山东之旅的感受

山东是旅游胜地，是儒家文化起源，值得我们去一探究竟。十一假期的黄金周，我们便搭乘“假期时光车”前往山东。

我们去了日照，日照有海有山。大海在涨潮的时候，海浪能卷起一米多高，白浪翻卷，此起彼伏，汹涌地拍在农家院的院墙上，声音犹如天上的巨龙在咆哮，格外壮观。大海退潮的时候，海面露出一块块巨大的礁石，在礁石之间留下一片生机。我和小伙伴拎着小桶去赶海，在礁石之间的小水坑里，时有几条鱼在快活地游来游去，扒开石头，还会有小螃蟹，手一伸进水里，它们就会立刻钻进泥沙和石头缝里，稍等片刻，它们又会小心翼翼地探出头来，四处张望，察觉到没有危险就快速地游出来了，可它们正中了我们的守株待兔之计。它们一出来，便会游到我们埋伏的渔网里，轻轻一提便收获满满。除了鱼还有许多小螃蟹，它们大多钻到石头缝里，很难找到，需要耐心地去一块一块地翻石头，一旦被发现小螃蟹就会慌乱地四处逃窜，我们要眼疾手快，找准时机，一旦用手捏住它们的壳，它们立刻张牙舞爪，用它们的钳子夹住手指肚，还真有点儿疼呢！但是它们力量再大也逃不出我们的手掌心。除此之外，还有意外惊喜，我们第一次看到了海葵，海葵长得像菊花一样，大小如瓶盖，通常生长在石头缝里，用手指轻轻一碰，它就“嗖&

又到了一年一度的国庆节，我们一家还有淘淘一家去山东玩儿。

从10月1日凌晨3点，我们往山东栖霞的方向走。途中，我因为困，睡着了。醒来时，已经六点多，刚到大港。我又继续躺着，昏昏沉沉的睡着了。

下午两点半，我们终于到了。我和淘淘在屋里看电视、写作业，晚上吃了美味的海鲜——扇贝、海虹、螃蟹等等，真是美味啊！

第二天一大早，我们去地里拔花生。刚出土的花生，水灵灵、脆生生的。一拨就开的外壳，深黑色的花生仁就可以看见。尝一口，有些甜甜的，比买的新鲜多了。

接着，我们又去挖荠菜。荠菜身上全是清晨的露水，叶子嫩绿的，是羽状的，我们拿着袋子开始摘，最后满载而归。

第三天，我们开车向长岛出发。买了船票，进了人山人海的候船室。终于，船来了。我们坐上船，看着白色的浪花，在唱歌的海鸥……一幅绚丽的，又一派宁静的景色。

伴着红色的夕阳，我们来到长岛的海边。海边，有很多石头，却没有沙子。我们低下头，开始捡形状不同、各式各样的石头，还意外的发现两块磨了几亿年的贝壳碎片！

在长岛过了美美的一夜，下一天，我们去了月亮湾，又捡了很多鹅卵石，还抓了不少鱼、小螃蟹、小虾、小伞盖、小海虹、寄居蟹、小海螺、小海星等等。有趣的是：还行都趴在岩石上，歪

第一站：青岛

暑假，我们一家人乘坐“和谐号”动车去山东旅行。我们的第一站是青岛。酒店在青岛德国总督府旧址的院子里，我每天都能看到这栋黄色和红色为主的欧式建筑物。

在青岛，我们去了劈柴院，那里到处都是各种小吃摊，妈妈尝试吃了一个烤海星，感觉味道特别怪。我们还去了青岛最有名的几个景点：栈桥、海洋馆、五四广场、奥帆中心。最让我印象深刻的是“五四广场”，我们在那里遇到了大暴雨，空旷的广场上，都没有躲雨的地方，海边风又特别大，撑伞都没有用，我们每个人都被从头到脚浇透了。

妈妈说青岛是个避暑的好地方，可是我们在的这几天也特别热，完全没有找到避暑的感觉。在我们酒店旁边，有一座小山叫邢浩山，我们爬到了山顶的旋转观景台上，能看到青岛的整个城市风光，真的很漂亮。

第二站：烟台

我们一家在青岛游玩结束，就又坐上高铁来到了烟台，高铁真是快啊！从青岛到烟台，就用了一个半小时。

妈妈订了一间我特别喜欢的酒店房间，房间里的床是双层的，爬上去的楼梯是一个个小抽屉，里面可以储存东西。房间里还有小帐篷，我特别喜欢钻在里面玩。窗帘和墙纸都是可爱的小黄人，我真是太喜欢了。

在烟台的这几天里，我们坐大巴车去了一个叫“蓬莱”的地

这个假期虽然丰富多彩，无忧无虑，但还是缺少了一件事——旅行。

这次旅行我们商量了很长一段时间，一开始想去无锡和南京，之后想去昆明，再就是西安，因为考虑到天气和交通等因素最后决定去山东。在这次旅行中，我们共去了三个地方五个景点：济南的趵突泉、大明湖，枣庄的台儿庄，日照的万平口、多岛海。

趵突泉有3个泉眼，泉水清澈，中间有一凉亭，前面有一块石头，上面刻着“趵突泉”三个大字，泉水四周是一些仿古建筑，游客可在走廊中观赏风景。这里还有李清照纪念馆，介绍了李清照的出身、年表、作品等，以蜡像形势展示了李清照的生活情景，让人们对她有了更深刻的了解。

跟随趵突泉的泉水我们来到了大明湖，进入大明湖景区，首先映入眼帘的是大片大片的荷花，远处有一艘艘的游艇，湖中央还有一座小岛，最让我欣赏的是岸边的垂柳，整齐划一，就像长长的辫子倒映在水中，好不惬意。此时，我仿佛置身在一幅美丽的画卷中。

台儿庄是一座古城，还是抗日战争中打出第一个大胜仗的地方，京杭大运河从古城中穿过，真是完美的结合。古城的房屋大多成了现代商铺，但古味依然存在，夜晚，灯光照亮整座古城，使它变的更加迷人。

万平口是个美丽的海滩，我们在沙滩上玩了一会儿，就到海中去冲浪，随

《山东教育》2013年第1-2月合期介绍了山东省昌乐县西湖小学作文序列化训练教改经验——《接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红》，一时间西湖小学的作文序列化教学走进众人的目光，引起了同行的普遍关注。

2013年6月6日，湖北省黄冈市教育考察团一行13人来到我校学校考察特色课堂教学。他们听取了学校关于主题阅读和习作教学的报告《让学生享受阅读和习作的快乐》，观摩了低中高各学段3节习作课，观看了学生的习作集展，对学校的习作教学给予高度评价。2013年6月8日下午，昌乐县西湖小学“‘趣•乐•情’快乐习作课堂”开放活动隆重举行。6月20日，全县小学语文习作教学研讨会在我校召开。我校做了“趣•乐•情”序列习作教学报告，二至六年级20名语文教师全县小学语文教师全部出示了习作教学观磨课。我们的“趣•乐•情”序列习作教学经过一年多的研究和探索，通过多种形式培训让老师们全部掌握了“趣•乐•情”习作教学的方法和技能，现在我们的老师已经全部能用趣乐情习作

从事教师行业来，《山东教育》走进我的生活，教育着我，启迪着我。从中既学习了她教育管理类富有创意的经验，又了解了教育改革的最新方向；既学习了对后进生帮扶的方法，又接受了教学设计的新理念。《山东教育》给我最大感受是：任何成功的教师都付出了很多艰辛，对教育工作热爱，对学生热爱，正因为这种爱成就了他们的辉煌。从该书中我读到了许多值得我学习的榜样，他们坚韧、好学、勤奋形成独特的人格魅力将会影响我的一生！

要想成为一名优秀的教师，在教学上有所成就 ，通过阅读山东的教育报刊，诸多方法我体会如下：

首先，我们自身的专业素质要过得去，要给学生一杯水 ，教师自己就要有一桶水。而这桶水如果不更新它，可用含量就会大大降低，作为现代教师， 我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”，在平时的教学中 ，不单纯追求营造活跃的课堂气氛，搞花架子 ，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，充分满足学生的求知欲，深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。

其次，情感交流。与学生心与心的交流 ，在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，多点鼓励、少些责备，当学生有了进步时， 应予以肯定 、赞扬、鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，和学生一起分析原因和危害

24载的教书生涯，让我深深的喜欢上了《山东教育》。是她，让我从一个不懂教育规律、不懂教学方法的懵懂少年，成为了现如今合格的人民教师。

至今难忘，1990年师范毕业的我，被分配到一个农村小学，因当时师资力量匮乏，校长便给我“委以重任”，让我担当班主任。我觉得自己乳臭未干，孩子皮还没褪，怎么能当好班主任呢？我面露难色，校长看透了我的心思，就递给我一摞《山东教育》（小学刊），说：“边学边干吧。年轻，必须的！”于是，我就在山东教育的指导下，边学边干，小心翼翼的开始了我的教育教学之路。当书上有不错的教学设计时，我就照葫芦画瓢地在教学中尝试书中的方法，嘿，效果非常好；当我不会设计练习题时，她给我送来龙“单元教学目标达标测试题”；当我不会上公开课时，她给我送来了“青年教师课堂教学展示”实录；当我不会管理学生时，她给我送来了“创新教育百例”。每到暑、寒假临近，她还及时给我送来“学科考试样题”；每学一个新的单元之前，她都送来“教学建议”……在她的教诲下，我逐渐成长了起来

作为一名小学语文教师，《山东教育》一直伴我成长。山东教育让我深知，我要不断读书。唯有读书能让我视野开阔；唯有读书能让我教师的人格魅力倍增；唯有读书能让我的课堂含有文化的气息；唯有读书能让我拥有内涵；唯有读书能让我快乐。

《山东教育》，山东教育的一个缩影，教育教学成果的展示，接受新思想的平台，教师专业成长的助推器。

《山东教育》里面所选的文章经编辑老师们辛勤的劳作，大到“教改风景线”、“新世纪论坛”、“语文教改实验之窗”，小到“创新教育百例”、“教师文苑”、“卷首语”、“新论语”，甚至那些篇幅更加短小的“教育感悟”，篇篇堪称上佳之作，句句皆为经典妙语。于是篇篇都能留下我小小的足迹：或摘抄、或标注，或感悟。

我特别喜欢读“教育版”中的篇目，如读“ 新世纪论坛”，开阔了我的眼界，了解了一些先进的教育理念。读“杏坛星座”，让我领略到了名师风采，对自己的教学和做人都有很多启迪。

“教学版&

记得刚参加工作的时候，学校里有一名老师在《山东教育》教育上发表了一篇论文，引起了全校老师的轰动和羡慕。于是抱着好奇的心理从同事那里借了一本，被里面的内容深深吸引住了。在随后十几年的教学生涯中，每一期的《山东教育》我都读一读，书里面的先进的教育思想、教学方法及鲜活经验的生动展示，让我获益良多，成为工作中的良师益友，对我的教育教学水平的提高发挥了巨大的影响。十几年来，《山东教育》的栏目页随着时代的发展而变化着，指导着山东的教育改革、管理、教学等方面的问题。

每一期的扉页上有一个教育视窗栏目，里面的内容都针对教育教学中的热点问题，提出了有用的、独到的建议。有一期里面刊登了一篇名为《教育教学少与多》的文章，对教育教学中在教学改革、情感态度、教师行为、学生状态四个方面存在的“多与少”的问题进行了分析，如“培养品德少，只管成绩多”、“主动学习少，被动学习多”等等，具有普遍性和现实性。通过与自己教育教学中存在的问题进行对照、反思，改进、提高了自己的教育教学行为。

我特别喜欢“教学版”栏目，因为这一栏目紧扣教学实际，以精练的语言，条理的思路，质朴的文风，把一条条成功的

生在山东，美在山东，爱在山东。

——题记

山东的美，山东人最为了解。我是山东人，我恋着青岛的海，回味着泰山的雄伟壮丽，忘不了曲阜的儒学神韵……美在山东，爱在山东。

美在山东，美在青岛

青岛的海，给人别样的感觉，令人流连忘返。海水清澈见底，连海里的石子都能看得清。远远望去，一望无际的大海上帆鸥点点，一阵阵风吹来，把海水吹皱了，掀起了一片片浪花。大海上，有一只白色的轮船在行驶，船上还不时传来警笛声。渐渐地它越飘越远，驶向了远方……傍晚时分，太阳落山了，落在海的尽头，像金子一样放射出耀眼的光茫。这时，海水波光粼粼，像是撒了金子一般，变成了金黄色。蓝天、碧海、风帆、海鸥和金灿灿的太阳，构成了一幅美丽的风景画。

美在山东，美在泰山

雄伟的泰山巍然屹立，直入云霄，隐隐约约地看到山顶的南天门，弯弯曲曲的十八盘，就像一条银色的丝带，从天上飘落下来。沿着石砌的台阶向上攀登，山路蜿蜒，树木青翠，松柏夹道，路旁的野花万紫千红，山涧小溪哗哗地流淌，石壁上刻了很多风格不同的古人题词，有的清秀，有的刚劲，如“人间天上”、“五岳独尊”、“天下名山