小成解说

各位同学们：

大家好！

父爱如山，母爱如海。

当你看到这篇文章时，你可能会想起母亲。没错，母亲节到了！

大多数人不是送花就是送巧克力，但是否有想过：买花的钱是父母的血汗钱呢？

送信吧，说不定妈妈会更感动！

你吃的喝的穿的用的难道不是母亲给予你的吗？是的，是父母给的。

有没有想过，早晚会有那么一天，你考上了大学，你的妈妈会以你为傲，但也会以你为负担：吃饭了吗？生病了吗？过的怎么样？生活费够不够？

趁现在的时间，帮父母干些家务活：拖地，擦桌，冼脚或者捶捶背。只要不让父母太累。

或许这些很简单，但对于母亲来说，她可能高兴坏了！

可能你觉得你对母亲很好，但你还欠母亲很多，很多。沒事时，就多陪陪她。因为，你的时间不多了

孝顺就两个字，但又有多少人能做到呢？

也许你做到了，那就请你坚持下去。母亲是多么伟大呀！

好好珍惜吧！正如那首歌所唱的：“时间都去哪了？还没好好看看你，就老了………”

致敬

苏芃君

古诗词是中国文学史上一朵奇葩，它具有古文学的生命力，为后人留下了一个民族文化的精髓。每一句诗，每一首词，都描述着它们不同的故事。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我想，在李清照写下这首《声声慢》时，心中定是无限伤悲与凄凉。国破家亡，丈夫去世，自己又饱尝着颠沛流离之苦，过着孤苦无依的日子。在她眼中，看见什么都会令她伤情。乍读这首词，会让人觉得充满忧愁，但只要细细地品读，才会发现其词含有积极的意义，我们应去体会李清照的坚持与执着。她一直都在寻找着失去的世界，渴望着重现那已不在的美好生活。她不甘心走向绝境，更不愿意看见自己意志消沉，而并非真是一个“愁”字了得的人。

“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”为了坚持抗金，岳飞得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦桧之流，被夺走兵权，忧国忧民的情感使他深夜难眠。眼看为国建功立业、名垂青史的抱负成了泡影，他内心极为焦怒。“白首为功名。旧山松竹老，阻归程。”连家乡的松竹也老了，岳飞感慨万千，自己也在不知不觉中老去，抱负未实现。“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”

人生处处是成长。一件平凡的小事，也有可能是一次小成长。

上学时，小组轮流打扫包打区，这是家常便饭的事。昨天，正是我们小组接受了这一任务。

下午，跨进大门，走过操场，爬上楼梯，走进教室，坐到位子上，拿出作业就开始埋头苦干了。过了不久，临近午测时，同桌敲了敲我的书桌对我说：“嘉琪，包打区的水池有许多垃圾，我们要不要去清理一下？”“不用了吧。”我放下手中的笔，看了看手表。“而且临近午测了，放学了再去吧。”我望向门外，看到了我们组的两个组员正在洗地板，想着有他们在，剩下的工作等放学后再来吧。

不一会儿，老师进来了，我们也彻底打消了出去的念头。老师扫视了一眼，突然看着我们四人说道：“今天你们小组扫包打区，两个去拖地了，你们四个坐在那里干什么了？”我们挨了训，没有反驳，也没有理由反驳，毕竟本来就是我们做错了。

我和同桌马上去拿抽屉里的垃圾袋，灰溜溜地出去了。我们几个吸取了教训，以后有什么事要立马去做，不能抱有侥幸的心理。我们认真完成任务后，才回到教室内参加午测。放学后，我们自觉履行自己暗自许下的承诺，纠正了这个坏习惯。

也许，这只是一件普通到不能再普通的小事，却让我们明

他是由搞笑、风趣、幽默集于一身的boy。为什么说他是解说员呢？让我来描述一下当时的场景。

“叮铃铃”上课了，原本吵闹的像蜂窝似的我们，看老师快进教室了，立马变得一个个都像乖乖兔似的，鸦雀无声。“上课！”这恐怕是每节课都能听到的话了吧！没想到邱皓在我们起身时，悄悄说了一声：“起立”，虽然是很平常的两个字，但被他说得阴阳怪气，让人忍俊不禁，我不由自主地闷声笑起来。

老师给我们复习了《比例的应用》，叫一位同学回答“什么是比例？”同学回答正确了。“这位同学回答地非常棒噢！”一个不相称的声音从耳旁传来，并且是以一种及其古怪又搞笑的调调说的。哈！我一下没忍住，赶紧用手捂住了嘴巴，周围发现异常的同学还以为我得“神经病”了。

接下来老师又叫一位同学回答了问题，同学刚回答完，邱皓又闲不住了，立马把书卷起来卷成书筒的样子，放到嘴边颇为老成的小声说：“不错啊不错！大家都要努力哦！学学人家，看人家是怎么学习的，怎么答题的。”虽然比上次的语气正常了许多，但滑稽的样子，还是惹人笑得肚子疼。下课铃响了，邱皓又抢先

又是一次考试之后，成绩并不理想的我烦躁地坐在桌前，看到桌上那鲜红的分数，不禁想：我为什么学习，难道只是要一个分数吗？我摇了摇头，走出门，想去外面寻找答案。

走出家门，在小区里看到一个四五岁的孩子坐在妈妈的怀中，一边用小手指着书，一边在妈妈的引导下数数字，看着孩子的一脸认真，妈妈脸上露出了欣喜的笑容。在最后，她问到：“宝贝为什么这么认真学习啊？”孩子用稚嫩的童音回答说：“好好学习将来才能考大学呀！”我不禁黯然，难道学习就是为了考学吗？我继续往前走，寻找我要的答案。

走出小区，看到一个中学生在跑步，手里还拿着一个小本背着什么，路边的行人都不禁夸赞：“这么刻苦的孩子将来一定有出息！”人群中一个中年妇女冲着他大喊：“儿子，该回家了！”可他却喘着气回答到：“在等一会儿，还有几天就考试了，再背一会儿吧！”我摇了摇头，这不是我想要的答案，难道学习就是为了考试吗？

走进公园沿着湖边走，不小心被绊了一跤，我懊恼的踢了一下绊我的石头，嘟囔着：“为什么没考好连石头都欺负我。”这时一个刚刚在地上练书法的老爷爷听到了我的嘟囔，走到我

电视机前的各位观众朋友，大家早上好！我现在实在立定跳远场地，为大家打来男子立定跳远的现场直播。今天，天气晴朗，阳光和煦，观众台上啦啦队员们的热情比这明媚的阳光更要灿烂。赛场上，我们的精彩赛事正在如火如荼地进行着。

我们先来看看2号选手的表现：只见他两脚平行站立，与肩同宽，两臂像钟摆似的有节奏的前后摆动着，向前摆时，两腿伸直，向后摆时，屈膝降低重心，上半身稍向前倾，眼睛直勾勾地盯着前方，一脸严肃。随着老师手中的旗帜一挥舞，2号选手两脚快速用力蹬地，咬紧牙关，同时两臂稍稍弯曲由后往前上方使劲摆动，整个身体向前上方猛地窜起，身体奋力向前伸展着。接着他就像一颗从地面反弹起的皮球一般迅速冲向空中，双脚尽力向前伸展，同时双臂用力往后摆动，最后他膝盖少稍弯曲，稳稳地落在地上，同时张开健硕的双臂，像一只展翅的雄鹰，他又向身后看了看，目测了一下自己跳的距离，脸上露出了满意的笑容。

从这位选手的表现中，我看到了运动员们更高、更快、更强的拼搏精神，感谢选手们的精彩表现！今天的赛事解说就到这里，下次再会！

大家好！我是京信中学第17届运动会赛事解说员，现在，为你解说812班今天的精彩赛事。

男子4×350米接力赛

现在操场上即将进行的是八年级男子4×350米接力赛，我班派出的运动员是王宏宇、宋俊宇、吕志睿、向东。遗憾的是，在此之前我班在团体项目上还没取得什么成就，男女拔河、乒乓球都没有取得名次，男女4×100米接力赛都只取得第二名。这一次，我班能否在男子4×350米接力赛上拔得头筹呢？让我们拭目以待。

看，12名运动员已经在跑道上就位。发令枪响了！蓄势待发的运动员们如同冲出枪口的子弹，飞速向前。

等等！我们班的运动员在弯道上怎么跑外道去了？你这是要“弯道超车”吗？还好，现在他已经回到内道上，目前暂居第四位。虽然在弯道上增加了许多路程，但现在就说拿不到第一可能为时过早，让我们看看其他人的表现吧。

第二棒交接一气呵成，运动员已飞跑到北边的直道上。他甩开臂膀，健步如飞，很快超越了前一名对手，处于第三的位置了。

第三棒交接也非常顺利，他速度更快，旋风般飞速向前。在东边弯道上，他又成功地超越了一名对手，跻身到第二名的位置。

第三棒运动员开跑了，只见他脚快如马达，在西头弯道上成功超越了最后一名对手，

“吱、吱、吱”，星期天的中午，伴随着扭动小螺丝钉的声音，我在“小伙伴”的活动里开始亲自体验制作机器人，坐在华科大学教室里的我感觉兴奋极了！

一开始，我们在一位专业老师的讲解下真正地认识了机器人。过了一会，他发下来了一堆杂乱的零件，和一张说明纸。一看到说明书我就头痛地抓了抓脑袋，上面的图我一点也看不懂。橙色的、绿色的、银色的……连颜色都看得我眼花缭乱。

我又回想起了头一天的盼望，晚上，我激动得睡不着觉，希望早早地去做机器人。如今这么小的困难又怎能逃避呢？我又瞧了瞧坐在这我周围的同学，他们已经开始制作了，于是我下定决心一定会让迷你机器人成功出炉的！

我捧起说明书，开始仔细地阅读起第一步，我这才明白这次的手工并不像我想象中那么难。我一会就完成了第一步，绿莹莹的电路板上扣着一个电夹，就像机器人的大肚皮。接着我又开始装四肢，队长说四肢有点麻烦，可我却耐心地一个个的数着材料上的小孔。“只要我有毅力，困难小魔兽都会被打败！”我小声欢呼着，心中总有一股压抑不住的兴奋。我经过一番研究，终于找到了方法，我天才WYN太棒了！“机器人呀，你如果不会走路，又怎么算

“唉，这次数学没考好，回去会被训的，”我闷闷不乐。

回到家后，我明显比从前低了八度，“我回来啦！”妈妈边做饭便回道：“宝宝回来啦，这次考得怎么样啊？”我脸有些发烧，“我没考好……”

“没考好呀，没事，下次再努努力吧！来，先吃饭啦。”听到妈妈的一番话，我很惊讶：为什么妈妈不训我一顿呢？后来又想了想，这也许就是宽容和理解吧。

我一定要加倍努力，把数学的分数提上去！

自那以后，我就没日没夜得补数学，上学的时候抓住课间的一点时间赶紧做一道数学题，下学的时候，我要先把不会的问题弄明白才肯回家，同学们都说我补数学走火入魔了。唉！没办法呀，谁让我决定这次要数学大逆袭呢？

在与数学较量的这段时间里，我每天熬夜到11点多，早上6点又起来开始预习新课程，即使在中午我都没有松懈，把数学公式抄在一个小本上，饭前饭后最少背三遍。我是和数学较上劲了。

数学小考到了，我怀着忐忑的心情接过卷子，发现，好简单啊！我轻松地做完了，伸个懒腰，交了卷子。

考完后，我的朋友都跑过来惊呼，“小羽，你写得好快呀！”我心里充满被赞扬的

篇一：故宫解说词500字

刘东岳

各位朋友，大家好！今天有幸陪同大家一起参观故宫，我感到非常荣幸，我是你们的解说员。

这里位于北京市中心，是明清两代的皇宫，又称“紫禁城”。为什么叫“紫禁城”呢？是因为君为天子，天子的宫殿如同天帝居住的“紫宫”禁地，故名“紫禁城”。故宫规模宏大，西宽750米，南北长960米，占地72万平方米，建筑面积15万多平方米，有房屋九千九百九十九间，是世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群。

为了突出帝王至高无上的权威，故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线，象征政治中心的前三殿：太和殿、中和殿、保和殿和帝后居住的后三宫：乾清宫、交泰殿和坤宁宫都建在这根中轴线上。

而其他建筑布局都沿中轴线向东西两侧展开红墙黄瓦，画栋雕梁，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错乱，壮观雄伟，仿若人间仙境。漫步其庄严肃穆的感觉贯彻全身。

出于防御的需要，故宫内所有建筑的围筑有高达十米的宫墙，四周有角楼，外有护城河。

在故宫内，边值的一提的同时还有御花园，它原来的名字叫宫后苑，占地12000平方米。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅，左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽。

1987年，故