岁和月读音
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日和月作文700字
知识如日，让寒冷的人感到温暖，让黑暗的心感到光明，普照大地；习惯似月，与星守护着夜，又似春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
日和月的完美搭配，造就了绚烂天空。知识与习惯的相辅相成，成就了美好未来。古时的孔子便是一个很好的例子。
孔子的童年是异常艰辛的，3岁丧父，17岁又失去母亲，独自寻找生存与发展的道路，那么困苦的家境，艰难的生活又是如何铸造出这样一位伟大的思想家的呢？
在孔子的父亲去世后，年轻的母亲在外界的压力下只好带着年幼的孔子和他父亲的另一个孩子离开这个复杂的家庭，来到了鲁国国都，过着贫贱而清苦的生活。家搬到鲁国的都城后，年幼的孔子见到了很多很多他以前见都不曾见过，想也未曾想过的东西，要知道年幼的孔子可不只知道玩耍，孔子的母亲也是希望孔子能在游戏中得到启示。正是因为这样，日后孔子说出了“吾十五而志于学”的话，因为他知道只有知识才能改变命运。也正是因为这样孔子才热爱学习并善于学习；也正是因为这样他才成为日后人人敬仰的孔夫子。
在知识改变命运这一方面，孔子的确为我们做了一个好榜样，但究竟如何才能拥有知识去改变命运呢？
作为一个中学生，要想拥有知识去改变命运，就必须养成良好的学习习惯并树立远大的理想，但如
读音乐的灵魂作文800字
可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……
这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。
以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。
打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！
听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小
岁岁的陪伴作文800字
从我三岁起，它就陪伴着我，五个春秋了，岁岁都有它的影子，岁岁都有它的笑容。
那是在我三岁时，我得到的米老鼠，那年我去大连的大姨家，床上的一只玩具米老鼠引起了我的注意，我感到好奇而惊喜，这不就是动画片里的米奇吗？这不就是我印像中的米老鼠吗？我直奔床边，抱起它，仔细看了看，黑黑的耳朵，圆圆的脑袋，长长的鼻子，红红的裤子……大姨见我喜欢，便把它送给了我。我另给它起了个名字叫米米鼠。
我总喜欢拽着米米鼠的耳朵，以致一段时间后，它的耳朵竟然开线了。我缠着妈妈，让妈妈帮忙缝一下，妈妈却说：“你来自己缝吧！”看来我不得不自己缝了。我打开柜门，拿出线，我拉开抽屉，拿出剪刀，我翻开箱子，拿出针。一切准备就绪！
我开始纫针。我第一次纫针，怎么穿也穿不过去，我急的满头大汗。我想把它弄得又尖又细，于是我把它用舌头舔了舔，再用右手搓了搓，小心翼翼地往孔里插，我终于纫好了针。我把线穿进米老鼠的左耳里面，再把线抽出来，我仿佛听到了米米鼠疼痛的叫喊，我的心忐忑不安的跳个不停。糟糕！忘记打结了，线又被抽了出来。
我的鼻尖渗出了几滴汗。我又打好了结，又开始纫针，费了好大劲才纫好针，我再次把针穿进米老鼠左耳里面，再把线抽出来。就这样重复
六年岁月，如同秋枫落叶作文600字
流年似水，六年的岁月已悄然逝去。往事如烟，六年的岁月已凝成回忆。秋枫落叶，六年的岁月已遗落一地孤寂。
流年似水，只愿冲不淡我们的情谊。往事如烟，只愿将六年岁月铭刻于心。秋枫落叶，只愿若干年后还能忆起我们的初识之地——常平实验小学。
六年的同窗，却要在一夕之间离别。这空旷的教室里，仿佛还荡漾着我们的欢声笑语，却再也无法触碰了。即使多年后我们回到这里，也不再童言无忌。
悠悠碧空，抬头望去，听见风在耳边私语。风啊，你也舍不得我们吗？我也舍不得啊！风，并没有停留，已然逝去，留下的只有指尖的微凉。
风，轻轻地掠过了我们的回忆，留下细碎光影。天空，孤寂了，落下飘飘洒洒的雨丝，述说着离别的惆怅。地上激起一串涟漪，漾开一阵无声的叹息。雨啊，你也在道别吗？
耳聆雨滴落，天空一片孤寂，风呼啸而过。你们曾看见我们的六年时光吧？多么流光溢彩，是吗？可这却已经成为过去。多么希望时间慢些过，那么我们就不会那么快离别了啊！
天，晴朗了。却听不见昔日操场上同学们的欢声笑语了。取而代之的只有一阵阵叹息，留下一句句道别。阳光如此灿烂，我们却等不到来年的夏天了，再也不能在一起上课了。
六年时光，昔日的岁月，却终究要离别。今日的碧空，不同往日，弥漫着风的忧伤。风啊，请带走
年年暮暮，岁岁朝朝作文
比起早晨的静谧与清幽，我更欣赏傍晚的夕阳。如果把早晨比作是溪流，那么傍晚就是那江河水，充满着生机与活力。清早的日出代表着新生，而日落也别有一番趣味。
下午的放学铃声准时的响起，这时操场上便挤满了人。校园这时弥散着青春的热血和汗水的气息，与一轮夕阳相交辉映。我站在树荫下看着夕阳，它像一个火红的圆盘，嵌在火红的天空上。这时它的光芒很集中，并不似日中时的那样溃散。我感到这时的太阳才是最红最美的，周边的云彩在炎热里蒙上了一层淡淡的红晕。在运动着的人们的喧嚣声中，我仿佛看见了太阳淡淡的微笑。
这一刻我想起了织女的传说，传说中的织女不停地织布，自己织的布悬挂在天空中，却不曾看上一眼。我抬起头，云彩越发地红了，甚至蒙上了一层金光，足以用流光溢彩来形容。太阳离地平线又近了一点，那一个调皮的圆盘子，淘气的“坐”在校园最西边的墙上。天色不见得更暗，倒是亮了许多。只是不同于清晨的轻纱似的光，夕阳带来的光好像生来就是充满了活力的，让人跃跃欲试的去奔跑，跳跃。
于是我飞快地跑过去，追逐着太阳的脚步。跑到墙根时，太阳又远了，但那面带着无数岁月痕迹的墙，连同那两棵高大的古树，都静默着，接受夕阳的洗礼，像一个教徒，聆听着牧师的教诲。鸟鸣声渐渐小了，或许是被
月作文
隔翠幌银屏，新眉初画，半面犹遮。月亮的朦胧，总是能伴随我度过一个个夜晚，即使在熟睡时，那轻柔皎洁的月光也能透过纱窗悄无声息地到达我的床前，照亮我熟睡的面庞……
月·见证
小学放学时总能见到左边天一太阳，右边天一月亮。不知不觉地站在窗前，拉开窗帘月光轻轻地来了，因是小学六年级了所以作业稍许多，内心无比的烦躁。不知怎得，这一切都在月光的柔和照耀下烟消云散。
“停电了。”我不禁说到。我讨厌漆黑一片的世界，那让我觉得可怕，因为总觉得在黑漆漆的地方，总会发生不好的事情，看着手中未完成的作业，不由得缩了缩脖子。突然，从一束光中我感到了拥有明亮的快乐，那是透过窗帘来和我相会的月。
父亲拉开了窗帘。月光顷刻间将我们的屋子“装‘满。这时，在父亲的劝说下，我顶着伤眼的危险，就着月光做起了作业。奇怪的是月光并不伤眼，相反，它很柔和，像母亲一样地轻轻抚摸着我的面颊……
电来了，我关上窗帘。但是，从此我爱上了月。比起李白的月下独酌，我更爱坐着，拿着书，坐着……
月·团圆
月儿见证我的成长，同样八月十五的中秋节更是让我们难得一
岁岁似青梧作文1000字
枝尚摇
我第一次拎着沉重的行李踏入五中的校门，开始我与五中的故事。班主任老师们就在教学楼前那排梧桐树下等待新生报到。那时候正是夏末秋初，树叶肆意生长的劲头还没有完全褪去。几根调皮的树枝冒出了头，树木显得参差不齐。
高一的故事充满生机与活力。这一年，我看过同学们在运动会上拼力奔跑，为班级争光；看过寒冬落雪之际同学们不畏严寒拿起洁具到楼下扫雪；看徒步毅行路上同学们手挽着手走完十多公里的路程；看到过“厚德弘毅”志愿者服务队逐步成立。五中的故事，是坚持、是团结、是奉献。我也看过有些同学贪睡导致上课迟到，看小说过于投入忘记老师布置的作业，因一时冲动和同学发生口角。五中的故事里，也有叛逆、马虎和冒失。
那年冬天，几位工人将楼前的梧桐树的枝干砍掉，零零散散的叶子垂头丧气地落在地上。我问老师这是为什么，他说是为了来年长得正好。我坐在教室靠窗的位置，听见窗外的梧桐努力汲水的声音。
叶浓梢
在一年，梧桐树再次抽出了嫩绿的新芽，薄薄的叶子可以透得过阳光。我喜欢和同学们在树下坐着休息，清风蘸着树木的气息拥抱我们。校园之声广播站里响起优美的歌曲，这是关于我们青春的五中的故事。
高二的故事讲述我们的成才和奋进。这一年，我看过同学们兴致勃勃地加入自己喜爱的社团
《月》诗歌
月，
挂在天空，
散发着皎洁的光。
圆月，
如一个玉盘，
带来美满。
弯月，
如一把镰刀，
斩断情丝。
她的心中，
月美丽。
他的心中，
月纯素。
我的心中，
月孤独，
只身挂在天空了无同伴，
星星只是它的装饰品。
有时候，
甚至没有星星。
今年我12岁作文
生日过了之后，我就是12岁的孩子了，我现在读六年级，就快要小升初了！真是一件令人兴奋的事情呢，我为自己的长大而高兴，也有些小悲伤，过了12岁，我就算不上是一个孩子了，我真希望我永永远远都是12岁，那该多好！但是，我更期望的是长大啊！
我的生日是在3月份，在六月份我就要去迎接小考了，有些小激动和小紧张，但是我站在12岁的门口，又是觉得作文小学的一名高年级生，觉得很自豪的感觉，今年我12我自豪！我从小就是得到父母的万般疼爱，就是因为我是家里最小的，我的学习也是一直名列前茅，在班上我也是权利很大的，虽然不是班长吧，但是我的权利却和班长差不多，因为老师疼爱我呀！
感谢12岁的美妙人生，感谢时间给我的磨砺，感谢老师对我的期望，感谢12岁的一切！