小学四年级方程式

雨无声无息地下着，它洗涤了万物的污垢，也洗净了我的灵魂。我轻轻地打开密码本，寻找属于我的方程式。

失败方程式。如果将挨批评比做一场考试，通过错误来认识自己不再犯，就算成功通关；但垂头丧气，不再努力，就不能成功通关，甚至被社会淘汰。所以，面对挫折，是振作起来，重新开始，还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己的命运，没有人会来干涉你。

成功方程式。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来，雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼，深深地陷入了沉思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出了新的花朵。

贡献方程式。当一片树叶枯萎后落在了冰冷的地上，再没有任何人关心它的时候，你以为它真的死了吗？不，这仅仅是另一个生的起点。当它慢慢地被泥土覆盖，你是否想过它的牺牲让土地得到了肥料，让更多的生命得以延续，这就是它生命的真正含义……这样不求回报的奉献，深深地打动了我。

爱心方程式。他得的是白血病，但他不知道，护士也

阳光遇见雨滴会形成彩虹；种子遇见土壤会长成大树；毛毛虫遇见蛹会变成蝴蝶；而我遇见了你会生成一个爱的未解方程式。

妈妈，在我的成长中，你是多么重要！如果没有了你，我就像小鸟没有了翅膀；小苗没有了阳光；小草没有了土壤。

也许有时我是怨恨你的，当你为成绩和我争吵，当你为琐事和我斗气，我都在背地里埋怨你。可我不知道，当我对你发泄完自己的情绪，我还在固执的为了自己的看法和你赌气时，你除了偷偷抹眼泪，还能干什么。

也许，我是得到的爱太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把锋利的小刀往你心上捅时，你却默默地忍受住。末了，还来劝我，让我消气。事后的我是多么后悔啊！想把那一把又一把小刀从你心坎上拔下来，可有那么容易吗？望着你千疮百孔的心，我能怎样？唯有让我这颗心跟你一起支离破碎。我曾嫌弃甚至讨厌过你无微不至的爱，当你一次次重复啰嗦同一件事时，我不是没有想过对你发脾气的，心里想着我不稀罕。可我那时不知道的是，我除了你的爱还有什么可以稀罕的。

亲爱的妈妈，此刻，我真想与你的爱化为数学上的方程式，而方程式的解则是没完没了永不完结。

青春，凤凰涅槃般重生，我们告别了懵懂的童年，走向了迸发青春活力的未来道路。

一步步的脱变，一次次成长，释放着青春的色彩，如白色般纯洁无暇，如红色般绚丽奔放。我拥有着一切，知心的朋友，疼爱自己的父母，鞭策着我们的老师，我想将这美好时光永埋心底。别走！别走！落花无情地凋落，树木无情地枯萎，它们是否也曾有青春？

我有我的梦想，我有青春这把长矛，坚强这把后盾，不断的成长。使我的心灵不断地脱变，宛如在夏夜脱壳的知了，冬天脱茧的蝴蝶，它们都抛弃了那个无知的自己，向着它们的未来奋进，但是我呢？当我有一天睁开惺忪的眼，我陷入一片无陷的黑暗，我那色彩斑斓的青春哪去了？

正如有一双无形的手在背后操控我的一切，太可怕了！我要逃离他的束缚，我要为我的青春去与它谈判，我不想在毫无意义的事情中挥霍我的青春，我一霎那突然恍悟，我要做主我的青春！

青春到底该干什么？是努力奋斗，放手一搏还是原地不动，享受当下？虽然我的青春依在，但我却依然想将我这充满活力的青春跃然纸上，我想被青春离弃的人们，每把钟声响起，在记忆深处，这段青春记忆温暖着他们的心灵。青春时里日久弥新的面容是否依旧笑靥如花，他们的青春，是否就因为他们的肆意挥霍？我要自由做主，我要做主我的青春，我要将我的青春舞出活力。

幼时的

不知同学们发现了没有，其实我们和老师之间有一个大大的化学方程式。

我们就是参加反应的反应物，书本和教辅资料也是反应物，但光有这二者是不能很好地发生反应的，还要有催化剂、温度……

学生——学生生来就得学习。都说知识改变命运，所以才会让很大一部分学生一头栽进书本的苦海，开始了日复一日的机械运转，也就是我们常说的书呆子，不懂得灵活运用。

书本——书本是死的，知识是活的。有人说书本就是最好的老师，我觉得，这话说的一点儿也不准确，书本怎么能教给我们想知道的一切呢？我们最最离不开的也是我们最最需要的还是辛勤哺育我们的园丁，这句话虽说听起来有些俗，但却是最恰当的比喻。

老师——有时老师的一句话就像雾中的一缕阳光划破迷茫的天空，给我们指引；有时老师的一句话就像是一杯温馨的奶茶，融化我们那颗冰封的心……

老师的帮助加快了我们前行的脚步，老师的教诲提高了我们的学习效率。有时也可能是劈头盖脸的一顿教训，虽然当时内心可能会是有千种万种理由想为自己开脱，一段时间后，回神一想，将心比心，老师真是把我们当成了他们自己的子女才会说出那番言语。

不知不觉中，高一

其实我们每一个人都很爱他。他是我们心目中的小宝贝，但是我们爱他的方式都不同。就像要解一个未知的方程一样，尽管我们的目的都是要把答案解出来，但是有可能在过程中，我们所选择代入的数据不一样，进而导致最后我们所取得的结果也不一样。

小宝是我的小表弟，自打他一出生，就因为先天性营养不足而身体十分的虚弱，所以要照顾好它是一件大事。但是对于如何照顾好他，我们有不着同的看法。

表姐认为小孩不舒服就应该在家里好好的养着，在外可能风吹雨打的，会导致身体更加不适。然而，在我们看来，既然他身体状况很差，便需要到外面去锻炼锻炼，这样才会有机会让身体素质变好，因此我们是希望他多点外出的。无可厚非的是，大家都是想让他的身体好一点，但是我们对于如何让他的身体变好的想法是相反的，是不是爱他的方式只有一种，另一种是错的呢？当然不是。爱他的方式多样，只是我们所表达的方式不一样而已。

以这个为例，我相信大家都能明白一个道理：爱是有很多表达方式的。在生活中我们不能凭自己的方式去评判他人对我们的行为。他人对我们的行为，可能我们不认可，但这可能是她爱我们的一种方式。我们可以尝试的去理解他们，这样才会有更多的人去爱我们。

以我们与自己父母来再次说一下。随着年龄的增长，我们渴望独立，然而在父母的心

爱是多种多样的，几乎没有人可以用具体的语言来描绘它。但是，我就可以。设世间的生物为a，爱的方式为x，则ax=爱。

当a=桃花，x=枯萎自己时：幽幽的微风吹来了三月的春天，娇艳的桃花如舞会上美丽的贵族小姐，青春，靓丽。只是，这春天来的快，去得也快。辛勤的蜜蜂带来了花粉，昔日美丽的桃花，褪去华丽的外衣，正在精心的照看她的宝宝。因为害怕他的营养不够，她枯萎了自己，只是那枯黄的花瓣却依旧挂在枝头，眷恋那逐渐成熟的果实，即使脆弱得不堪一击，也死命地挡住那狂风的攻击，她依靠的是一份牵挂吧，一份爱的牵挂。

当a=燕子，x=劳累自己时：迎春花开，迎来了春天，也迎回了燕子。那轻巧的身影来不及休息，就接着忙了起来，来来回回，进进出出，不停地衔着泥丸，经过一天的劳累，一个可爱的家就建好了。她欣喜的绕着新家不停的飞舞，似乎都能看到她脸上洋溢着的笑容。日子一天一天的过去，以往的平静突然被打破了，叽叽喳喳的声音传来——小燕子们出生了！但是，她却更加辛苦了，一天不知飞出去几次，但是她依然不知疲惫的辛苦着，因为，她要让她的孩子吃饱，让他们尽快长大，看着孩子们健康长大，这是她最大的愿望。支持她的是信念吧，一份爱的信念。

当a=人类，x=贡献一生时：百花争艳的

篇一：小学四年级童话作文

花豹与羚羊

范自豪

一天，花豹静静趴在树上，它的尾巴勾住树枝，身子躺在树干上，两只有神的眼睛观察着草地上的一举一动。

忽然，它看见草地上一只羚羊独自在吃草，花豹已经两天没有进食了，肚子饿极了。它匆忙从树上爬下来，朝着羚羊的方向悄悄溜过去。因为一场春雨刚下不久，草长得十分嫩绿，羚羊埋头吃着草儿，忘记了周围有危险呢，当它抬起头，看见花豹就在它前面几步，逃跑肯定不行啦，羚羊一激灵，大声说：“花豹兄弟，一只大狮子跟在你身后哩，还不快溜！”花豹愣了一下，转头一看，什么也没有看见。花豹非常生气，拔腿就去追赶羚羊。

羚羊跑呀跑，不知跑了多远，忽然前面是悬崖，很深很深的山谷，望不到底哩。羚羊绝望地闭上眼睛，花豹追到了羚羊身后，只有几米，花豹看着走投无路的羚羊，嘻嘻笑了起来，它嘲笑说，还骗我吗？看我不把你撕成碎片！羚羊想，这下完了，被逼到绝路了。

正当花豹向羚羊扑过来的时候，羚羊跳下了悬崖，羚羊是死是活，有谁知道呢？

篇二：小学四年级童话作文

花豹与羚羊

王曼睿文

花豹浑身长着梅花似的斑点，有四条长腿，结实有力，它是赛跑健将，又是捕猎能手，一般被它盯上的猎物很难逃脱。

一天，正在树上睡觉的花豹醒来，伸了一下懒腰，便睁开一双圆圆的金黄

爱心，很温暖呢！

爱心是一种从身上散发的味道，你也许闻不到，但别人感受的到。暖暖的，有点像和煦的阳光；凉凉的，有点像雨后空气；香香的，有点像三月最灿烂的花。

闭上眼，倾听风的声音，鼻子会被一阵暖洋洋的味道吸引住，那是我们之间看不见流动情愫，你喜欢这股味道吗？

在我身边，我看到过许多温暖人心的画面。

公交车上，陌路人给孕妇或老人让坐；小孩对流浪狗、流浪猫产生怜惜之色；幼儿园老师悉心照料小孩，尽心尽责。

于是——爱心是对幼者无怨无悔的照料，虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人对我无私的忠贞，任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀，任贫病而不弃；爱心是对祖国无边无际的眷恋，任颠沛流离而不忘。

但，现在有很多人到了对爱心没有感觉，坦然接受，甚至连“谢谢”都不说。我们曾经心灵上美好的鲜花开始变成荒芜之地。为什么就不能用鲜花、露水、彩虹来装点你的世界。如果鲜花留下芬香，露水留下的美丽，彩虹留下绚烂，那一定到处都是快乐的味道。

如果当一个人遇到困难的时候，你尽全力去帮助他，告诉他：不求回报，只需爱心传递。“赠人玫瑰，手有余香”，这个世界将变得美好！这大概就是对爱的最好诠释。

我来介绍一下我家的后院，它就是我的开心乐园。因为我家住在码头边，出了后院就是飞云江，所以我家后院四四方方的很宽阔，我常常待在院子里，吹着江边的风，看着院子里的花花草草，心情特别放松。虽然它有些普通，可是它可以给我带来很多的快乐和美好的回忆。

我家后院的大门口摆放了两盆铁树，它们的叶子像针一样扎人，铁树的形状真像一把撑开的雨伞，远远望去又像绿色的喷泉喷出的泉水。并且我们家的铁树还会开花，有一株铁树开出了像仙人球一样的花，好看极了。奶奶说：“铁树开花是个好兆头，代表着幸福，吉祥，富贵。”在院子两边有爸爸种的许许多多的多肉，一排排多肉笔直整齐的种在土里，有的像手指头，有的像花，还有的像仙人掌……密密麻麻，可爱极了。要数我最喜欢的，就是像葡萄一样肉肉的多肉。每次看它的时候我都想咬一口。我家院子里还有奶奶种的绿色蔬菜，炒出来的味道比外面买的好吃多了，就是量很少，很久才有的吃一顿。

妈妈还在院子里给我和弟弟养了两只可爱的小鹦鹉，黄色的这只是我的“黄黄”，蓝色的那只是弟弟的“小蓝”，每天很早它们就在笼子里叽叽喳喳地叫的不停，好像在叫我们快点起床。可是它们不会像电

“加油！加油……”咦？这是哪的声音？原来是深圳市罗湖区百仕达小学的运动会，经过了令人兴奋的开幕式，紧接着是垒球比赛。只听到：“请四年级垒球运动员到检录处检录。”我满怀期待地走向检录处，心想：我一定要拿到第一名，为班级争光，最少也要拿到第二名！谁知道郑俊鑫也在，那可就不一定能赢了，因为他垒球也很厉害。

到了足球场，我和胡家诚立刻做起了俯卧撑，练一练手臂力量。终于到了我们班，我激动地走上前，下面开始尖叫，我让自己平静下来，拿起垒球，这时尖叫声越来越大，但我忽略了噪音，全神贯注地看着前方，仿佛有一个标靶在我的前方，然后我冷静地举起球，把投掷的角度调成50度，并开始蓄力。随着哨声吹响，我将球用力地掷了出去。在球离手的一瞬间尖叫声停了下来，紧接着传来了“哇！”的声音，我看着球从高空落下，如同一只鹰一般展翅高飞地扑向猎物。“哇！好远啊！”我不自觉地惊呼道。接下来的两球，我趁热打铁，力度便是火上浇油，在心里告诉自己：加油，加油，一定能拿第一名！投完后，我怀着忐忑不安的心情回到了坐位上。

时间过得飞快，随着各项比赛的进行，一下子就到了广播四