尤玮玮无为市

我知道为什么，我恨死了这里，我知道是什么让我如此疲惫。以至于每天，内心都很沉重，这所有的一切或许都是自己自食其果吧。是自己荒废了所有该有的‘、不该有的、可触碰的、不可触碰的。感觉自己人生中所有不如意都聚集于此。

如今。我好像被时光带进了 一个无底的深渊，那些讨厌的黑暗让我找不到出去的路，我只能漫无目的的漂泊，我讨厌这样的地方，我讨厌这样的自己，原来的自己已不再

说这么多，其实都是无为的抱怨，这几年来，我经历过多次失败，我经历过许多不如意的事，每当事情还未发生之前，我总是做着美好的梦，我总是祈求自己能遇到幸运之神，毫无付出却想得到上天的垂爱。

我是一个傻子，一个十足的傻子，更是一个无为的庸者，我总是在失败后把所有的原因归咎于外界因素，我确实是一个混蛋。甚至像一只无头的苍蝇’嗡嗡‘地飞窜，最终走向灭亡。

我的生活犹如一潭死水，没有波涛汹涌，只有死寂般的沉默。平淡、平淡、平淡……我甚至知道我现在所做的一切会给自己带来怎样的后果，不用等待却已知结局。但是我对这一切毫无斗志可言，仍然如三年前一样，过着三点一线的生活。内心伤感却不同，总以为时间还很长，总希望自己可以运气好点。其实这些想法真的很犯贱。

屋外，微风拂过，花草摇曳。屋里，我正满心欢喜地看着我的第一把尤克里里，不禁动手拨弄它的琴弦，感受它那如一个个小精灵般的乐音。

第一次正式上课，我的老师洪老师，弹奏了一首歌曲。我用心倾听她那甜美的嗓音和那轻快俏皮的琴声，感受到一股活泼的气息和积极的力量。洪老师弹奏完毕，问我听见了什么，我如实回答。她微笑着点点头，说：“你很厉害，这首歌的确就是这样的，它叫《小手拉大手》。”

我最初练的都是一些简单的曲子，以及我比较感兴趣的流行曲，后来接触到了一些古典乐曲，有时一练就是几个小时，手指会被琴弦勒得又红又疼，密密麻麻的谱子看得我眼睛都花了。但每次练琴时，我都会集中精力倾听自己所弹出来的声音，沉醉于乐曲之中，那些痛苦、疲惫的感觉，便也通通抛到九霄云外了。

渐渐地，我达到了洪老师对我的期望——会听、会弹。拿到新曲子，我总是会先听一遍原曲或是听洪老师弹奏一遍，听完了再开始自己弹。听到表达珍贵友情的曲子，就需要弹出柔和的琴声；听到表达思念之情的曲子，就需要弹出悠扬、略带伤感的乐音；听到赞美祖国的曲子，就需要弹出节奏快而有力量的乐音……就这样，我在学习尤克里里的道路上不断前进。

洪老师因为某些原

在一个动荡喧嚣的环境中，庄子的思想映射出一片宁静的光辉。

在那乱哄哄的时代时在，人民都处于倒悬状态，庄子极欲解除人心的困惫，可是，现实的无望却使他无法实现心愿。由于他既无法使人类在现实世界中安顿自我，又不愿像神学家们在逃遁的精神情状中求自我麻醉，在这种情形下，惟一的路，便是回归于内在的生活——向内在的人格世界开拓其新境界。庄子所拓展的内在人格世界，乃艺术性及非道德性的。因而在他的世界中，没有禁忌，没有禁地；他扬弃一切传统的形式化，遗弃一切信仰的执迷。

在现实生活中，庄子则试图化除现实生活上种种牵制搅扰，以求获得身心的极大自由。化除的方法之一，即是要虚静其心——通过高度的反省过程，达到心灵虚静，能掌握自身的变化，并洞悉外在的变化，而庄子做到了。

正是由于现代人的身心疲倦，像庄子不羡财富，那样不慕权贵，过着一日三顿没有着落的生活，却仍然独自快乐的人，正好是此时处于身心疲倦现代人们所需要的，所需要需求的答案。庄子的逍遥游，告诉人们怎样让自己不为世事所累。把自己比作空中自由翱翔的大鹏，把自己比作在泥土里打滚的小猪，而不是那只害怕自己的事物被夺走的鸟。他告诉人们：舍弃了世俗就没有劳累，没有劳累也就会心正气平。在

不知怎的？这一点时间总觉的是瞎忙，忙的晕头转向，忙的每天都加班。似乎，不多付出什么就是觉得对不起谁似的。于是，在这种忘乎所以的忙碌中，急匆匆的渡过了一天又一天。

忙碌中，自己的班级丢了；本来，应该有更多的时间去班里，和孩子们呆在一起，了解班里的动向。本学期新的卫生区中，我才发现，文明7年级的小孩子，居然清扫了后操场的大半部分，孩子们真的干不了，还在他们还是贪玩的年龄，每次去的时候，总是要邀请几个要好的哥们一起去干，这才能刚刚的把这个任务完成。班里的调皮分子，自己总是难有时间和他们交流。这才发现，一个工作才能够改变一个人。当你从事一项极度忙碌、繁琐的事情的时候，才发现自己碌碌无为，因为，忙碌了好一阵子，竟然没有什么成功的地方，毫无成就感而言。

忙碌中，自己喜欢的反思丢了；这个反思，当然值得是教学方面的。这源于教研员张老师对我说的话。本次暑考，我们的成绩不是很好。每个人都很着急，想着怎样才能走出这个泥沼。张老师给我算是布置了一个艰巨的任务，那就是尽可能的提高整个镇的成绩。说真的，凭自己的能力、地位而言，管好自己已经不错了，再去管别人，甚至是外校的人，先是没有时间，再就是没有能力了。教学上深思熟虑的事情少了，对教学的研究也少了。原先设想的小组合作，课堂

尤拉一抬头，看到在路边奔跑的小朋友，继续想：“假如我和朋友们去野外郊游，他们被蛇盯上了，我就砍死那条蛇。”这一大早，尤拉看到什么，就联想到了各种各样的人或动物遇难。而他则在千钧一发之时以救世主的身份登场救下了他们。因此尤拉出名了，大街小巷处处都歌颂着尤拉的英勇事迹。在学校里，领导们特地展开了一场关于尤拉的表彰大会。在几千人的操场上，校长亲自为尤拉带上奖牌，一一列举尤拉做的好事，还特别夸奖了尤拉。

尤拉笑了，笑得特别开心。一想到这些，他就兴奋得不得了。最后他坐不住了，他决定出去看看有没有遇难的人，然后给予帮助。“妈妈，我不吃饭了，我去街上走走！”尤拉对厨房里的妈妈嘱咐一声，然后就走了。

尤拉一边哼着歌，蹦蹦跳跳地沿着河边走，心情大好。忽然他看见一只小猫，小猫趴在河边，一只爪子正在往前探，似乎想要抓到什么东西。尤拉一定眼，瞳孔微缩，微皱眉头。哦，原来是小猫想要抓到河里的荷花。“噗通！”尤拉突然吓了一跳，“什么东西？”他疑惑地看向河里。原来小猫掉进河里了。“怎么办怎么办，我不会游泳啊！”尤拉焦虑起来。“要不我走吧，反正这里

东野圭吾在《解忧杂货店》里面说了这样一句话，每个人的人生都是一张白纸，你不知道你将要去哪儿，但是正因为我们每个人的人生是一张白纸，所以我们可以慢无目的，随心所欲地确定我们想要去的地方。

无味则处于人生的第一阶段，生如白纸，亦如初心。每个人心怀本真去选择属于自己的路，追求人生的无味到有味，而这其中的五味杂陈，则全取决于无为的心态。无为是一种态度，更是一种心境，无论成功与否，这就是生活，而这其中五味，包括失败与酸楚，哪一项，又不是生活给予的宝贵财富？摒弃凡尘世俗，功名利禄，便是那刹那芳华；只要是遵循本心，做一粒自由快乐的尘埃足矣！

每个人都有自由去选择该如何活着，就像有些人虽立于水沟，却仰望星辰；有些人虽生于凡世，却远离喧嚣；有些人虽面朝大海，却是春暖花开。梭罗倚傍着瓦尔登湖，日出而作，日落而息，自给自足，聆听最接近自然的声音，记录开花植物的名字，体味看似异常单调的隐居生活，但其中却蕴含着丰富的情感。无为的生活态度促成了一颗无比高尚的灵魂，他是与世界上最美好的事物相伴的。

庄子心如澄澈秋水，身如不系之舟。宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，其言洸洋自恣以适己，宁将曳尾于涂中。看似无情而坚强，实则多情而脆弱，虽知无用，而未能忘情，虽不能忘情，而终不下手，

一辆公交车正驶在泉州的道路上，车上传来了一阵阵欢快地笑声，原来，这辆车正要去五店市。

进入五店市，我仿佛穿越到了遥远的古代，到处都有着古香古色的气味。我随着这气味，开始参观了古老的五店市，才刚上了几级台阶，一座大厝就摆在了我的面前，这座大厝名叫海月公宗祠，红砖赤瓦的外墙，刚进去好客的主人就津津有味地讲起了这座大厝的来历，并带我们参观众多画家的杰作。我们也不想浪费主人的好心，纷纷洗耳恭听，记下笔记。

就这么一座大厝，就藏着那么多的历史，接下来还要参观那么大厝，肯定藏着更多历史，让我们拭目以待吧！

参观完了这座大厝，我们又来到了朝北大厝。一进去，它那大门就深深被我们吸引住了，看那大门联，“石鼓峰奇钟胜地，漆园吏隐有遗书”就这几个字就写出了主人庄朝北家族荣耀的历史，有着这不同凡响的地理位置，更难得的是门联的㑺刻工艺。底子刻着浮雕的鲤鱼跃龙门的图案，惟妙惟肖；还有大门前青石透雕成的蕉叶匾，特别是蕉叶，雕得栩栩如生，整幅作品更是好看；在门前的牌楼部分有“四快图”分别是：掏耳朵、打喷嚏、挠痒痒、抓虱子的人物，富于生活气息。看完了门前这些雕刻品，真是目不暇接，赞叹不已！接着我们进了房屋，简直是大的不得

我们“翻山越岭，”终于回到了五柳学堂，坐在座位上，在五店市的经历又浮现在我眼前。

我们一踏上五店市的台阶，我就好像坐着时光机穿越到了古代，周围都是古色古香的建筑，地板也是充满了历史气息的石板路。我们先来到了海月公宗祠，大门画着两个栩栩如生的门神，我仿佛看见了他们拿着武器在跟妖魔鬼怪搏斗墙上刻着精美的浮雕。参观完大门，我们便走了进去，里面摆放着许许多多价值连城的画。参观完海月公宗祠后，我们在老师的带领下来到了朝北大厝。朝北大厝屋顶为中间高，两边低的三川脊。角门门楣雕刻成两片薄如轻纱的蕉叶，蕉叶边上还刻着蚱蜢和知了，周围还环绕着执法宝、驾坐骑的八仙。正门还有一副对联，上面写着：石鼓峰奇钟胜地，漆园吏隐有遗书。门前牌楼部分分有“四快图，”分别有掏耳朵、打喷嚏、挠痒痒和抓虱子的人物。房子里还有雕成鳌鱼状的栱木，鳌鱼尾巴丁的瓜形斗，各刻了一只小松鼠，正在尽情地啃瓜果。大厝里的房间几乎都安装有柳条扇。朝北大厝里面有栩栩如生的浮雕比如：骏马、小鸟等，大厝里的天井摆放着留盆花草，给朝北大厝添上了一点生机。在我看完这些精美绝伦的建筑后，我心想：这就是古人智慧的结晶呀！真是让人叹为观止。

在我们一饱眼福后，凌老师和柳老

阳光以它千丝万缕绝艳的光芒照耀世界，春雨将它每一滴芳香甘甜的雨露赠予大地，海洋怀抱着每一条溪流出现在世人面前。日落日升，沛雨甘霖，百川归海这些震撼天地的绝世景象皆是由细小的微不足道的事物聚集而成。它们看似无为实则有为，安然居于世间。同它们一样，不急功近利地与万物坦然相处，心怀永恒的执着与坚定的信念，便可尝尽人生百味，怎会无所作为？

一袭寒风，吹彻心骨。七岁的欧阳修顶着凛冽的风雪，走到遥远的地方借书。他们家里已经极其贫穷，母亲病倒父亲去世又再次伤害了他那颗幼小而又稚嫩的心。家中无钱供他识字读书，他也不求考取功名，小小的欧阳修只是单纯的喜欢品读那些富有知识涵养的书籍。每借到一本书，就如获至宝般如饥似渴地阅读。身处逆境却能够安然地去面对，他安心做好着一件小事——读书。是无数本书籍将他的见识态度垒高。积水成渊，常常读书通宵达旦的欧阳修成为了文学史上的一代名家。不奢求，不贪图，安心做好一件事，便是无为的态度。他淡泊从容，将所遇的困难痛苦抛之脑后，终将达到世人无法抵及的高度。

像这样安然而又不急功近利的人又何止欧阳修一个呢？

隐居山林，与自然相处，隐去的是身躯却不是心志。遭遇贬官之后，失意的王维两袖清风入深林。然而，本该恬淡无味的生活竟

篇一：尤克里里作文400字

二年一班 冯文邦

这学期开学初，课程表上多了一门选修课。学校根据我们的年龄特点精心设计了很多选修课：有机器人、趣味数学、电脑绘画、尤克里里等。由于每个孩子只能选择一门课，我纠结了很久，最终决定选择学习尤克里里。我的理由是弹尤克里里很酷、很帅。

第一节选修课结束后，我很沮丧，因为我从来没接触过音乐相关课程，甚至连音阶也不会，学起来有点吃力。但教尤克里里的刘老师鼓励我说：“别着急，只要肯努力，一定会有进步。”老师的鼓励给了我很大信心。在接下来的学习中，老师格外细致地给我讲解，示范；我也不能辜负老师的付出，特别刻苦的反复练习。由于开始掌握不好弹琴的力道，我的手磨出了大泡，虽然疼，但当我可以弹出完整的音节和一小段儿歌的时候，老师让我在全体同学面前表演的时候，我开心极了。从那以后，我总是信心满满地地坐在优克李李的课堂，认真听课、弹琴。功夫不负有心人，经过3个月的努力练习，现在我可以完整地弹奏出两首儿歌，我感到无比骄傲和自豪。在家里，我也当起了老师，教爸爸妈妈弹琴，他们夸我像刘老师一样是个有耐心、善于鼓励学生的好老师！

篇二：尤克里里作文400字

二年一班 杨品瑶

二年级开始，学校给我们增加了选修课，想了好久，我决