属鼠人的拼音

暑假时，我在家里津津有味地读着《我们是属鼠班》这本书。这本书趣味性浓，语言生动﹑风趣﹑内容具体浅显，它让我读了受益匪浅。

这本书内容有趣表现在花田小学新生入学的第一天。一年级三班的同学都在高兴地议论着，老师也参与其中并介绍自己是鼠年的，同学们听了都不约而同地说自己也是鼠年的，这不是太有缘了吗？所以老师就给班取了个名叫“属鼠班”。同学们兴趣盎然地纷纷也给自己取了个带鼠的名字。如：属鼠蓝，属鼠灰，属鼠白……，我看着，心里想：这个班有这样天真﹑活泼﹑开朗﹑有童趣。老师带班一定会快乐，学习一定轻松，他们真有福气呢！

这本书有一个精彩的片段，让我明白了一个班集体要积极向上全面发展，同学之间互相帮助，互相爱护，互相关心，是很重要的道理。这个故事讲的是：由于属鼠灰爱吃糖，已经蛀牙了，而且他的那个蛀牙也松动了。他就把这事告诉了他最好的朋友属鼠蓝。属鼠蓝说：“就是你吃的糖太多的缘故，要不我帮你拔了吧，今天你就舒服的了，信不信由你。”属鼠灰说：“好吧！”放学回家他就去属鼠蓝家，属鼠蓝就在家中拿一个钳子，夹住属鼠灰的牙齿一拔，牙齿出来了。属鼠灰说：“真谢谢你

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

就在不久前，一只对人类生存有害的东西，悄悄的溜进我家里来……

那天，提着沉甸甸垃圾袋的奶奶，走向走廊的垃圾桶旁，刚把垃圾袋扔进垃圾箱的片刻，一只黑乎乎的像煤炭的东西闯进了我家，一场无声无息的人鼠大战就此爆发了。

老鼠跑出的时候把奶奶吓坏了，大声喊道：“老鼠，有老鼠啊！”这声音惊天动地，吓的我还以为出什么事了呢。爸爸听到后，立刻以迅雷不及掩耳之势的速度，跑过去把门关了，但是还是晚了，被老鼠跑了进来。

看到老鼠跑进来的爸爸立刻挡住了家里的通道，我跑去把全部人都一一叫了出来，全副武装，去向老鼠发起挑战，我也想为此出一份力，立刻就拿着一些包装盒和纸箱，做起一层层“隔离墙”，在墙里面观察外面的一举一动。

我看到爸爸翻箱倒柜的去找那只藏起来的老鼠，说那时迟，那时快，爸爸刚看到老鼠，伸手去抓时，老鼠跳到爸爸头上，就像对爸爸说：“来找我啊。”随后传来一阵笑声。

老鼠蹦到了厨房时，可能计划着偷些什么吃的吧。这我可不能继续待在这儿了，它会把我的糖吃完的！我跳出了隔离墙，拿着硬纸片和晾衣用的木棒子，向厨房走去，紧随其后的就是一阵拳打脚踢的声音，老鼠终于被赶了出来，我一秒也不想

又是一个愉快的中午，我正躺在床上准备睡觉，忽闻外面有人喊：“宿管阿姨，有老鼠”。

这里可是宿舍啊，怎么会有老鼠这种“四害之一”的动物呢？我从窗户一瞄，下一刻，一只老鼠出现在我的眼前。看来是有人不听话在宿舍吃零食，才把老鼠引诱过来的。我提醒道：“你们快看！有老鼠！”。那只老鼠此时已经钻进了对门的宿舍。说时迟，那时快，一群人蜂拥而至，我们的房间门也开了，还不是他们想要“看戏”。宿管阿姨终于来了，那群人一哄而散，阿姨也开始攻击老鼠了。

阿姨赶紧去厕所拿了扫把，看见老鼠钻进床底就是一阵乱拍，可就是打不着，那老鼠也一直与阿姨周旋。它又钻到柜子里了，阿姨打开柜门，老鼠立刻跑开，这只老鼠真聪明！它东躲西藏，阿姨怎么也打不到它。他们看够了“躲猫猫”游戏，就把门给关了，还好我能从窗户看。

就在他们以为老鼠肯定会被抓住的时候，小老鼠竟然从对门钻了出来，而他们浑然不知。我大声叫了起来：“老鼠过来了！”。一只灰色小动物从门底钻了进来，好一个“缩骨功”！老鼠进来了！

我们叫了起来，阿姨听到了又马上赶过来，见老鼠

“呼呼……中午抓到了！”我和爸爸瘫坐在地上。房间里床被拉开了，课桌被拉来了，就连书柜上的抽屉也拿了出来，简直就是以前狼藉。与此同时，房间笼子里的一直小仓鼠活蹦乱跳：一会儿跑到它屋子，一会儿又开始跑轮？这是怎么回事，听我慢慢到来……

这是上星期三的事。那天我写完了作业，闲来无事玩起了小仓鼠。我先拿笔芯碰它，它似乎被我碰烦了，钻进了它的小屋子，无论我怎么碰也不出来。“咦，仓鼠呢？”我着急了，拿起了它的小屋子往里看。突然“扑”的一声，仓鼠跳了出来，跳到地板上……

一时间，时间仿佛禁止了，我和仓鼠大眼瞪小眼。算我运气好，这时候爸爸进来了，他看见这幕，愣了一下，随后把房门一关，朝我大喊：“快，拿东西堵它！”我连忙反应过来。可我似乎惊动了仓鼠，“滋溜”一声，不知窜到哪里去了。

现在怎么办呢？只有一个方法：找！爸爸和我开始搜寻：桌子拉开，床拉开……搜了半天，我终于在窗帘后面听到了几声微弱的叫声。“好！”我拿起我

叮叮咚，叮叮咚，是谁让我从睡梦中惊醒？

起初，我以为是楼底下的什么东西掉落地上了，就没有在意。躺在床上转个背又睡了。可不一会儿又一连串的叮叮咚咚的声音，让我烦躁不已。我仔细辧听了一下，声音不是楼下传来的，而是屋顶。于是我赶紧下床，想去看个究竟。就在这时，我奶奶也起床了，我问奶奶是什么东西弄出的响声，感觉像有小偷一样，好吓人。奶奶告诉我可能是楼顶天花板上面有老鼠。

于是我和奶奶组成了一个临时捕鼠小组，我们人手一个捕鼠器，还拿了几捕鼠器分别放在几个角落，每个角落放一点米饭，等着老鼠上钩。没过多久就传来了声响，肯定是老鼠被夹住了！我兴奋不已，飞奔出去。走近一看，好狡猾的家伙，米饭吃完了，老鼠却没夹着！

不除掉这可恶的老鼠，今晚肯定不得安然，睡觉就更甭想了。于是我去把外婆家的小花猫抱出来了。

“小花猫，消灭老鼠的重任交给你了，你一定要灭掉它哦。”我对小花猫满怀希望。

小花猫东瞧瞧西望望，一会儿它似乎发现了老鼠的行踪，快速几步向前，一跃就跳上了天花板上面的楼顶。我跟上楼顶，也看见那只可恶的老鼠正朝我这边逃跑。小花猫在后追，我眼疾手快抄起扫把砸向了老鼠，老鼠被砸了个翻身，露出了它的白肚皮，正当它挣扎着翻身准备逃跑时，小花猫一个箭步冲上前，抓

最近这几天，不知为何，我们家里的老鼠十分猖狂，甚至有一只大老鼠敢在大白天公然“作案”。看来，是必须得给它们一点颜色了。

A计划：正面进攻。

星期三晚上，月亮娇羞地从白云后面露出脸来，星星散落在月亮周围。家里这时正剑拔弩张，老爸手拿扫帚，我举着沙包，老妈站在沙发上当总指挥，尽管她戴着高度近视眼镜。三人一副干劲十足的样子，誓要把老鼠小贼们消灭干净！“啊！老鼠！”老妈一声尖叫，跳着喊道，只见老爸高举扫帚，往地上使劲儿一敲，一只小老鼠四下逃窜，活像个逃跑很快的罪犯，那速度堪比刘翔。而我手拿住沙包，瞄准好位置，三点成一线，“砰”的一声，正中小老鼠，小老鼠抽搐了几下，就去见它的老祖先了。我们爷儿俩用“纵横合围”的办法，一晚上竟然干掉了四只小老鼠，战果非常显著。

B计划：投放“暗器”。

小老鼠被我们消灭了，可那些体态中等的老鼠却不好对付，它们见过世面，一个个老奸巨猾，警觉性高，速度快，很难能亲手抓住。因此，我们在家里各个角落放了好几个“暗器”——粘鼠板，在上面撒了一些诱鼠剂和老鼠爱吃的东西，然后守株

星期天，我早早地吃好午饭，就在厨房外的走廊里玩。突然，一个披着一件黄色的、毛茸茸的“大衣“的小东西，“嗖“的一声，从我脚边蹿过，一溜烟地向厨房跑去，把我吓得心惊胆颤。我还不知道是一个啥东西，仔细一想，肯定是老鼠跑到厨房偷吃东西来了。我顿时手足无措地，拼命大叫：“妈妈，我们家来了一位不速之客！“妈妈听了，疑惑不解：“你说什么呢，哪来的不速之客呀？”我战战兢兢地说：“它……它……它在厨房，可能是一只大老鼠，又来偷吃东西了。”“大白天的，它胆子有那么大吗？敢跑来偷吃东西？“妈妈边说边走了过来。“嘘——轻点，轻点，这样会被你吓跑的。”我紧张地说。

妈妈轻手轻脚地走过来，定睛一看，一只肥硕的大老鼠不知什么时候已跳上餐桌，正狼吞虎咽地吃着馒头，看那样子，吃得正欢呢。妈妈踮着脚，轻轻地走进橱房，“嘭“的一声把门关上了。老鼠被吓得转身便逃窜，“轰“的一声，撞到了门上，撞

一个宁静的星期天下午，我正在看书，突然，妈妈大喊一声从卫生间里跑出来。原来是一只老鼠从厨房跑进了卫生间。只见那家伙伸出脑袋，一双贼溜溜的眼睛忽闪忽闪地看着我们，全身黑不溜秋的，又长又细的尾巴微微摆动，天生一副小贼模样。

那一刻，我们既兴奋又害怕。对于老鼠，我们的攻击武器是扫把。不过，扫把还在卫生间里呢！所以，我们只能派出爸爸进入“战场”去和老鼠“搏斗”。

于是，一场激烈的“人鼠大战”就在狭窄的卫生间里开始了。

第一回合：卫生间里传来一阵阵“咚、咚、咚”的响声，“嗒、嗒、嗒”的急促脚步声，“吱、吱、吱”的叫声……可是，由于老鼠太机灵了，躲过爸爸一次又一次的“攻击”。所以，第一回合，老鼠胜。

第二回合：爸爸和老鼠打得更加激烈了。我打开一点门缝，津津有味地看着战况。只见爸爸拿着扫把到处打，老鼠被吓得上蹿下跳。我看得正起劲儿，突然，一个黑影冲了过来，吓得我连忙把门关上。最后，爸爸经历千辛万苦，终于获得了胜利。

那只可恶的老鼠终于被消灭了，我家又恢复了平静。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一