山峦的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：生命里的山峦】

大家知道，不曾跌倒，便学不会走路；不曾摔跤，就骑不会单车，不曾下雨，就不会有彩虹的绚丽。大家也同样知道，生命里的山峦是人生道路上的必经地。面临着挺拔的高山，我可以放声大哭，因为那感觉真的很痛；面对可攀登的高山，我可以暂时停步，因为我需要调适自己；面对悬崖峭壁，我绝不可却步，因为我坚信，攀过它，我就可以看见胜利之光。

吴王夫差立志为父报仇，打败强大的楚国；但他贪图享乐，败于自己曾打败过的小国越国。面对高而挺拔的山峰，他不断地征服；却忽视了旁边矮小的山坡，最终反被这样的小山坡而吓倒。无论是做人做事我们都要像孟子说的那样，要“生于忧患，死于安乐。”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这就正如当时的球王一样。贝利曾说：“我的生活环境很差，但正是这种恶劣的环境磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王。”正是这种不屈不挠不低头的惊人毅力，才能让他跨过一座又一座高山。

“法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。”失败在成功人的经历中乃是兵家常事。他们比别人成功是因为他们没有轻视过失败。贝多芬扼住命运

望着自己日渐通透的身体，人们说我要成蛾了。真的吗，我真的要开始褪变了吗？

吐着丝，渐渐地我将自己包裹了起来，成了一个蚕蛹，我将在这几天完成生命的褪变。

蚕茧包裹着我，好像要呼吸不过来了，身子像被固定了般，动也动弹不得，那滋味好似被人做成了标本，挣扎着却无济于事，它像是一个紧箍咒，你越是动，缠得越紧。眼皮好重，只好沉沉睡去。梦中梦见了妈妈，妈妈说：“你要坚持。”“坚持什么”我问妈妈。还没来得及开口问她就像变戏法般消失了。随之我也跟着醒了，带着甜甜的笑意。

一丝丝暖暖的阳光从蚕茧的缝隙中漏了进来。我方才知晓，原来天已亮了。而我却无心欣赏这迷人的晨曦，而是盘算着怎样逃离这个蚕茧。千百种方法却无一种能实施。那只有靠我自己了。不自主地又沉沉睡去，又梦到了妈妈，她说“坚持”。“嗖”的一下又不见了。醒来时也不知是何日了。回想着妈妈说的话，她到底要我坚持什么。

不经意间，雪白的身体渐变成了褐黄色，背后撕裂般地疼痛着，仿佛某种东西要破体而出。我再也不能忍受了，拼命地撞击着，要打开一个缺口。终于被我找到了缝隙，我将头探出了身体。感觉漂浮在了空中。为什么会这样？我看见了自己的翅

对于年轻无知的人来说，山峦只不过是一座山峰；对于弱者来说，山峦是伴随成功的指引；对于我来说，山峦就是我跨越失败面向成功的挫折。

曾经的我面对学习上的挫折和恐惧，当它是一座山峦，当它是一条崎岖不平的道路，认定了这就是我走向成功的唯一一条道路。面对它，我没有畏缩也没有胆怯，是鼓起勇气积极攀登，寻找一条容易上峰顶的道路，但是却没有，周围都是有刺的藤蔓，我知道，克服这座山峦是要经过数不清的磨伤、困难。不管山峦有多高，危险有多大，对于我来说，也许就是阻碍我前进的石头。

有时我也会认为，山峦就像一条宽阔广大的路，面对前进的方向是一望无际的，但在路上却隐藏着陷阱，机关，地雷，一不小心就可能重头再来。因此在走这条路中，我会认真踏上每一步，谨慎小心地看清路上的指示，即使跌倒，也要坚强地站起来，继续走这条成功之路。一路上不能因受骄傲，自大的影响，而沾沾自喜，而是毫不犹豫坚决地勇敢克服。当这是伴随走这条路的合作伙伴，要用这来鼓励自己继续向前走，只要不愿放弃，最终会走到尽头，获得成功。

也许，这是别人指引的“山峦”；也许是别人眼前的一粒微尘。但对于我来说。这山峦却是我的挫折，挫折让我走向成功，是我眼里重要的一道障碍，激励我向前直冲。我认定，我生命的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

只要有生命在，失去的永远都不是全部。生活总会有不幸的，但，请相信吧，总会有奇迹出现。

——题记

记得那个英雄吗？那个失去双臂的毛国龙，凭着惊人的毅力在第一届残奥会1500米的跑道上获得金牌。他说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”他用自信和坚强摆脱生命中的不幸，创造了一个奇迹。

生活中有太多太多的困境，但人生的路还是要走的。想开一点，如果没有困境磨练你的翅膀，你能在辽阔的天空飞得更高更远吗？世界上万事万物都可能会有残缺，每个人都会有不完美，但，只要努力，就没有残缺的生命。当不幸降临时，就让轮椅、拐杖成为翱翔的翅膀，勇敢地走过生命里的山峦。

还记得桑兰吗？一个坚强，笑着面对困境的运动员。17岁的花季少女就因比赛失误而一生在轮椅上度过。但她依然能笑着面对。

这是一种悲壮的美。这种美惊心动魄，震撼人心。都说大海的美不在风和日丽，而在于狂风暴雨。而我们，不应该总期望风平浪静，而要在困境中勇敢面对。

记得《千手观音》这个节目吗？那是一群美丽却残缺的生命体舞出的一场希望之歌。她们的勇敢帮助她们成功。排练时，她们遇到的困境多不胜数，但她们用行动、精神感动中国，感动世界，告诉人们，虽然身体的某个部分残缺，但她们同样有

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平