峻俏的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我赞叹泰山的巍峨雄壮，我欣赏黄山的俊秀神奇，我更惊叹华山的险峻陡峭。西岳华山以雄、奇、险、峻著称。暑假里，我和爸爸一起游览了这雄伟、神奇的华山。

“自古华山一条道”，西岳华山以“险”闻名于世。站在山脚下，我仰望着重重叠叠的五座山峰，挺拔险峻，重峦叠翠，烟雾弥漫，挺立在云层中的“绿宝剑”若隐若现、急明忽暗，风景如画。远眺华山，兀峰孤立，如一把寒光闪闪的宝剑插入云霄，近看则一柱擎天，在白纱般的云带里若隐若现。

开始登山了，沿着台阶拾级而上，我已经置身在西峰的山腰，仿佛身临仙境之中，来到“雾中仙阁”。坐上缆车，不一会儿，缆车开始接近90度地上升，直上直下，让我胆颤心惊。缓过神后，我鼓起勇气往外看，窗外的山峰也不如山脚下看到的那样碧绿，它伤痕累累，表面凹凸不平，却星星点点能看到几丝翠绿，我不禁赞叹：华山的海拔平均在2000米以上，又陡又险，在如此险恶的环境中，树木竟以顽强的生命力挺立在悬崖峭壁之上！山壁上有无数道明显被水侵蚀过的痕迹，诉说着华山背后的悠久历史和沧桑岁月！每一座山峰几乎都是直冲云霄，怪石嶙峋，难怪华山素有“奇险天下第一山”

一双圆圆的深酒窝，长长的头发披在身后，浓浓的眉毛像是一片又尖又扁的柳叶，长长的睫毛忽闪忽闪。还有着一个高高的鼻梁，圆圆的脑袋里装满了怪主意。

这是谁呢？俏丫头这个名字肯定非她莫属。到底是谁呢？算了，还是由我来揭开这个大迷团吧！是、是、罗梦婷！对，就是她。

罗梦婷最引人注意的地方在哪里呢？不用说肯定是酒窝与黑发了。要说我们班谁笑得最甜，我肯定毫不犹豫地回答说：“那肯定是罗梦婷。”因为只要俏丫头微微一笑，两个可爱的小酒窝立马露在这张既可爱又阳光的脸上。要说我们班谁扎的头发最漂亮，我也会选俏丫头。因为只要俏丫头睫毛稍微一眨，一个可爱又美丽的新式发型立马在她眼中浮现。因此，我们从没见过的五花八门各种各样的新式辫子便出现在罗梦婷的头上。大家是不是觉得俏丫头心灵手巧呀！

罗梦婷做什么事情都坚持不懈，比如说画画和打字吧！俏丫头在011班算得上是一名小画家了，她画的画算得上是栩栩如生了。前些天，俏丫头要画一张坐在荷叶上的仙女图。画了一会儿，就好像觉得荷叶有点扁了。俏丫头皱着眉头，仔仔细细地看了一遍刚刚画的画，又抓了抓头发想了想。把刚才的画放在一边，又拿出一张洁白无瑕的纸重新画仙女图。二张，三张，四张，终于皇天不负有心人，一副精妙绝伦的仙女图

一抹夕阳染红了天，两个女孩坐在窗前，一个认真地品尝一碟精巧的甜品，一个托着腮，紧张地询问着。灿烂的光芒洒在她们的脸上。

“这次的味道怎么样？这可是我第一次做马卡龙呢。”“味道不错，下次加一点柠檬。”我淡淡地说。剩笑眯眯地望着我，“下次记得再来哦。”我的心情轻快起来。

剩的厨艺十分精湛，立志当厨师。而我呢，是个名副其实的吃货，她爱做，我爱吃，一拍即合，成了朋友。每次我登门拜访，剩总会眯着月牙般的眼睛，手捧着一碟美食，迎接我的到来。这次，她要做的是花瓣馅饼，我静静地看着她忙碌。

剩熟练地取出一团面，准备大显身手。她两手握拳，用力地揉着面团，她柔刚并济，有节奏地推着。一拉一推，一翻一揉，十分带有韧劲，不得不再次感叹。

剩继续在忙碌，她拿出一株玫瑰，娇艳欲滴的花瓣上，仍残留着早晨的露珠。剩举起手，用纤长的手指飞快地拔下花瓣，迅速用水冲洗好，她在取出一小瓶清澈的液体，一拔开盖子，清爽的香味在屋里蔓延，我一嗅，不禁说道：“柠檬汁！”剩点点头，“正如你上次所说，它可以提高食物的清爽。”剩把那几片花瓣切成细末，放入一碟奇香的果酱中。我知道那是花瓣酱

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

迷蒙的云雾环绕在青山上方，形成一小圈白色的环，中的水清澈观底，几尾金鱼正畅快的游泳的球那长长的尾还会掀起水花，在阳光的照耀下尤为闪耀如同浅金的透明水晶。

在水花落下后，原地出现了彩色的小小彩虹。浅淡的云雾在周围，中间有着彩虹，如同人间仙境一般。

树木繁荣，枝繁叶茂，阳光从树隙中溜出，拥抱着大地。树下的麋鹿正趴在初长草芽的地上休息着。山峰重重叠叠的，起伏不定，每座青山都身着绿色青裳，它遮蔽天，若非站于山顶，怕是都望不见远处是什么。 到了夏之季，天空蓝了，河水多了，青山青。树木繁茂。鱼儿都懒洋洋的于河里晒阳光。

草木长得茂了，就连空气都更加清新。

秋是消沉金黄的，肃杀的，处处都是果实累累的。

冬天一来，在初冬之时，就体现出它别一般风采了。处处银装素裹，落光了叶片的枝干上落满银白的毛茸茸。在阳光的照耀下闪烁着彩光。树上的枝上随风摇曳，银色的水晶从空中落下来如晨雾漫卷。

春，清荣峻茂。冬，银装素裹。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平