山东崮城县的原型

五一假期，我爬了栖霞天崮山。

坐了一个小时的车，我们来到天崮山景区，景区的门口建着一个黄色的大阁楼，气势磅礴，赏心悦目，十分威风。旁边放着一个大石雕，上面刻着“天崮山”三个大字。这时景区已经聚集了许多人，个个眉开眼笑，悠闲自得的欣赏美景。

一进景区，便是蜿蜒的小路，路边长满野花野草，像是植物的俱乐部。抬头望去，只见挺拔的山峰连绵起伏，蜿蜒曲折。山的中间有一个天然的石佛，据说天然的石佛比人刻的石佛更有灵性。来到半山腰，山坡变得陡峭，小路变成了石阶，石阶上站满了游玩的人们，说着，笑着高兴的向上爬去。来到天崮山的上部，路面变的更陡了，石阶开始变成黑色的木梯，木梯的旁边是木头做成的围栏，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。我和爸爸、妈妈小心翼翼的向上爬着，人们也缓慢的前进，像蜗牛一样。台阶像巨龙一样盘旋在天崮山上。来到山顶，台阶几乎是直上直下的，我有点害怕了，我对爸爸妈妈说：“我害怕。”爸爸说：“不要往下看，往前看，抓住扶手，不要紧张。”我壮了壮胆，心想：不要害怕，一定要爬上去。我奋力向上爬着，不一会，汗水就像小雨一样往下淌。我用尽了全力，终于爬到了山顶。山顶的眼界真开阔，往远处看，远

我相信，有坚强意志之人不断进取，定触及更广阔的苍穹。

--题记

伴着春风，听着耳畔的鸟鸣声，闻着淡淡的花香，不知不觉中，观光车停在了天崮山的脚下，我终于来到了这世外桃源。

首先映入眼帘的是面前高大的石碑，其上用碧绿的繁体字端端正正地刻上了“天崮山”三个大字。若是不爬山，单看这三个有魄力的汉字，也对天崮山产生了一定的敬畏。以石碑为中心的三面环亭，所有的亭了都是用上好的竹子一点一点制成的。其中几个亭子悬挂着古代时的灯笼，真是反璞归真，忘记了城市里的忙碌，十分惬意。忽然，流水声将我吸引了过去。在石碑与亭子间，有一座木制的小桥，在小桥旁，微波粼粼的湖面中摆动着几条金鱼。小桥下串通了两片清澈的湖水，随着湖水的源头向上望，是山泉！一条条涓涓细流积聚出如此之广的湖水，传授给我们“滴水穿石”的含义。而我们，又有什么理由做不到坚持不懈呢？怀着这种思考，我来到了天崮山脚下。

随着密集的人流，我来到了山间紫藤树下，坐在一块大石上，以求短暂的休息。抬眼望去，紫藤树已经开出了紫白色的芳香花朵，像一串串精致的冰花，美化着山景。凭借它那独特却清幽的气味，吸引来了许多蜜蜂采蜜，许多游人的喜爱。我站起身，向下望去，游人还在向上行。现距山

我的家乡在烟台，这里有一座美丽的大山叫天崮山。今天是我最高兴的日子，因为我要去天崮山游玩了。

在我去天崮山的路上，我看见了无数棵果树，它们在努力地成长自己，最后变成满是果子的果园。

到天崮山了，我兴奋地叫着。我看见了十几个用木头造的秋千，看见了一片小溪，还看见了竹子搭建的屋子，我问爸爸屋子里装的是什么，爸爸说是装帐篷的，原来晚上要住在帐篷里呀！我兴奋不已。

上山了，我看见了几只虫子，吓了我一大跳，妈妈说没事，别害怕。我继续走着，看见了一个大栗子，我问妈妈能吃吗？妈妈说不能吃，没刀子。

过了一会，到了山顶，我朝着下面喊了一声“我做到了”，妈妈对我点了点头，笑了笑竖起了大拇指，我很高兴。

该下山了，我问爸爸晚饭吃什么？爸爸说吃烧烤。我问在哪吃呀。爸爸神秘地说：现在不告诉你，你一会儿就知道了。

下山了，爸爸告诉我在一米远的那个饭店就是。爸爸还说，我可以自己做。

终于盼到吃晚饭的时候，我做起了烧烤，哇，好好吃呀！我给爸爸妈妈吃了一串，他们点头连声说好吃。

9点了，该睡觉了，我们住进了帐篷里，我还不时地把头探出去看星星，满天的星星一闪一闪的，只有我，能听懂星星的语言。

渐渐地，我进入了梦乡，做了一个神奇的梦……

《山东教育》2013年第1-2月合期介绍了山东省昌乐县西湖小学作文序列化训练教改经验——《接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红》，一时间西湖小学的作文序列化教学走进众人的目光，引起了同行的普遍关注。

2013年6月6日，湖北省黄冈市教育考察团一行13人来到我校学校考察特色课堂教学。他们听取了学校关于主题阅读和习作教学的报告《让学生享受阅读和习作的快乐》，观摩了低中高各学段3节习作课，观看了学生的习作集展，对学校的习作教学给予高度评价。2013年6月8日下午，昌乐县西湖小学“‘趣•乐•情’快乐习作课堂”开放活动隆重举行。6月20日，全县小学语文习作教学研讨会在我校召开。我校做了“趣•乐•情”序列习作教学报告，二至六年级20名语文教师全县小学语文教师全部出示了习作教学观磨课。我们的“趣•乐•情”序列习作教学经过一年多的研究和探索，通过多种形式培训让老师们全部掌握了“趣•乐•情”习作教学的方法和技能，现在我们的老师已经全部能用趣乐情习作

在淅淅沥沥的小雨下，那一只只“蓝精灵”是谁呀？他们是新华小记者。今天，在世界艾滋病日的后一日，我们走进开化县疾病预防控制中心，了解有关艾滋病的知识，和常见的传染病去预防它，了解它。

我们先来到了四楼和五楼。四楼和五楼都是实验室，有HIV实验室，有存放各种仪器的房间，还有……我靠在HIV实验室外的玻璃上，看到了实验室里分成三部分：感染区，半感染区和清洁区。我们跟着老师的带领，来到了一楼，了解到了疾控中心的具体工作范围：预防疾病和控制疾病等。undefined

从采访中，我知道了：1。艾滋病病毒就是人类免疫缺陷病毒是引起艾滋病的病原体。人们在发现艾滋病两年后，分离出HIV病毒。2。艾滋病是由于感染艾滋病病毒引起的免疫功能受到严重损害的传染病，与先天性免疫缺陷不同，它是由于艾滋病病毒感染造成的，所以叫获得性免疫缺陷综合征。3。1985年，我国报告首例艾滋病病例是美籍阿3。1985年，我国报告首例艾滋病病例是美籍阿根廷人，来华旅游时发现并报告为首例病例。1985-1988年，陆续发现少量从境外进入中国的输入性病例。1989年以后，我国陆续发现大量的静脉注射吸毒途径传播病例、以及非法采供血传播病例，以及经

24载的教书生涯，让我深深的喜欢上了《山东教育》。是她，让我从一个不懂教育规律、不懂教学方法的懵懂少年，成为了现如今合格的人民教师。

至今难忘，1990年师范毕业的我，被分配到一个农村小学，因当时师资力量匮乏，校长便给我“委以重任”，让我担当班主任。我觉得自己乳臭未干，孩子皮还没褪，怎么能当好班主任呢？我面露难色，校长看透了我的心思，就递给我一摞《山东教育》（小学刊），说：“边学边干吧。年轻，必须的！”于是，我就在山东教育的指导下，边学边干，小心翼翼的开始了我的教育教学之路。当书上有不错的教学设计时，我就照葫芦画瓢地在教学中尝试书中的方法，嘿，效果非常好；当我不会设计练习题时，她给我送来龙“单元教学目标达标测试题”；当我不会上公开课时，她给我送来了“青年教师课堂教学展示”实录；当我不会管理学生时，她给我送来了“创新教育百例”。每到暑、寒假临近，她还及时给我送来“学科考试样题”；每学一个新的单元之前，她都送来“教学建议”……在她的教诲下，我逐渐成长了起来

作为一名小学语文教师，《山东教育》一直伴我成长。山东教育让我深知，我要不断读书。唯有读书能让我视野开阔；唯有读书能让我教师的人格魅力倍增；唯有读书能让我的课堂含有文化的气息；唯有读书能让我拥有内涵；唯有读书能让我快乐。

《山东教育》，山东教育的一个缩影，教育教学成果的展示，接受新思想的平台，教师专业成长的助推器。

《山东教育》里面所选的文章经编辑老师们辛勤的劳作，大到“教改风景线”、“新世纪论坛”、“语文教改实验之窗”，小到“创新教育百例”、“教师文苑”、“卷首语”、“新论语”，甚至那些篇幅更加短小的“教育感悟”，篇篇堪称上佳之作，句句皆为经典妙语。于是篇篇都能留下我小小的足迹：或摘抄、或标注，或感悟。

我特别喜欢读“教育版”中的篇目，如读“ 新世纪论坛”，开阔了我的眼界，了解了一些先进的教育理念。读“杏坛星座”，让我领略到了名师风采，对自己的教学和做人都有很多启迪。

“教学版&

记得刚参加工作的时候，学校里有一名老师在《山东教育》教育上发表了一篇论文，引起了全校老师的轰动和羡慕。于是抱着好奇的心理从同事那里借了一本，被里面的内容深深吸引住了。在随后十几年的教学生涯中，每一期的《山东教育》我都读一读，书里面的先进的教育思想、教学方法及鲜活经验的生动展示，让我获益良多，成为工作中的良师益友，对我的教育教学水平的提高发挥了巨大的影响。十几年来，《山东教育》的栏目页随着时代的发展而变化着，指导着山东的教育改革、管理、教学等方面的问题。

每一期的扉页上有一个教育视窗栏目，里面的内容都针对教育教学中的热点问题，提出了有用的、独到的建议。有一期里面刊登了一篇名为《教育教学少与多》的文章，对教育教学中在教学改革、情感态度、教师行为、学生状态四个方面存在的“多与少”的问题进行了分析，如“培养品德少，只管成绩多”、“主动学习少，被动学习多”等等，具有普遍性和现实性。通过与自己教育教学中存在的问题进行对照、反思，改进、提高了自己的教育教学行为。

我特别喜欢“教学版”栏目，因为这一栏目紧扣教学实际，以精练的语言，条理的思路，质朴的文风，把一条条成功的

山东是旅游胜地，是儒家文化起源，值得我们去一探究竟。十一假期的黄金周，我们便搭乘“假期时光车”前往山东。

我们去了日照，日照有海有山。大海在涨潮的时候，海浪能卷起一米多高，白浪翻卷，此起彼伏，汹涌地拍在农家院的院墙上，声音犹如天上的巨龙在咆哮，格外壮观。大海退潮的时候，海面露出一块块巨大的礁石，在礁石之间留下一片生机。我和小伙伴拎着小桶去赶海，在礁石之间的小水坑里，时有几条鱼在快活地游来游去，扒开石头，还会有小螃蟹，手一伸进水里，它们就会立刻钻进泥沙和石头缝里，稍等片刻，它们又会小心翼翼地探出头来，四处张望，察觉到没有危险就快速地游出来了，可它们正中了我们的守株待兔之计。它们一出来，便会游到我们埋伏的渔网里，轻轻一提便收获满满。除了鱼还有许多小螃蟹，它们大多钻到石头缝里，很难找到，需要耐心地去一块一块地翻石头，一旦被发现小螃蟹就会慌乱地四处逃窜，我们要眼疾手快，找准时机，一旦用手捏住它们的壳，它们立刻张牙舞爪，用它们的钳子夹住手指肚，还真有点儿疼呢！但是它们力量再大也逃不出我们的手掌心。除此之外，还有意外惊喜，我们第一次看到了海葵，海葵长得像菊花一样，大小如瓶盖，通常生长在石头缝里，用手指轻轻一碰，它就“嗖&

生在山东，美在山东，爱在山东。

——题记

山东的美，山东人最为了解。我是山东人，我恋着青岛的海，回味着泰山的雄伟壮丽，忘不了曲阜的儒学神韵……美在山东，爱在山东。

美在山东，美在青岛

青岛的海，给人别样的感觉，令人流连忘返。海水清澈见底，连海里的石子都能看得清。远远望去，一望无际的大海上帆鸥点点，一阵阵风吹来，把海水吹皱了，掀起了一片片浪花。大海上，有一只白色的轮船在行驶，船上还不时传来警笛声。渐渐地它越飘越远，驶向了远方……傍晚时分，太阳落山了，落在海的尽头，像金子一样放射出耀眼的光茫。这时，海水波光粼粼，像是撒了金子一般，变成了金黄色。蓝天、碧海、风帆、海鸥和金灿灿的太阳，构成了一幅美丽的风景画。

美在山东，美在泰山

雄伟的泰山巍然屹立，直入云霄，隐隐约约地看到山顶的南天门，弯弯曲曲的十八盘，就像一条银色的丝带，从天上飘落下来。沿着石砌的台阶向上攀登，山路蜿蜒，树木青翠，松柏夹道，路旁的野花万紫千红，山涧小溪哗哗地流淌，石壁上刻了很多风格不同的古人题词，有的清秀，有的刚劲，如“人间天上”、“五岳独尊”、“天下名山