崴的成语

俄罗斯是世界面积最大的一个国家，面积大概是中国的两倍，而人口却只有我们的十分之一。所以我们所到的城市，除了圣彼得堡和莫斯科街上人稍多一点，其他城市和景点人都比较少，大街显得空荡荡的。我们这次整个行程是先坐火车到北京，然后从北京飞往海参崴。再从海参崴体验西伯利亚大铁路9288公里到莫斯科，再到圣彼得堡，一共要坐八天多的火车。海参崴在清朝之前，是被咱们国家控制的，在《瑷珲条约》中被清政府割让给沙俄，1860年订立的《北京条约》时，从清政府正式承认海参崴为俄国的领土。俄国将其命名为符拉迪沃斯托克。

飞机凌晨2：50分从北京机场起飞，一上飞机，漂亮的空姐就给我发了一份儿童童趣礼包，里面装着飞行棋、一支笔、一盒蜡笔，一本画册、一个笔记本。过了半个小时，空姐给我们每人发了一份俄式早餐，大列巴中间夹着青菜、芝士、洋葱、沙拉酱和熏肉，外加一小杯饮料。这些都不是我这个中国胃所能承受的！妈妈收了起来，说是俄国鸽子多，可以喂鸽子。两个半小时后抵达海参崴机场，当地时间7：20分。因我们在机场坐通勤小火车一个多小时后到了市区的火车站，虽然妈妈说火车沿着海边开，可以看风景，但是我太瞌睡了，就睡着了。到了火车站妈妈存好行李后，我们步行通过天桥到了火车站的港口。海参崴火车站可

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

暑假里，我和爸爸妈妈还有爸爸的好朋友一家来到了俄罗斯海参崴旅游，这真是一次难忘的旅程。

给我印象深刻的是我们的司机兼导游罗马叔叔，他性格温和语言幽默，给我讲了俄罗斯的许多风俗和历史，他说这里的人民都非常的讲秩序守规矩，他告诉我们在这里要抽烟必须站在垃圾桶旁边，抽完直接就扔进垃圾桶里，不能边走边抽烟，也不能边走边喝酒，如果发现是会罚款的。

这里的人在吃饭的时候也让我印象深刻。饭店很大，吃饭的人也很多，我看到他们都在交谈，但是没有一个大声喧哗的。有一次，我们吃饭的时候，大家都吃完了自己的那份，可是爸爸的盘里还剩下个鸡腿，这时我们打算要离开了，一个服务员来拿盘子，对爸爸说了一句话，罗马叔叔说，他正在批评你，因为你没吃完，浪费食物了，在这里人们从来不剩饭的。

这里的驾驶员也让我印象深刻，在海参崴的这几天里，只要我们走在街口，就会有好心的司机停下车，让我们先过马路，这让我感觉这个城市既安全又温暖。

给我印象最深刻的要数那次出海了。我们租了一艘游艇，俄罗斯船长开船的时候让我坐在他的腿上一起掌握方向，我真是开心极了！我们开了大约40分钟后，将游艇停靠在一个小岛边，在那里也有像我们一样出海游玩的人，我们热情地互相问好。海参崴的海水湛蓝湛蓝的，我们在海里游泳，在船上跳

7月初，我和老师同学们一起去了海参崴游学。

夏天，是在海参崴游学的最佳时间。因为海参崴的春、秋、冬三个季节，不是冰冻地寒就是大雪飘飘。

出发前，我们做了很多准备：同俄罗斯的笔友通信；排练“莫斯科郊外的晚上”；我们还准备了不少有中国特色的小礼物，如：中国结、书签、明信片。

出发咯！当车轮动起来时，全车的人都迫不及待地想见到自己的笔友了。一路上，导游叔叔教了好几句有意思的俄语。比如，形容一个小姑娘很漂亮，就是“可乐西瓜，就要七个……”，这些有趣的发音把全车人都逗乐了。

海参崴这座城市，半像俄罗斯，半像中国，因为这里曾经是中国的地盘。在这里，我们吃了海鲜大餐，鲜美的雪蟹腿，肥硕的大虾，多汁的扇贝，美味可口。我们去了俄罗斯最大的海洋馆，见到了各式各样的海洋生物，还看了精彩的海豚表演，奇妙极了。我们还试射了真枪，“AK-104”、“AUG-S”这些只有在电影里才能看到的武器纷纷展示在面前，在教官的指导下小试身手了一番。

但我最喜欢的还是“CS”枪战了。我的身份是狙击手。一开始我想保存实力，躲在墙后面盲射。几分钟后，我

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

今天，我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

在台上，老师让乔一涵表演，乔一涵走在楼梯上，像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演，他就东看看西看看，大家抢着说是“东张西望”。

接着，乔一涵皱起眉，然后又假装吃了苦瓜苦着脸，惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来，他就学公鸡叫，然后又开始练武，他严肃认真地练起武来，一副郑重其事的样子，噢！这是“闻鸡起舞”。

我猜对四个，得了四分。有好多人在大笑，我们很开心，就像有人挠我们痒痒一样。

这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑，我很喜欢这样的游戏。

星期三早上学而优作文课，老师对我们说：“今天我们来举行一年一度的成语大赛。”教室里立刻沸腾起来，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地交流。

比赛分为三关，每过一关加一分，最后进行奖励。同学们听了，心里都开心得要飞起来了。

第一关是“看图猜成语”画上画着一个男人，用手捂着耳朵，然后，伸手去摇铃铛。图片一出来，立刻有同学不假思索地拍了桌子，说：“掩耳盗铃。”老师听了点点头，给这位叫小鑫的同学加了一分。接着，又来了一幅画面，那里面有一个非常漂亮的女子和一个丑八怪，同学们看了抓耳挠腮，谁都猜不出来，最后还是老师告诉了我们答案，答案就是“东施效颦”。我们听了恍然大悟。第二关是“看字猜成语”。只见屏幕上出现了“曲聚工工”四个字，同学们看了都目瞪口呆，教室里突然变得鸦雀无声，我们都冥思苦想起来。最后，没有一个同学想出来，老师就告诉我们说，那个成语叫“异曲同工”。接着又出现了一些题，同学们有的猜对了，有的没有猜出来，我们也从这一关中感受到自己知识的浅薄。

第三关就是在十分钟之内，看谁写的成语最多，谁就赢了。

作文课上我们玩了成语接龙游戏。

第一轮游戏开始了，覃老师说：“人山人海。”小吴胸有成竹地说：“海底捞针。”这下可把小刘难坏了，她想了又想，脸涨得通红，小刘就请明杰来帮忙，他说：“针锋相对。”

小冉无可奈何，她看到我高高地举着小手，又跺着脚，她请我来帮忙，我一口气说了出来：“对牛弹琴。”覃老师哈哈哈地笑了起来，说道：“小羽，小羽，你给自己挖了一个坑呀！”下一个果然到我了。“琴”这个字怎么组词，我一下子给难住了，心里直后悔，早知如此，我就不帮小冉啦！帮了小冉，自己却给难住了。正在我着急的时候，刘子越举起了手，我仿佛看到了救星一般，连忙请子越帮忙，他说：“琴棋书画。”

第二轮开始了。覃老师又说：“坐井观天。”“天天向上”。小朱一口便答了上来，“上天入地”，“地久天长”。游戏很顺利，不好！用“长”这个字怎么组词？小罗可给难住了。覃老师一笑：“过年了，祝福老人用长

今天的作文课可真是笑声连续不断，这是为什么呢？我来告诉你们吧！

上课时，老师让我们做猜成语的游戏。

游戏开始前，老师让我去前面表演，并且给我们说了规则：一个人表演，大家猜。

游戏开始了，我看了第一个成语：气喘吁吁。我说：“我要开始表演了，大家看着点儿！”同学们立即坐在座位上专心看。我装做上楼累得上气不接下气的样子，同学猜不出来，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。这时一个同学说：怒目而视，气喘吁吁。别的同学都被我生动的表情逗笑了。

第二个成语是金鸡独立。我对同学说：“我要表演了大家看清楚。”同学说：“这个是什么呀？”我说，有人猜出来了再告诉你。我一个脚立着，一个脚抬起收起来，一只胳膊向上伸，我的同学一下子就猜出来了。

第三个成语我一会儿张着嘴哇哇大哭，一会儿捧着肚子大笑起来，同学们都被我弄得莫名其妙，都说不知道。我说：“是两个成语组成的。”他们才想起来是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我说：“你们又猜对了。”

后来，我又表演了7个成语，我表演越来越精彩，逗得同学笑声不断。游戏结束后，他们仍在哄堂大笑。

这个成语表演不仅有助于成语积累，也有助于提高