尽心竭力

韩愈说，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”敬业是一种责任，如山一般压着肩膀，也承担着别人的信任。

敬重职业，是每个人对于职业应有的态度。每个人所选择的职业有所不同，但应当敬重它，哪怕遭到众人的嫌弃，亦或是多么艰辛，只要你认定它，它便是自己的方向，终有一天，你的坚持不懈会得到赏识，成为闪烁的星光。敬重职业，更重要的是靠自己，只有这样，别人才会对你的职业肃然起敬。

敬畏职业，是每个人对于职业的做法。事业为舟，精神为帆，让我们扬帆远航。还记得“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的佳句，对于职业，我们也应有这种精神。每个人的潜能都是无限的，哪怕再弱小的生物也有潜能，因此心存对职业的敬畏是每个人的必修课。

我很敬佩教师这个职业。教师是人类灵魂的工程师，这是一句多么伟大的话语，道出教师的本质。作为教师，面对三尺讲台和台下求知若渴的学生，便是对这职业心存敬畏。教书育人，明辨是非，是教师的职责所在。

敬守职业，是每个人对于职业的方式。坚守岗位，或许只是每天的三点一线，但对于那些最可爱的人来说，却往往是在生与死之间徘徊。原在雪山上的哨兵，没有许多时令蔬菜的供给，甚至有时连吃饭都成问题，但他们却毫不动摇地坚守在那里。只

初为人师，感慨颇多。事无巨细，尽心竭力。孩童天真幼稚，童心丰盈。为师者，需体谅学生之实际、性情之根本，故褪去严肃之表流露率性之本，与生为友。

孩童亦是顽童，爱玩乃天性。玩中取乐，善也。然孩童亦为学生，玩中学，学中乐，方为根本。初为人师，既不能照本宣科亦不能草率鲁莽，乃察长者之言，观贤者之色，遵同行之教诲，脚踏实地，从实际出发，存本真去不足，小有所得。

昌黎先生说：师者，所以传道授业解惑者也。传识、授教、助学为师之责任。尽吾生所学，助群生一臂之力，登庙堂折桂枝，是吾之本心，亦父母之众望。古人亦云：学高为师。师者，知识丰富，能容四海；学识渊博，可纳百川。追本溯源，娓娓道来，方可使人信服。然念生之学识日增，不可不与之共进。乃阅群书，于遥山数叠处韬光养晦；览众人，在嘉木繁荫间融会贯通，孜孜不倦，未曾辍耕。且教且学，何乐而不为。

教育，亦教书育人。授学识育良人，乃古今中外教育之根本。如何规范孩童，除去恶习增其良行，需言行并施，方见良效。巧言令色不足取，体恤安抚方可鉴。然生多性异，亦须借他人之口，得其所为，对症下药，助优除恶，促其全面发展。若遇不可理喻者，谨遵“事不过三”，宽威并施，奖罚得令，警醒众生。生，本性惧怕，后不可乱其所为。

与生

我的家乡有条小河——志溪河，河水清澈，碧绿，恬静。从我记事起，小河就一直占据着我儿时的记忆，我非常的爱这条小河。

春天，春风尽心竭力地雕铸着小河。河堤的护坡上碧绿的草丛中零星点缀着几朵野花，它们在春风的旋律中无拘无束地扭动着轻盈的舞姿，尽情释放着春天的气息。河边几棵杨柳垂搭着长长的柳丝，一阵微风吹来，柳丝尖轻轻地划过河面，给原本平静的河面扬起一道微波。河水碧绿碧绿的，清澈得能见到河底的水草和形态各异的鹅卵石。不远处束缚了整个冬天的几只野鸭子在河水里尽情地嬉戏着。它们时而昂起的脖颈叫出的“嘎嘎”声，好像在纵情地宣示着：小河的春天真美啊！

随着时间的推移，春天的身影渐渐远去，小河迎来了夏天的拥抱。不知什么时候，河面冒出的几支荷叶尖尖儿，已经撑开成了一张张翠绿的“大伞”，“大伞”丛中偷偷绽放着几朵荷花，白色的、红色的、粉色的，给原本色调单一的河面添上了一道艳丽的色彩。傍晚，偶尔有几只小青蛙会跳上“大伞”，驻足小憩，“呱呱呱”地叫上一阵。这个时候，小河就成了我们的天堂，顽皮的小伙伴们或是挽起裤腿下到“

放眼大好河山，其间景色或瑰丽、或奇伟、或神秘，但皆有其支撑可寻。“山川不让跬土，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。”而世间那最为繁茂的绿叶，那最为饱满的绿意，必来自其深扎的母根！

这个母根，既是树木生长的伊始，更是其成长之必需，你看，它埋名于土壤，不见天日，却始终尽心竭力地将养料源源不断地准时送达。于是，孩子欢喜于嫩叶的萌发，青年爱恋那绿叶的青葱，中年凝视着亭亭的华盖，老年醉心于红叶的灿烂……

根，是自然万物之所依，也是世间人心之所系。

古时百姓在战火燎原之际，坚守故土而不离去；苏武牧羊到老一心归国，只为回到故土。从海外回来的那一盒盒带着深切感情的骨灰，安土重迁，只为寻根的深沉。只因根在这里便要归于何处。这便是根。

《老子》中曾说：“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”正合叶茂生于根深。根深蒂固，方不俱于狂风聚雨，才得以生息。

若无孟母三迁，恐怕就没有辉映历史上的孟子；若无祖母养育，恐怕就没有以至孝单篇而享誉文坛的李密；若无刘皇叔的三顾茅庐，又怎会有“鞠躬尽瘁，死而后已”的一代名臣诸葛武侯？叶之繁茂，在于根之深广绵长；而人之

感恩是一种歌唱生活的方式，它来自于生活的爱与希望，它是一种最美的心态，是人生幸福的源泉。

感恩父母，感谢他们把我们带到人间，品尝人世间的酸甜苦辣。

感恩朋友，感谢他们为我们分担痛苦，与我们相知相惜，让我们不再孤独。

感恩老师，感谢他们为我们尽心竭力，传递知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

感恩自然，感谢它的岁枯岁荣，春夏秋冬，山水相映，鸟语花香。

青春是每个人的黄金时期，它更像一张白纸，我们在为它涂上色彩，而感恩的心则勾勒出一幅未来画卷。正是因为有了爱心，孝心，感恩之心，青春才变得更加精彩。

感恩是对恩惠心存感激的表示，是不忘他人恩情的情感，是一种生活态度。正如下面这个故事：一位辛苦持家的主妇，操持了大半辈子，却从来没得到来自家人的任何感激。有一天，她问丈夫：“如果我死了，你会不会买花来哀悼我呢？”她的丈夫听到这话十分惊讶，问道：“当然会啊！不过，你在胡说些什么啊？"妻子听到这话，认真的说：“如果我死了，你们买再多的花也没有意思了，不如趁我还活着的时候，只送给我一朵就足够了。”是的，恩惠不论大小，同样，给予恩惠的人不会在意会有什么巨大的回报。有时，或许一朵小小的花，亦或是一句“谢

曾子曰：“吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”

是啊，这些你每天都做到了吗？这就是我们家的家训。

有一次语文期末考试，考砸了。生怕被爸爸妈妈挨骂，就默不作声，到家之后对于考试的事情一字没提。说话一直很谨慎，生怕爸爸妈妈想起来，问考试考得怎么样。直到吃完饭，我坐在沙发上做我自己的事。“邹晨旭，你考试考得怎么样？”妈妈这突然袭击，让我措不及防。想都没想直接说：“额，老师那个卷子没发下来。”爸爸察觉不对劲，就连忙说：“老师怎么可能没发试卷？”我这才乖乖说出了实话。这件事过后，爸爸教育我：“考试考砸了不可怕，可怕的是人不诚实。”

还有一次，我在学校里就把大部分作业写完了，到了家我写了不到半小时，就完工了。心想没有什么事，那就做做劳技作业吧。一会儿，爸爸走进我房间，看见我做劳技作业，就问了“今天上课不用复习吗？你预习了吗？”听了这话，我停下手中的活。回到

常有仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先。——题记

元古帝王时代舜孝感动天，春秋时期楚国的隐士老莱子戏彩娱亲，春秋时期郯国第一任君主郯子鹿乳奉亲，孔子的得意弟子仲由百里负米，曾参啮指痛心。

这些都是古代有名的孝子、，对父母愿尽心竭力，中国从很早以前就以孝字闻名天下，古代孝郎孝女更是数不胜数。

有人曾问，孝是什么意思，这个问题至今还沒有人能准确解说，甚至连无声的老师字典都无法单个解释孝的意思。可仍有一些人在用实际行动解释孝的含义，孝不是遵从父母的意思，而是为父母做力所能及的事，让父母常开心，倍欢乐，用实际行动回报父母

感动中国人物孝女孟佩杰，面对被父亲抛弃母亲瘫痪的残酷现实，毅然用小而弱的肩膀撑起这个家，有人问她为什么不放弃，她说：只为不让母亲绝望，不让母亲离开自己。一次听说母亲不想活了，她便像丢了魂似地抱着母亲哭

也许我现在能回答：孝是爱的第一课，因为父母亲爱是最深切的，毫无理由和不论回报的，我们只有走好这一步，才能顺利地前行在此后的人生道路上。孝是感恩的基点，感恩之心引领我们创造幸福，知恩图报是滋养人们终生的财富，而孝敬父母是使我们发挥感恩之心听从感恩心的召唤去言行的结果。最后孝是尽我们所能去体谅尊重理解和爱惜

母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取。

记不清母亲多少次的叮咛嘱咐，总是告诉我方方面面不其厌烦，纵观天下有几个能像母亲那样尽心竭力地关心我，呵护我？随清晨露珠滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的那一刹那，那就是爱，看着母亲忙碌的身影，多想说声：妈妈您辛苦了，但始终碍于面子没有说出来。

记得初中举办了感恩我们要行动的感恩演讲，当演讲老师问我知道妈妈的生日吗？当时我目瞪口呆，对于这样的问题我哑口无言，因为我不知道妈妈的生日，我羞愧的低下了头，始终没有勇气正眼看妈妈，我是多么的不孝啊！妈妈养育了我十几年，我尽然不知道妈妈的生日，而妈妈十几年来无怨无悔的付出，黝黑的长发，纤纤的双手，还有那轻盈的身姿，这一切早已一去不复返，母亲寂寞的心有谁能体会？是我成长的风风雨雨，吹皱了母亲那原本年轻的脸庞，让母亲没有了年轻时的风姿，眼睛花了，皱纹多了…正如“春花秋月无情，春去冬来你的爱已无声。”

记得有一次我肚子痛，直在地上打滚，妈妈看此情形二话没说，背起我就跑向医院，一路上不停的鼓励我：“孩子，你在妈妈心里永远最坚强，勇敢的好孩子，在坚持一会，马上就到医院了！”听到妈妈说这些话，我思

《三国演义》这本书讲述了东汉末年，三国鼎立，群英四起，从而分裂成了蜀、魏、吴三个国家。故事中有骁勇善战的关羽、粗中有细的张飞、足智多谋的诸葛亮、居心叵测的曹操。其中，我最喜欢讲义气的关羽、聪明的诸葛孔明。

孔明自从初出茅庐后，就一直尽心竭力地辅助刘备成就大业，复兴汉室。玄德死后，孔明六出祈山，帮助蜀国光复汉室，统一中原。虽然他没有成功，但那“鞠躬尽瘁，死而己"的精神十分令人敬佩。

关羽，字云长，乃玄德的二弟是也。云长有忠、义二点。忠是其身在曹营心在汉，虽然在曹营也念念不忘桃园结义的旧情。义体现在华容道中，云长想起曹猛德以前对自己的旧恩，心中不忍，便放了曹孟德走过华容道。真是说来话长。

人都要有自己的志向，并要朝这志句奔跑。刘玄德就是这样一个人，虽然他没有光复汉室，但他的精神确十分值得敬佩。里面的各种人物性格各不相同，这是一本读了叫人放不下的好书。大家一起来读吧？

历史传承着对亲情的赞扬，时间继续着对亲情的诠释。在一次次与邪恶的殊死搏斗中将凯歌高唱，多少回为凄清泪满衣衫。

孟柯的母亲，传递了亲情的精髓，为了儿子的前程而尽心竭力、三迁住处。亲情的真谛其实并不在于百般地依顺。反之，在是非与亲情之间无法停留时，只能的最后一博的勇气。给之以当头一棒，正如徐庶的老母，为了不让儿子归依曹操，选择了放弃生命。

亲情也许不只是简单地颂扬，更多的是纯粹的生活。生活中的琐碎才是亲情真正的驻足点。那也许是大病初愈时的一杯热水，那也许是恋于嬉戏时的一句叮咛，那也许会是一句问候，一个眼神，也许是一记耳光。

一记耳光传达的亲情，远比一个微笑更有内涵，耳光，将是爱和痛的，将是坚决，却又是无奈的，将是寒泪淌面，却又是热血沸腾，那是对信念的考验，对亲情的折磨。