不及待地问道。

“我想，你应该还没有见过大地伯伯吧，我带你去会会他”

呼的一声，她们来到大地伯伯的家。大地伯伯家又大又漂亮，棕色的墙，棕色的地板，棕色的床，棕色的椅子，这的一切都是棕色的。就连大地伯伯也穿着一身棕色的衣服。“风姑娘，好久没来看我了呢。”大地伯伯高兴地说，“呀，有位新朋友啊。我得送点礼物才行呢。”说着，大地伯伯就拿出一件棕色的毛衣递给小叶子，那件毛衣上还有许多条纹呢。

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从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读