就气忿忿地对众人

独乐乐亦不如众乐乐。

当地球村越来越小时，个体却不曾孑立于世，“享”的概念愈发深刻融入人心，共享时代的到来蕴含多元的因素，从中，也是一种社会进步的美好标志。

共享时代还来曾到来时，“享”字已经宛若游龙般的来。享，人们常常会想到享受，独享，占有的意思，然而偏私独享的风气在社会主义的国家中不会长久，享，好比个人的惊鸿舞，片面的玲珑宴，独自快活中少了一份愉悦，又多了一份惴惴不安。

“享”字从个体的孤字演变为分享，分享中的三五互成群便弥漫着“人人有之，人人乐之”的自在与众人一致的愉悦。分享的内容超越了物质的单调索求，更重要的是给予他人交手时的一刹那温情流动。有人与我立黄昏，有人问我粥可温，这便是分享中一份朴素踏实的美好。

众人享似是兼济天下之广的胸怀，是一份与天下忧与天下乐，与天下享的大气，物质的流动不再是单方面的需求，而是一个社会熠熠生辉的象征。而“达则兼济天下”成了近在眼前的梦想。且“众人享”的背后又不仅仅是一份宽广：上至体系建立者一份不求牟利，只求为社会建设做出贡献的高尚品德，下至每一个社会人自觉的传承，为下一

我的作业在昨天晚上花费了一小时左右算题也没有结果，和我一样的还有一个舍友，因此昨晚我们两个人就放弃了，所以我就准备在今天与舍友们一起扎堆聊聊！

我们早上因为没有什么课，因此起床的时候很晚，但是我们早早的吃完午饭，之后就在桌子上开始写作业，我因为不会做题，所以就想与大家一起讨论一下，大家也是一样的想法，于是我们就在那里激烈争论不休。

可是我发现几分钟的讨论就使得答案一下子出来了，我没有想到的是这道题如此简单，而且我与答案就是那么接近，和朋友们一起会有这么大的效率！

我还对他们说，做作业还是应该在这个宿舍里，教室里面根本没有效率；有一个人对我说，这是因为教室只是一个人在那里写作业，而在这里却可以自己讨论问题，众人都有一些自己的见识，不过所有人聚合在一起就可以产生一种解题思路！

众人拾柴火焰高，众人讨论智慧高！我们学习的时候不能闭门造车，出来讨论一会就可以使得学习效率提高！所有人的智慧加在一起，就不单单是一加一等于二这样简单！

星星，我想悄悄的问一问你，你倦吗？你整夜不知疲倦地眨着闪亮的眼，静悄悄地看着在你的怀抱中安然熟睡的城市，用光芒保护着襁褓中的我们。我知道你倦了，但是你不敢有一丝一毫的懈怠，因为这就是你的工作，你的本职。当我们站在有着玻璃幕墙的摩天大楼脚下，我们未曾想过那些默默付出的人。例如，那些把黑暗装点得如此美丽的你——星星；那些用双手，一砖一瓦把明亮的高楼盖起来的生活在社会最底层的他——农民工；那些冒着生命危险将大楼擦拭得焕然一新她——清洁工。

星星，我想悄悄的问一问你，你怨吗？当在漫多的诗篇中，人们只懂得赞颂皎洁的月亮，却一直不提及你的名字，当人们在中秋佳节观赏月的美丽却无人问津你的光芒。我知道你怨了，但你仍然坚持地放出自己的光彩，就像，那些知道自己很平凡，却依然有着不平凡的梦想的人们。当我们仰面看到城市上空透亮温润的天空，我们未曾想过，是谁给了我们这些所谓的美好。例如那些虽然小却依然努力发光的你——星星；那些如你一样清晨便早起扫街道的她——环卫工人；那些如你一样在危难面前第一个挺身而出的他——警察。

星星，我想悄

一个人的力量是渺小的，众人的力量是无穷的，光凭自己个人的力量，想要搬动一座大山，对于自己来说，简直是异想天开，如果把众人的力量聚集在一起，齐心协力，这个异想天开就能变成现实，而且是万人瞩目的。

中午放学，我匆匆忙忙的跑回家，快走到十字路口看见一群人围在那里，怎么啦，怎么那么多人围在这干嘛，我挤去一看，原来是一位收废品的大爷，被自己的三轮车压在底下了，“天哪，好危险啊，”我尖叫起来，听周围的人七嘴八舌的议论着，原来这位大爷收废品的车装的太高了，在十字路口拐弯是为了躲车猛打方向，车子一甩，把自己甩出去了，车子一歪，刚好压在自己身上，看到这位大爷痛苦的表情，围观中一位身材高大的叔叔大声说“大家都别愣着，都搭把手把人救出来，”叔叔那么一说，大伙儿都上前帮忙，几个人用绳拽着三轮车朝相反的方向拉，几个人在这边往上抬，直到有一点缝隙时，剩下的人就赶紧把这位大爷拉出来，可能是摔的不轻，这位大爷一直处于昏迷状态，大家赶紧拨打120，有的帮忙在大爷身上找手机联系家人，不一会儿救护车来了把大爷送去了医院，大伙儿又帮忙把大爷的车装好，放在不妨碍交通的地方等大爷的家属来领。

如果这位大爷出事的时候，就一个人看到他会如何，转身

校园欺凌，我对他最大的印象就是电影《悲伤逆流成河》里，学校里的其他学生歧视女主角易遥，用言语攻击她，往她身上泼红墨水，饭菜里倒垃圾，头发上扔口香糖……我一直以为校园欺凌离我们很远，知道最近我才知道，校园欺凌，原来离我们如此近。

那是我偶然在QQ空间里看到别人转发的视频。视频中一个看起来大约十七八岁、化着浓妆的女生，在对另一个小一些的女生扇巴掌，嘴里还数着巴掌数，施暴者打的十分用力，视频中啪啪啪的声音很响亮，光是看着都感到特别疼，在周围还站着大约五六个女生，她们作为旁观者，嘻嘻哈哈的笑着，还举着手机拍摄视频，她们十分冷漠，对受虐者没有一丝关心与同情，仿佛是冷血的动物；而在另一个视频里，三四个人对着一个女生拳打脚踢，恶语相向，甚至还有人拿热水壶砸受虐者的头部，受虐者被围攻、无法反抗，也不敢说话，可怜至极。

这样的事情不是个例。我们来到学校，本来应该努力学习，努力奋斗，让自己进步，变得更好，但不知什么时候招惹了别人，在这样一个花一般的年纪，要承受这样的痛苦，这又是谁的错呢？

人之初，性本善。每个人的出生都就如一张白纸，这张白纸图案的绘画和色彩填充不仅仅是个人的成果，还有家庭，社会造成的结果。校园暴力的产生也不仅仅是个人的问题，

每当听见你的名字，我脑海中便会自然而然地浮现出你的一切经历，它们深刻地烙在我的记忆中，作为对你灵魂的写照，也于冥冥之中给予了我挑战困境的力量。

塞内加曾说：“生活好似演戏——成功与否不在情节有多长，而在演技有多好。”你却在穷困潦倒的生活之中，上演了一场悲壮而精彩绝伦的戏。你坚持不懈地在海里捕鱼并与凶猛的鲨鱼英勇搏斗的过程，展现出了你超乎常人的意志与魄力，我仿佛也置身其中接受了一场大海的洗礼，领略到大海的凶险和残忍，同时为你执着顽强、绝不屈服的精神所震撼。

亲爱的桑地亚哥，究竟是什么给了年老体衰的你以独自远航、忍受饥饿与疲倦的信心？又是什么支持着你捕获马林鱼、打败鲨鱼？你明明清楚地意识到自己会失败，但还是放不下那一份决心。当你以失败告终，依然不向悲惨的命运低头，认为没有任何事物是可以打败你的。如果可以，我多么想告诉你为了一条马林鱼不值得拼上自己的性命，但你不愿放弃哪怕一丝的希望，坚定地说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭，可就是打不败他。”你通过自己惊人的举动向我证明了信念的强大力量，告诉我“生命诚可贵，信仰价更高”。

你和鲨鱼的较量就是一曲人

“加油！加油！”“快点！快点！要不我们就输了。”一大早我们班人声鼎沸，像炸开了锅，因为我们在进行吹乒乓球比赛。

我正大声喊着：“不要着急，稍安勿躁。”只见彭腾半蹲身子，嘴巴和水杯口保持平行，撮起嘴一吹。球腾空而起，冲出杯子的束缚铆足了劲朝前奔去，一下子球就到了第四个杯子上，一个自由落体跌进杯子里。队员们喜上眉梢，兴奋地大叫起来。如果彭腾成功了，我们就比对方多两个人过关，占了很大的优势。大家安静下来，屏息凝视，全部注意力都在最后一个球上。彭腾轻轻一吹，球欢快地跳了出来。我们离成功又近了一步，队员们又欢呼起来了，仿佛我们已经是冠军了。

我们把所有的希望都寄托在王可涵的身上。她不紧不慢地走到桌子前，稍稍低下头俯视着球，用力一吹水翻腾起来，球在水面上像跳舞一样沙沙沙地晃动起来了，然后飞了出去。王可涵捡起球放回杯子里又继续吹，球像和她对着干似的，一连几次都从杯子里掉了出来。王可涵变得急躁起来，只知道猛吹。她的脸蛋涨红了，像一个熟透的西瓜。最后王可涵垂头丧气地说：“我不来了！我不来了！”我心急如焚地说：“你别放弃，你再坚持一下，我们就赢了。他们还有三个

父亲，您对我的爱是在打我的“力”中吧？父亲，您对我的爱是在骂我的“气”中吧？您无论怎么骂我、打我，我也不会生您的气，因为我知道不管怎样，您都是为了我好！

前不久，我因和我的最要好的朋友去山上摘香飘十里的栀子花，事先没和您打个招呼。当我们摘得正欢时恰巧被您发现了，等我还未跨进家门，您就开始骂我了。

我一气之下，就告诉了姐姐，姐姐告诉我：“爸爸的脾气暴躁你也是知道的。你做错了，就没有解释之地，爸爸得了重病，没有地方发泄，你要懂事点”。我听得泪流满面，支支吾吾的说了声“哎！”。

爸爸回到家中，看见我红肿的双眼，却变成了另一个模样：他特别关心我。我看爸爸的眼角也挂了一些泪，我知道爸爸可能有些自责了。我故意问了问爸爸“怎么了”，他回答说：“刚……刚才被辣椒给辣到了。”我知道爸爸心虚了。

近段时间，爸爸到妈妈上班的地方打打下手，我特别想他。妈妈偷偷告诉我，爸爸在那流了好几次泪，他担心我，还怕我把上次那件事放在心上。爸爸做梦也在想我，一直叫着我的名字。

母爱是伟大的，可父爱也一样伟大！每次我遇到困

同学们，你们一定都玩过纸牌的游戏吧！有的人会用纸牌变魔术；有的人用纸牌玩拍飞的游戏；有的人会把纸牌当做“飞镖”一样去“丢”……而今天我和同学们在作文班里玩起了纸牌搭塔的游戏。

老师宣布了游戏规则：“每四个人一组，比赛搭塔，看谁搭的高。”大家很快分好了组，并热火朝天地搭了起来。我按着我的想法和组员们一起做了起来：把一张张纸牌横着对折成了一个小三角，再放在桌上，上面放一张平整的牌，这样搭下去。当我像军师一般地吩咐下去时，瞥了眼别人做的——天呀！不看不知道，一看吓一跳！她们都搭到第三层了。看看我们，唉！“地基”都没打好。我顿时像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，只好十万火急地搭了起来。可我刚加入“团战”没多久，就听见隔壁的同学在欢呼了。不用说，她们肯定已经是大功告成了。这时，我听见梓恒像大祸临头一样地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看着那些与桌面亲密接触的纸牌兄弟们，顿时六神无主。有了！我灵光一闪，纸牌

人们都说“以小见大”，意思是：一个人的品行端不端正，从小事就可以看出来。而今天，通过这件事，我看出了我们班同学的品行。

今天下午的第四节课是历史课，在课堂末尾时，我突然想起一件十分重要的是：今晚的数学作业有基础训练，而我却忘抱到班里去了，基训还在数学老师桌子上。可是，一下课，我们班的同学就会收拾书包走人，怎么办呢？我如热锅上的蚂蚁——急得团团转！甚至都没有心思去听课了！我大概算了一下，我们班的同学快的，收拾加走人，少的十几秒，多的也就2、3分钟，而我们抱基训一个来回，最少也得2分钟，这个时候，我们班的同学也都走的差不多了，怎么办啊？这时，我急中生智，想到了一个办法。

一下课，几个数学委员就冲上了讲台，几乎是吼了：“先别走！先把数学作业发了再走！”趁着这个空档，我和另外几个数学课代表已经飞奔下楼了！我心想：我们一秒钟也不能耽误，可能就这一秒钟，就有一个同学走掉！终于，在那几个数学委员还在维持纪律时，我们火速冲进教室。

我将数学基础训练放到桌上，本以为还像往常一样，把书抢来抢去。但是，他们今天的表现却令我十分的吃惊，他们不再像往常一样乱糟糟的围在一起，而是有序的寻找自己的作业；有的