巅的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

高山之巅是梦想中的雪莲花，只有怀惴梦想的人才有机会触摸它。

高山之巅是带刺的绚丽玫瑰，只有坚毅的人饱受刺痛的折磨后才能摘取它。

高山之巅是通向成功顶端狭窄的通道，等待孤独的人在黑夜中不断探索。

山脚下站着许多向往巅峰的人，胸怀梦想者才有勇气迈开第一步。

年仅13岁的英国少年乔丹，罗梅罗是迄今为止世界上登上珠穆朗玛峰的最年少者。从那稚嫩的脸上，我能看到他胸怀梦想的大气。那坚定的眼神，上扬且自信的微笑似乎告诉我们：心有多高，舞台就有多大。完成世人可望而不及的高度，只是梦想深度的问题。只要理想飞上云端，即可触碰高山之巅。

怀惴梦想者已开启旅程的大门，好奇与激情随着逆境的增多而消磨，只有坚毅执着走下去的人才能攀向更高处。

望天树的幼苗被小鹿踢入岩石的缝隙处，在阴暗的角落里，灰暗的阴霾四处浮荡，野草滋生，暗无天日。望天树坚定着向上生长的信念，顽强地撑开石缝，杂草阻挡了它的视线，枝蔓缠绕着它的身躯，碎石挤压它的幼苗……它从未低下高昂的头，向阳生长，获得滋养的信念促使它义无反顾地冲向云端。当它直上云天时，赢得人们的赞叹后，谁也想不到，是它坚定的信念与顽强的意志，成就了它的高度。

布鲁诺执著地探索着科学的高峰，却受到当时旧势力的打压，但他敢于向

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

周末，我去了北山，那里群山环绕，树木茂盛，还有许多水库。我们刚到山巅时，看到远处的金华城变得好小，房子就像蚂蚁一样。几片黑乎乎的乌云飘了过来，还伴随着雷声。我们远远的看到，乌云从金华的西边飘到金华的东边，乌云飘到哪里，哪里就下起了大雨。它没飘到的地方还阳光明媚。这真是童话中的仙境啊！

雨下完了，我在玻璃栈道上玩。栈道离下面的地有十米左右高，是由一块块大玻璃组成的。爸爸走过来，我说：“爸爸你别跟我走在一块玻璃栈道上。”因为我怕爸爸把玻璃压塌。第二天早上大雾弥漫还非常冷，我在玻璃栈道上玩。雾很大，水汽也很厚，在玻璃栈道的这一端，都看不到那一端了。风大得我跳起来就好像要被大风吹走了，风呼呼地吹，我披着毯子站在那里，就像一个大将军一样！

在北山，我还和同去的小朋友一起玩三国杀、飞行棋、扑克……虽然北山就在金华，但是我们还是第一次到山顶，见到这么壮丽的风景，希望下次还有机会再上北山顶。

在山东省泰安市，有一座举世闻名的山--泰山。它是五岳之首，每当寒暑假时，那美丽的山顶就挤满了人。

站在山顶上往下看，一片绿色的树木扑入你的眼帘。树枝间的缝隙撒下斑斑点点细碎的日影，反射到眼睛里，使你的眼睛顿时明亮起来。

清晨时分往东看，一个红红的大火球从地平线上冉冉升起，阳光照射在云朵上，整个天空成了红色的世界。火烧云真是太壮观了！有的像一颗颗红红的大桃子；有的像一块块红红的棉花糖；还有的像一匹匹红色的骏马；真是变化多端，形态各异。

往南看，一座大门在远方高高挺立着，上面用楷书写着三个大字：玉皇顶。登上了玉皇顶就是到达了泰山的最高处。门口有一个地方挂了许多锁，据说那是锁吉祥、锁平安、锁幸福的地方。

稍稍往右下方一转头，就能看见两块石碑。第一块大石碑上写着“五岳独尊”；第二块石碑较小，上面写着“昂头天外”，意思是泰山高到一抬头就冲出云霄了。

往远处看，可以看见另外许许多多的山峰。有的像一头巨象在低头饮水；有的像一根利箭直冲云霄；还有的怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

站在泰山顶上，无论往哪里看，都能看到美丽的景色，难道我们不应该为之赞叹吗？

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

昨夜，我享受着凉爽的空气，耐不住心中烤人般的寂寞，随着伯父来到了球场。因为人手不够，伯父便招呼我也上场打。我怀着忐忑的心情，走到了场上。

前几局，人手还没凑齐，所以球技上，基本没什么含金量。直到我们打了近半个小时，才陆陆续续地有人来。在来的人中，有一位壮硕的男子，我们都叫他“坦克”。他的球技精湛，高超。每当我看见他起跳扣球时，我就很放心。

第一场，“坦克”在我方，他负责攻手位，而我是二传位。首先由对方发球，他将球高高抛起，紧接着，右手手掌向前，用力一推。气排球应声飞起，恰好向伯父飞去。伯父双手一托接住了球！因为反冲之力，气排球正在向我飞来，我双手奋力向上一垫，球高高飞起。这是一个近乎完美的球！我连忙向旁边躲去，只见“坦克”高高跃起，猛力一扣。只见球飞速冲向“敌方阵营”，并且砸了一下对方主力的头，再缓缓落地。

旗开得胜，出师顺利！我们互相击掌庆祝了一下，然后站好阵型，丝毫没有掉以轻心，仍然凝神对待。

在接下来的几个球中，我们稳扎稳打，直接将比分拉到了0比7、嘿嘿！这下子，我们可骄傲起来了！阵型开始松散，脚步开始凌乱。打出的球，不是己方失误，就是被对方扣死！很

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平