屏幕研究

【篇一：苦瓜研究】

没有人希望自己吃苦，因为没有人会跟自己过不去,但是真正的意义上的香却是包含在苦中的，就像莲子，当初咀嚼满口的苦味，久而生香，但你永远也别想找到没有胚芽的莲子。

咖啡飘散着诱人的香气，可要是真的去品味一下其中的味道，却又是苦涩的了。汲取知识的精华，需要闻鸡起舞，奋发图强，夜以继日，废寝忘食。没有充足的睡眠，没有欢乐的假日，只有足以淹死人的书海和习题，时不时还要揉揉干涩的眼睛来杯“雀巢”，让苦涩冲击一下疲倦的大脑。“学海无涯苦作舟”，个中滋味，体会得淋漓尽致。忘却那甜美的香气，要知道，香不一定和甜连在一起。

不要被那闪亮的光环蒙住眼睛，也不要被那苦涩的滋味蒙住心灵，苦与香不一定只站在对立的极端。睁开眼睛去感受一下彼此。闻香的人你可闻着那香味中泛出的一些苦涩，品味的人你可会发现那苦中还渗透出一股香味，甘味。只要发现，只要理解，只要感受，多一点沟通，多一点理解，香和苦会互相渗透着，那时你才会真正地体会到咖啡的美味。希望你再端着一杯咖啡的时候，会品出一番风味。闻香也要知味，知味也去闻香。相信你的感觉，苦中真的可能有香，香中也许真的泛着苦。如果是香的，不妨轻啜一口苦味。如果是苦的，给你的咖啡加

谁能说我的妈妈不是个爱唠叨的人呢？

从小到大，可以说我的成长之路是在妈妈的唠叨声中慢慢熬出来的。

在小学六年级，在我的班级里，可以说是没有一个学生不在用各式各样多功能的手机了，从低级的诺亚基乃至高级的苹果。在虚荣心的蛊惑下，我开始向在家里任劳任怨地干活却没有薪水的妈妈要起了手机，妈妈毫不犹豫就答应了，当然也有像她的家务活一样，给我说了一大堆令我厌烦的话：“乖女儿，有了手机也不能只顾着玩，要好好学习，学习可不能耽误了……”我看在妈妈答应给我买手机的份上，也就左耳进右耳出地听了下去。

终于有手机了，看着智能的手机，我的手开始不知所措地这边点点，那边碰碰。到了学校里，也有点小激动，尽量把手机在显眼的地方拿着。果然，有双锐利的眼睛发现了这个猎物，接着又是一双，又是一双。“这是什么牌子的啊？”“对啊，什么牌子的？”同学们开始议论纷纷，说实话，我还真没注意这是什么牌子的手机。在同学们的疑问下，我也就小心翼翼而又担心地把手机翻到背面，那是一片刺耳又狠毒的笑声，在我的心头蹂躏着。

回了家，我把那令我蒙羞的手机毫不留情地扔进了垃圾桶里。

时间在慢慢逝去，直到有一天，在回家

2008年第五次中国国民阅读调查数据显示：我国互联网阅读率为36。5%，图书阅读率为34。7%——这是我国的网络阅读率首次超过纸质图书阅读率。时隔5年，越来越多的电子产品更是青春洋溢、活力四射地闯入我们的生活，身为“小弟”的网络新闻、电子书籍越来越吸引大家的“阅读”视线、挤占人们的阅读时空，纸质书籍报刊这个“大哥”渐渐失去昔日的风光。于是有人预测：电子阅读将是趋势，网络终将“统治”世界，电子产品必定取代纸质书刊。

我要说：网络冲击了纸质书刊，有效地弥补了纸质书刊的不足，因其方便、快捷获取大量信息的优势而得到人们的亲睐，但网络怎会取代纸质书刊？因为，屏幕怎能飘来书香？对着屏幕阅读，怎能领会“悦读”的最高境界？

阅读，需要静谧的氛围，需要心灵的恬然。借助电子产品来阅读，能完全达到这个境界吗？面对音乐、新闻、游戏、聊天软件等众多的选择，有多少人，尤其是有多少充满好奇心、缺乏自制力的青少年能经得住诱惑，专注地阅读，完成阅读的初衷呢？恐怕很多人会六神无主地左弄一下，右碰一下，让读书成为一种随意、无趣的行为吧？

阅读，

时至毕业季，不少大学生都在为找工作而奔忙。最近看了一篇新闻，里面的内容让我十分的震惊。

新闻里说道：在南京的一场大型招聘会上，研究生进场后竟然十分不受待见。因为现场很多企业都只注明他们只要本科生，不要本科以上的学历的人才。而当他们向企业投了简历之后，竟然被当面叫住，马上遭到拒绝，直接把简历退还给他们。

而对此企业说道：“研究生进来的心态和本科生不一样，我们是制造型企业，觉得本科生已经够用了。”当场的研究生无不感慨道：“多读了三年，发现研究生还不如本科生来好找工作。”

为什么会出现这样的情况呢？我们可以从企业的回复中，发现几个关键字——心态不一样。为什么他们会觉得本科生和研究生的心态不一样呢？那么它们两者是不是真的心态不一样？

站在企业的角度，我觉得他们认为本科生和研究生心态不一样是有一定的原因的。少了高学历的高台，本科生是比研究生更加愿意从低做起的，他们对底层工作是比较乐意的，他们不会太过于要求过高，也比较少不会好高鹭远，更不会对于一些低级乏味的工作而感到无所适从。他们是比较踏实、实在的。

而对于研究生，毕竟他们多读了三年的书，他们付出的东西是比本科生多的。因此在工作待遇、工作环境

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《劝学》

有这样的一个例子：一群企业精英参加聚会，有人提议去游泳，但发现这些学历，智商都很高的精英们大多数都不会游泳。于是有一人让他一个国家级的朋友来教。但这些精英们都不下水，教练灵机一动，说：“我不教你们游泳教你们救人。”此话一出，这些人都积极踊跃的学习。不出教练所料，他们都学会了游泳。但有一男孩却一直站在水边，教练经过询问后，男孩说：“我观察了两天，发现你只是教人游泳，不是教我们救人。”听完这个故事你是不是苦笑不得，男孩是个研究生，虽然他的学历很高，但他的实践能力却很弱，他只会“研究”，却不会实践，这让他的人生经验不够丰富。

现在的许多学校在讲究学生的“德，智，体，美，劳”的同时，也加入了综合实践这一项。综合实践活动让许多学生受益无穷，它提高了学生的实践能力和外交能力。以往的大学生，因为课业负担，没有过多的在社会上实践，以致于毕业以后找不到工作，过着“啃老族”的生活。

只有过多的在社会上实践，才能磨练自己。如果只是思考，那么永远只能停留在原来的阶段，永远不会进步。广

看着破裂的手机屏幕里的电视剧，我从未想到过有一天，略显狗血的剧情竟然会发生在我的生活中，发生在我的身上。

爸爸离开上海去美国做生意、生活已经有几年了。种种原因，我不能跟着他去，妈妈也因此留下照顾我。

刚开始我并不觉得不自在。只是家里有些空旷、饭桌上少了一双碗筷、没什么人和我用上海话说笑而已。有空了想起他来就用微信打打招呼——毕竟有昼夜时差，不可能聊起来。

直到半年后的一天，同学突然问了我一句：“你爸呢？怎么老看不见他？”我一时竟突然语塞，答不上这个像碎片般细小突然，缺扎进心窝的问题。

当天晚上，我盯着与爸爸的对话框，一次又一次地输入“爹爹，我好想你”，却一次又一次地删掉。虽然是真情实感，但毕竟是个爷们儿，说出来怪不好意思的。

一个月后，难得地，我收到了爸爸的视频通话请求。不知是激动还是兴奋，或许都有，我点击“接受”的手竟有些抖。我真想告诉他我很想他，可是话到嘴边刚张开口，又碍于面子了，最终又是没能说出来。

历经了两次的欲言又止，我突然发现，我与爸爸之间被碎片化了——碎片化的时间、碎片化的对话、碎片化的相见。截然相反的作息、依稀可数的问候

奥地利作家斯蒂芬。茨威格曾说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我身边就有这样一位全神贯注的人，他啊，就是我的爸爸，也是一位出色的电路研究者。

记得那一次，我们家来了一位尊贵的客人，我们陪着客人坐在客厅喝茶、聊天，大家有说有笑、不亦乐乎，可是…爸爸去哪儿了呢？我带着疑惑推开了书房的门，“爸……”我还没来得及叫出声，爸爸却大叫一声“小心！”原来在我黑压压的脚影子下有一大包各种颜色的导线，这可引起了众人的注意，大家纷纷围了过来。

只见爸爸紧锁眉头，神色严肃，右手拿着导线，一会儿连在灯泡上，一会儿连在电池上，一会儿又整理出另外几根导线，好像在比画着什么，嘴里叽里咕噜的，还时不时地能听到他自言自语“嗯，就是这样”，突然，他的眼睛像是发出了异样的光，仿佛摆在他面前的不是什么电线灯泡，而是一堆美丽精致的宝石……十分钟过去了，二十分钟过去了，爸爸的额头冒出了细细的汗珠，可是他却毫无察觉，整个世界在他眼前消失了，他完全沉浸在自己的世界，别人进不去的世界&hellip

一天，我写完了作业，把水笔拆开来，心想：水笔里边不是墨吗？怎么倒不出来？为什么后边还装了一些油，有黄的有白的，有什么用呢？不如用牙签戳一戳吧，看看会有什么发现！我有些兴奋。

我拿来了一支没用过，水还很满的水笔，再用牙签使劲地戳了戳、转一转，结果，油就和墨混合在一起了。我又戳了戳，再把水笔笔芯倒过来，墨水流了出来，滴到了桌子上，我赶紧用纸巾擦掉，又在下面垫了一本草稿本。

我把墨全部用牙签挖了出来，终于明白了，笔芯的顶端加了一层油，墨水就不会流出来，这样，笔就不会脏脏的了。

我一半喜一半忧，喜的是我明白了这个原理，又做了一次好玩又有意思的小实验；忧的是我白白浪费了一支新水笔，要是被老妈知道了，又会说我浪费文具了。然而，我也不知道我为什么会对水笔好奇，想去研究它。

每个人都有自己的发型，我的发型是一个平头，很像一堆踩烂的杂草。

我们班女生的发型各种各样，有马尾辫、麻花辫、蜈蚣辫……各种各样，数都数不清。但马尾辫是女生最常见的，但它的名字是怎么来的呢？其实很简单，因为它的辫子像马的尾巴一样厉害。女生扎马尾辫的原因是：方便、很省时间、很简单……但马尾辫也有不同，有上马尾辫，也有下马尾辫。上马尾辫会觉得很有精神，下马尾辫会觉得这个小女生很可爱。马尾辫虽然简单，但爱美的女生想了一个办法，那就是在头上夹一些美丽的发卡，一个简单的马尾辫也就显得不简单了。

小女生这么爱美，肯定不能只扎马尾辫，我们班今天就有一个扎了“蜈蚣辫”的同学呀！听到这个名字，看起来比马尾辫还厉害呀！果然它扎起来可比马尾辫难多了。它需要左右扎来扎去，非常浪费时间，但它也有一个优点，就是头发一天都不会散，而马尾辫一天就会散开。

我们班可爱的羊角辫出现了，它扎起来和马尾辫的时间差不多，它只要把上面扎一个小辫子，再带两个“角”就扎好了，我觉得羊角辫是最好的，因为它又好看，又节省时间。但只适合小女孩扎，如果大女孩扎的话就会显得太幼稚了。

别小看男生的头发短，我

过去的一学年，我承担了初一级部的思想品德教学任务、分工负责思想品德教研组、分包初一级部管理并担任德工处副主任的工作，可以说是紧张忙碌；但是由于我坚持以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课题研究为突破点，稳步提升教育教学质量，所教学科成绩连续两学期稳居第一，可谓收获颇丰。总体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。在教育教学、教科研工作等方面我注意到要提升教育教学质量，坚持深化课题研究至关重要。

一、善反思教学过程，力树教科研意识。

2008年7月，一直的黑色阴霾笼罩在心头久久不能散去，我所担任的两个班的语文教学成绩仍在末位排名上挣扎徘徊。学生也刻苦努力了，我也靠紧时间了……怎么会是这样的结局呢？冥思苦想，我百思不得其解。问题严重，形势严峻，从事语文教学的路难道就这样狭窄么？出路在哪里啊？难道自己天生就不是教学的那块料？最初的日子里也有骄人的成绩呢……。残酷的现实无情的把我推到了教学的边缘，欲哭无泪。幸好岗位空缺，临时替补思想品德课。在当年的区