山涧的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今天去爬白云山。

来到山脚下，很多人在排队接山泉水。我也凑过去热闹热闹。

泉水不知从山的什么地方冒出来，汇聚成一条山涧。我捧起脸，用泉水洗了一下，清凉清凉的，真舒服！突然，我看见一只小虾，它好像也看见我了，一闪就躲进水里的落叶了。我想捉它，于是把落叶拿开，哇，四五只那么多呢！只是它们都很瘦小，可能是山里没有什么吃的吧。

望着这山，这水，这虾，我陷入了无限的沉思。当初这些虾是怎么来到这深山里的？或者几百万年前这里是河流？我不知道，只是觉得这些虾已经在这里活了很久很久了，绝不是人类拿来这里放养的。

今年暑假天气非常热、太阳白花花的，非常耀眼；知了从早叫到晚，叫得很响，仿佛在说：“好热啊！好热啊！”小狗热地吐出长长的舌头，急促地喘气。

星期天早上，我们去常绿山涧玩水、避暑。那里山高水长、绿竹成荫、空气清新，溪水从山顶上连绵不断地流下来。小溪里还有大大小小的石头，有些比桌子还大，可以让人们躺着休息；还有些石头上长着绿油油的青苔。小溪清澈见底，可以看里面又细又小又可爱的石斑鱼，它身上有着斑马似的条纹，一道黑、一道白。

来避暑的人可真多呀！有的人拿了渔网和盆子来抓鱼；有的人拿了吊床和帐篷来乘凉；有的人拿了泳衣和泳镜来游泳；还有的人拿来西瓜，放入冰凉的水中，来做冰镇西瓜。

我们爬上山在半山腰的水塘里嬉戏玩水。突然下起了蒙蒙细雨，原来是别的小朋友把水枪里的水往天上射，然后水又从天上掉了下来，落在我们头上。我看着他们玩得这么高兴，自己也想试试看，没想到给大家下了一场“倾盆大雨”。这时，我感觉脚上一阵清凉，原来是宝宝把水射到我的脚上了。

随着肚子“咕咕”地叫，我们便下山了。下山后，我们做的第一件事就是在水边享用美味的零食。吃完后，我们便走进水里抓小鱼了。我们先看准小鱼的位置，然后把手慢慢地

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

清晨的山涧，弥漫着水汽，天地间氤氲一片。

曲折的山路泥泞不堪，空中仍飘摇着蒙蒙细雨。山中的一切，此刻都被细雨笼罩，缄默无声。

一次难得的比赛机会却因为我担心别人的议论嘲笑，而拱手相让于他人；制作黑板报时担心自己大刀弄斧的开拓创新可能会达不到高分，于是中规中矩地制作，只得了个普普通通的分数……各种条条框框束缚着我，我一日日沉闷下来，决定上山散散心。

昨夜的一场大雨让上山的路变得困难。我踮着脚，小心翼翼的避开青石板路上的泥泞。本想趁早上山来散心，没想到又下起小雨。

通往山腰小涧的路蜿蜒绵长，我蹦蹦跳跳地，更是走得气喘吁吁。我在心里默默祈祷，千万别让泥水沾到鞋上、溅到身上。可越往上，路越难走，青石板路被泥巴覆盖，只露出一丝青白。我站在原地发愁，该怎么办呢？

往上走，怕鞋脏；可下山就又前功尽弃了。我犹豫良久，最终还是无可奈何，准备抬脚下山。这时，身后却传来一声熟悉的呼唤：“小薇！”我回头一看，这不是隔壁二大爷吗？他光着厚实的大脚板，提着一个沾满泥泞的麻袋，脸上绽开淳朴的笑容，有些憨厚的挠了挠头：“我今儿早上山来挖笋，没想到碰见你了。”他打开手里的麻袋给我看，里面是一个个矮矮壮壮的竹笋，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

山涧在王维口中所说：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。于是我也去游了山涧。

我们刚到不久，便下起了一场秋雨：雨水如同针线一般，“滴嗒滴嗒”地落下来，落在荷叶上，给荷叶披上了一层晶莹的面纱；落在清泉里，与清泉融为一体，顺流而下；落在树枝上，带着枫叶灰溜溜地爬下来，让我感到悲哀，我耳边只有雨水的声音在山涧中回响。

秋雨过后，雨儿像一把夹子一样，把叶子的生机都夹走了，树枝上就只剩下几片单薄的枫叶，一切仿佛都没有了生机，晚风“呼呼”吹过，吹走了活力，河流也不再哼唱，只是静静的流淌着，一声不响。时常有几只乌鸦从天空中掠过，也只是轻轻拂动翅膀，像是山涧里的客人似的。青石上的苔藓已经堆积在了上

面，给青石铺垫了一层外壳。

傍晚到了，天已经有些暗了，若是夏天，这时仍是光芒四射，让人全身上下都觉得很温暖，而现在，雨过后感觉到的却是冰凉与沉闷。过了好一会儿，月亮来了，那模糊的月光淡淡地照在松林间，而并非洒落，也并非皎洁，这也能让人感到一丝幽静。一只杜鹃鸟叫了一两声，声音哀婉凄切。

在这样的月夜里，会让人感到一丝凄凉吧！

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平