峡谷的峡怎么拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

国庆期间，我门一群人有意避开热闹的景区，来到了素有“西雁荡”之美誉的金坑峡。金坑峡虽小，但却像深藏在密林间的小精灵。里面的景色不断给人带来惊喜。

瀑布

金坑峡内有九瀑，形态各异。有半岭飞瀑、金坑银瀑……瀑瀑引人入胜。

九瀑中，我认为最壮观的非金坑银瀑莫属。刚从山脚下爬起，就能听见远远传来哗哗的水流声。经过一段长长的阶梯，终于看到了它的真面目。溪水从高处飞流而下，落差差不多有5~8米。声音虽不如文成百丈漈那样响彻云霄，但由于水势很大，冲到下面的巨石上，依然发出“轰轰”的响声。桥边的竹林不时发出“沙沙”声，似在为这瀑布的壮丽的身姿喝彩。

再上去就是龙须瀑了。真是瀑如其名，水从高处飞奔而下，因为中间突出的岩石，十分整齐有序地被分成了一根根，犹如一条条银色的龙须从岩石上飘下来。

最美的，就是珠绫瀑了。看这名字，这瀑布应该像一条挂着珠子的缎子。亲眼看到时，这还说得真是一点也不假，只是景色更好看。瞧！这岩石起伏十分大，导致这水流在上面就像一条洁白的缎子。水落到碧潭里时，溅起无数吐珍珠般的水花，真是“大珠小珠落玉盘”，美极了！

奇峰怪石

金坑峡内还

在五一长假中，我去了一个非常大的峡谷。今天，我就来介绍我的峡谷之旅吧！

我刚到峡谷口，就看到了一部从天而降的克尔维特。这部车有很多功能，我按了一下旁边的按钮，克尔维特立刻启动了飞行模式。我现在正在缓缓下降中，此时的我正在峡谷下方的十几米高空中，我俯视着一望无际的峡谷。我降到了最低处，我立即开启了防护模式，我看到了五颜六色的花朵和一些野生动物。顿时，我被一群野生动物给围住了，这时我又开启了防护模式。可是，在升起的时候，我被一只老鹰撞到了陆地上。我的克尔维特被撞坏了，在陆地上，我又被一群野生动物给围住了，我的前挡风玻璃被撞烂了。瞬间，一个筋斗云冲了过来，我立刻跳了上去。

在半空中，我看到了一群鸟儿，在自由自在地飞翔；又听到了清澈河水的拍打声；我找到了一块空地，停了下来。我捡到了一把信号枪和一盒信号弹，在枪的左侧，有一个open键，我按了一下，顿时弹出一张纸，上面写着：朝天上开一枪，就会有惊喜。我半信半疑地装好子弹，朝天上开了一枪。过了一会，一架飞机呼啸而过，一个降落伞和一辆汽车缓缓地落下来，不一会儿，就落到了地面上。

我开着这辆崭新的克尔维特，经历了长途跋涉，终于到家了。虽然这次的旅行很艰险，但这个五一是我过得最快乐的一次！

我早知道位于清远市的古龙峡里有著名的“云天玻霸”，和国际漂流等很多精彩项目。五一放假，我就登上了“通天神掌”和“天梯”；走上了“云天玻霸”；坐在国际标准漂流赛道上下了山。

我们首先去了“云天玻霸”。“云天玻霸”是什么呢？现在我就来揭晓答案：两条玻璃通道，通往一个巨大的圆形玻璃平台。这两条玻璃通道和玻璃平台是架在一座高山上的，下面就是“飞流直下三千尺”的瀑布。走在上面，我的妈妈都不敢往下看，因为这个玻璃下面除了一些金属支架就什么都没有了。能直接看到下面水流湍急的瀑布。

大家能猜到我在“云天玻霸”上是什么感受吗？其实，我一点都不害怕！我往下面一看，瀑布的水流像是从山上的小洞里钻出来的银色巨龙，一条一条争先恐后的往下冲。越往下，分出的支叉就越多，还有几棵顽强的翠绿色的树，像勇士一般横在“银龙”之间。“银龙”的咆哮声，在山谷中一直回荡着。

然后我们来到了“通天神掌”&“天梯&rdquo

炎炎夏日，立于盘龙之峡；习习凉风，领略流水之韵。——题记

智者临水，得其宽广，仁者临山，得其高远。山水自古为智者仁人之所爱。今日有幸登临盘龙峡谷，方悟何以古人皆爱山水。

我伫立于盘龙峡顶，前有溪水，水声缭绕，山风拂面，水汽袭人，格外神爽。潺潺流水之声此刻弥漫于天地之间，细腻而柔和。寻声而去，各式水车映入眼帘。细水漫流，看似软弱无力却以水滴石穿之坚韧，牵动着水车的流转，共同见证着深山野林处亘古不变的岁月年华。一日日，一月月，一年年，它们就这样默默相守。多少个日日夜夜，多少次狂风暴雨，多少次春华秋实，它们依然相伴依偎。溪水与水车交相辉映，散发出淡淡地情谊，带给人们最深的心灵触动。

随水流而去，坡度渐缓，水流得愈慢，渐渐地分散的水汇于一处，如镜面般平静，似乎从来没有流动过。

忽然，震耳欲聋的声音传入耳中，那声音对比轰雷强音竟有过之而无不及。寻声望去，只见潺潺流水正向悬崖走去，倏然，水精灵跃过了悬崖峭壁，恬静的流水变得狂燥，急促取代了缓慢，一潭清水瞬间化为腾龙飞瀑，如巨龙腾空而起，似万马破云而出，以其雄伟磅礴的力量冲击着人们的每一个感官，带给人们前所未有的震憾。

腾龙、烟雨、聆天，三大飞瀑各具千秋，但置于飞瀑之尽头却是同一番景象。飞瀑冲

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读