尼尔斯旅行记思维导图

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

暑期的时候，孙老师推荐我读《尼尔斯骑鹅旅行记》这一本外国名著。这本书我早就“相中”了，这下终于有机会大饱口福了！

这本书主要内容说的是：主人公尼尔斯不爱学习，爱惹人厌，结果被缩小了，随后跟家鹅马丁、野鹅阿卡冒险的故事。直到后来马丁的孩子尤克西与尼尔斯交换大小为止。这本书到现在我也记忆犹新，告诉我的道理也很多。虽是一篇童话，但也富有了咀嚼不完的道理，伴随着童真也使道理不再枯燥。比如说第2话“骑在白鹅背上”中，“他缩着头缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的背上，牢牢抓住了鹅毛，眼睛紧紧的闭了起来，蜷缩在鹅毛里寻暖。”你看你尼尔斯于马丁就是这么亲密，动物是人类的朋友，只要友好相处就能让这个世界和平相待。俗话说“人人为我，我为人人”。反过来与动物朋友也是一样的，动物是人类最忠诚的伙伴，可以亲密无间，可以形影不离，但前提要保护动物和平共处成为伙伴。人与动物是平等的，没必要伤害他们，让我们好好爱护他们。

读完整本书，我有很深的感触，尼尔斯都变得那么小了，但也依然笑着向前，最终变回来了。谁的路都不一定一帆风顺，总要有风风雨雨，阳光总在风雨后。无论生活中遇到什么，我们要

最近，我们的整本书阅读活动，可谓是有声有色，阅读书目是《爱丽丝梦游奇境记》和《尼尔斯骑鹅旅行记》，两本书之间，我还是更加喜欢《尼尔斯骑鹅旅行记》。

它的作者是瑞典作家塞尔玛拉格洛芙，书中的主人公尼尔斯原先是一个不关爱动物，常常欺负小动物的顽皮男孩，却在巧合之下，被施了魔法，变成了小人儿，他骑在鹅背上，跟随大雁，走南闯北，周游各地，增长了许多见识，结识了大量的朋友，听到了各色故事，经历了种种困难，受到了真正锻炼，改正了以往的缺点，这是一段成长的旅程。

尼尔斯在一次次经历中成长，我们不也是一样吗？只有在一次次困难之重才会长大，在一次次失败之中吸取经验，才能让下一次得心应手……

现在想想，小学六年的时光也快结束了，这六年，何尝又不是一段旅程呢？从很久之前的第一声“老师好”到不久之后的最后一句“老师再见”，这也是一部只属于我们自己的童话呀！书中的尼尔斯在告别群雁之后，又会发生什么故事呢？由此可见，这并不只是一个故事的结尾，还是另一个故事的开头啊！我们在今后的旅程中会经历更多的小故事，也会遇见很多困难，在面对这些困难时，我也许会想起尼尔斯面对困难的努力与坚持不懈吧！

读完这本书，我最大

寒假里我认真读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。

书中讲述的是一个不爱护小动物、欺负小动物又很贪玩的小男孩尼尔斯，因为他欺负小精灵而被施法变成拇指大小的人，跟随迁徙的大雁群，骑鹅周游瑞典各地，最后又变回原形的故事。在骑鹅旅行的过程中，尼尔斯经历了很多事，比如救松鼠、救天鹅、观看鹤之舞表演大会、听老农妇讲故事等等，使他懂得了动物是我们的朋友，我们要珍惜动物，不能总欺负它们。在与动物们的接触中，他不会因为自己的矮小而害怕困难，勇敢地斗争，变得非常有智慧。当尼尔斯再次变成正常人回到家后，他开始热爱小动物，保护小动物了。

从尼尔斯的故事里我懂得了欺负小动物是很不道德的，动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分。比如猫头鹰、蛇能帮助我们捉田鼠，牛、马等帮我们下田干活，狗会帮我们看家护院……如果没有小动物，我们的大自然将会是什么样的？春天到了，百花开放，却看不到蝴蝶、蜜蜂帮它们传花粉。夏天晚上，我们看不到一闪一闪的萤火虫，听不到蛙声一片。小溪里再也看不见小鱼。草原上看不见成群的牛羊，我们还能听到牧民的歌声吗？这个世界将变得很可怕、冷漠、没有生机。

是啊，人和动物，人和人，都要和睦相处，互相帮助，我们这个世界才能充满爱！同时，无论当

勇敢

读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书后，我看到了莫顿身上的坚持不懈，体会到了阿卡对同伴们的责任心，更感动于尼尔斯身上面对困难依然前行的勇敢精神。

当尼尔斯勇敢地跳到了鹅背上时，他才有了与雁群一起旅行的机会；一天晚上，大雁们都睡着了，一只狐狸向雁群靠近，尼尔斯看到狐狸咬住大雁的脖子时，不管危险，也不顾对手的庞大，勇敢地从狐狸口中救下了大雁，并几次在寒冷的夜晚为大雁放哨，与敌人搏斗。正是尼尔斯的勇敢，才使雁群们脱离了危险。如果没有尼尔斯面对敌人时的勇敢，大雁们能安然无恙度过每一个夜晚吗？

说起勇敢，我不禁想起了王二小。王二小生活在抗日时期，所在的村子经常受到日本鬼子的“光顾”。一次放牛，王二小遇到日本鬼子让他带路。为了保护转移躲藏的乡亲们，他不卑不亢，机智勇敢地把日本鬼子带进了八路军埋伏圈。如果没有王小二的勇敢，乡亲们能安全转移吗？

记得那次研学活动，临走前我们开了个动员会。当话筒传过来让我发言时，我不敢接，生怕说得不好。但听到同学们为我鼓起掌时，我勇敢地拿起话筒。当我说完又是一阵热烈的掌声。如果我当时没有勇气，我不会获得掌声，也不会战胜胆怯。

勇敢让尼尔斯获得了大雁们的信任，勇敢让王二小保护了乡亲，勇敢也让我赢得了同学们的掌声&h

每次放假，我都会抽空课外阅读三十分钟，昨晚在微弱的灯光下，我打开灰尘仆仆的《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书让我回味无穷。

这本书主要讲述了家住瑞典南部的小男孩尼尔斯不爱读书学习，总是调皮捣蛋，捉弄动物，后来被小精灵变成了拇指般大小，他骑在鹅背上走南闯北，听说了很多故事和传说，最后变成了高大帅气、聪明善良、乐于助人的男孩子。

每当我轻轻地合上这本书，我都在幻想着能骑着鹅在空中遨游。让我更记忆犹新的段落是《帮助大公羊》，文中讲述雁群在厄兰岛过了一夜之后，转身向内陆飞行。在横越卡尔马海峡的时候，雁群遇上了大风暴，为了避开狂风暴雨，好不容易在峭壁上找到了一个山洞栖息过夜。在山洞里，阿卡发现住着几只山羊，领头是一只大公羊，雁群和他说话时，但大公羊躺在那里一动不动。在阿卡的再三追问下，大公羊终于说出了原因：

原来，羊群和海鸟一起在这个小岛上快乐居住着，他们过得十分愉快。去年，这儿来了三只狐狸，凶恶的狐狸，经常在羊群睡觉时来偷袭他们。从此以后，这几只狐狸就再也没走了。

阿卡听了后，十分犹豫不决，尼尔斯自告奋勇地说，他来放哨。

第一个夜晚，尼尔斯就让三只狐狸吃到了苦头。大公羊看到阿卡主动、热心的态度，决定带着他们在岛上四处转转，并告诉他，岛上有一条很深很深的裂缝，叫&ld

暑假的一天，妈妈带我去看电影，看完电影，妈妈就带我去书店看书，我在书店里看了好几本书，并且把最喜欢的一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》带回了家。

回到家，我就迫不及待地看了起来。这本书可有意思了，主要讲的是：从前有个顽皮的小男孩，叫尼尔斯，他平时比较调皮，有一次，爸爸、妈妈要出门，交代他不要在家调皮，可是尼尔斯觉得爸爸、妈妈不在家便是自己的天下了，于是他捉弄了从妈妈箱子里突然出现的一个小精灵，小精灵非常生气，就把他变成了拇指大的小人。为了阻止家里的鹅逃走，他跳到了白鹅的背上，跟上了大雁，跟着大雁飞到了遥远的地方。路上，他们遇到了狐狸，尼尔斯从狐狸嘴中就出了一只大雁，还帮助黑老鼠找到了新家，并且帮助黑老鼠击退了他们的敌人——灰老鼠。有一天晚上，尼尔斯听到了两只猫头鹰的对话，猫头鹰说小精灵说了，只要尼尔斯能保护好那只白鹅，平安地回到家，就能变回原来的样子。尼尔斯非常高兴，可是，那只狐狸不甘心，他让紫貂和水獭去把高高的山崖上的大雁群中的白鹅驮回来，结果都被聪明的尼尔斯发现了，他用石块和铁皮打退了他们，保护了大白鹅。他们继续向前飞行，在路上，尼尔斯帮一位大学生找到了遗失的手稿，还认识了一只乌鸦，结交了大雁朋友