履带读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我是一位桥梁设计师，造了一座神奇的桥。

这座桥会变出很多的颜色，既美观又可以预报天气。当桥变成红色的时候是晴天、蓝色的是雨天、黄色的雾天、绿色的是阴天……人们出行不用看天气预报，看桥就行了！

这座桥安装了可以滑动的履带。这个履带很特别，当人们站在履带上，它可以很快地感应到你想去哪，并且可以很快地到达你想去的地方。比如，我从家里到学校，常常因为堵车，心情很糟糕，爸爸妈妈上班也经常迟到。有了我造的桥，大家就可以安安心心地出门了！

这座桥还安装了智能版的按钮，具有瞬移功能。哪里有交通路阻，按一下按钮，就可以把桥瞬移到那里。比如，救护车在路上遇到了交通路阻，我的桥就会立即感应到了，按一下按钮，会快速地瞬移到那里。救护车开上我的桥，就可以很快到达病人所在的地方，及时地把病人送到医院。

我觉得我造的桥很神奇，是世界上独一无二的！

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

那天又是一个教师节，苦思冥想的要送老师什么礼物来表达自己的感谢之情，可是我仍旧觉得“这送礼”对我来说，还是有些不妥。思索之余，天空撒下一条金黄履带照映在教室的窗前，而滕老师站在阳光下，有种宁静的美好。我抬起头，他的影子照在了地上，原来，真的是有光影的！

每日清晨，当鸟儿还没有准备清清嗓子的时候，滕老师的身影便出现在学校的大楼里，班级的门前。试想想他要干什么呢？打扫教室、备课，整理自己的笑容迎接来到这里的每一位莘莘学子。若你有偶尔有没睡醒的感觉，他的微笑也如新叶滴翠，可以摘来拂拭你困顿的眼眸。阳光落在他的身上，影子实则是缥缈的，仅仅给你带来阿波罗似的温暖。光明大于阴影，身心明朗。

每日朗读，当同学们读到破句的时候，滕老师总是微微一笑，清朗地纠正错字，不让大家有任何难堪、不安。当同学们有偶尔的情绪低落的时候，滕老师则是声情并茂地带领大家走近文章的意境中，作者的情感里。当同学们抑扬顿挫朗读的时候，滕老师是立刻融入其中，激情澎湃，好似一把火，连带着把我们燃烧起来。阳光照在他的身上，影子是忽明忽暗的，因为它带来的是激昂的情绪。光明大于阴影，心中火热。

每日放学，当教室里还攒着讨论着学习，在书本中奋战的同学们的时候，滕老师悄悄来到你的身

未来的某一天，我经过多年的努力研究，终于发明了让我梦寐以求的机器。它的问世，让全世界所有的交通工具都“失业”了，这个机器就是——超能车。

它的外形有些奇特。，他的头上有一个像雨伞似的雷达，车的两侧还有两片大大的机翼，车的底下还有根据坦克的履带改装的轮子。

超能车不仅是样子，它的功能也很奇特，就让我来给你讲讲吧。超能车的机翼可不是一般的机翼，而是由无数个纳米机器人组成的万能机翼。首先，万能机翼可以吸收太阳能，可以作为超能车的动力来源，既节能又环保。接着，因为他是由无数个纳米机器人组成的，所以，机翼可以随意变形。在空中如果遇到了故障，机翼可以组合成降落伞，让超能车从空中降落到地上。

车的轮子也运用了纳米技术，所以和机翼一样，也可以变形。超能车如果想在水面上行驶，轮子就可以变成充气船，并启动车上的推进器，让超能车在水上行驶。

车顶上的雷达非常敏感，我们周围有几只蚊子也可以探测到。当雷达探测到前方有障碍物时，能控制超能车自动躲开障碍物。如果实在躲不开，雷达能自动充气，变成安全气垫，保障人们的安全。

不仅是这样，雷达还有防盗功能，雷达上装有自动识别器，可以自动识别坏人。如果有坏人出现，雷达就会伸出机械臂，把坏人抓起

我常常想，团结是什么？团结能干什么？在一次夏令营中我终于体会到了。

那是在去年夏令营。刚去的时候，老师就给我们分成白队和红队，我在白队，是队长的助手。

第一天的时候，老师教我们做的是“你死我活”。第二天，我们做“无敌风火轮”，就是用报纸做履带，然后所有的队员进入履带，队长在前边指挥。我的工作是工程师。比赛开始了，我们决定把一份报纸按原样进行交接，我们两个工程师迅速地用胶布把报纸连起来。其中一名队员说：“别着急，红队还没粘呢！。”“完工了！”我说道。“快点从起点向终点进发。”

我们有序的钻进履带，走动气来，“履带烂了！”我焦急地说。大家停了下来，我飞快地向老师跑去，拿到胶带，补烂掉的部分。“咱们先抬左脚，再抬右脚，听明白了吗？”“听明白了！”我们继续走着，“一，二，一，”在大家的共同配合下，经过努力，我们终于成功了。

“无敌风火轮”的游戏之所以能够取得成功，靠的就是大家的智慧和团结，如果有一个人稍不留心，就会全盘皆输