巍 读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

萌之美，甚巍，甚雅，甚华。

——引子

中学前，我的心还很稚嫩。在我看来，“萌”就是纯洁，就是可爱。但那时，“萌”在我心中的代名词是“水果”。无论是人、动物还是植物，只要相貌可爱，便都可得到“水果”的“光荣称号”。孩提时代的我只注重形态的可爱，却忽视了重要的一点。

那年正值秋季，学校里下发了《中学生报》。当我津津有味地阅读时，一篇写猫咪的文章不知不觉进入了我的视线。好奇心驱使着我迫不及待地读了起来。这篇文章对猫咪的可爱形态的描写栩栩如生，使得小猫可爱活跃的形象渐渐浮现在我的脑海中。这使我更想读下去了。读了许久，我不知为何越发觉得这猫甚为可耻，心中翻腾起对这猫的唾弃：它原来有这么多不雅之处！谄媚讨好、奴颜婢膝、以利生存！原来这外表皆为虚幻，只为混口饭吃！不知为何，我突然怒火中烧——这就是我忽视的东西——本质！“萌”字草下有日月，日为表，月为心，草为综。缺失了“日月”之中的各一，“草”便容易残缺

小溪说：“我喜欢阳光，阳光赋予我神秘的色彩，那是一种灵动。”于是，淙淙的小溪流欢乐地唱着歌跑着，追随的阳光的影子，美丽而灵动，水是执着的。

老鹰说：“我神往在雨中搏击的感觉，那是我心中亮丽的又一巍峰。”只有雨的洗刷，才能照映着信念的力量。水是坚韧绵亘的，与力量升腾。

我说：“生命如水，在汩汩中无情的流逝，又滋润者干涸的心灵，奔跑在人生的长河中，勇敢执着而坚韧。”

那山涧的小溪告诉我，勇敢的向前奔跑吧，不要让那细碎的石子，那曲折的道路阻碍者我们的脚步，那美丽的大海在前方守侯着。

命运之门一直是虚掩着，我们又要执着地扣击那扇门，如水般的坚韧，毫不动摇，最终会把它叩开。

贝多芬有水的灵性以及水的坚韧，才最终在人生的长河中、激起美丽的浪花。面对厄运的打击，贝多芬并没有被吓倒，而是坚韧的爆发：“我要扼住厄运的喉咙。”最强有力的坚定的信念，令他振作起来，凭者对艺术疯狂的热爱对音乐超人的悟性，使他如蓄势待发的飞瀑，一泻千里，扬起壮美迷人的浪花，飘逸坚定的奔跑着，卷起了时代的最强音。听，那就是水的歌声，豪迈而坚定！

生命在岁月长河中匆匆流逝，生命的激情安在？

陆幼青面对死亡，勇

我家附近的湖滨公园，风景如画，是个可爱的地方。

公园大门的入口处，“湖滨公园”四个苍劲有力的大字非常醒目。一排排红绿相间的小树丛将公园与马路清晰地隔离开来。树丛后面，左右两个高大的石象笑容可掬地迎接每一个来到公园的客人。

公园的中心广场整洁又美丽，广场的前面是河，河对岸高大巍峨的假山和娇小玲珑的亭子形成显明的对比。亭子前面有一座弯弯曲曲的九曲桥，把广场与河对岸的风景连接为一体。也许因为这两天刚下过雨的关系，碧绿的河水显得特别清澈。

公园里那弯弯曲曲的小径上，用鹅卵石铺成了各种精美的图案，有可爱的金鱼，有漂亮的小花儿，还有栩栩如生的十二生肖，令人舍不得把双脚踩下去，生怕弄疼了这些可爱的小生灵。

虽然已经是冬天了，抬眼望去，那四季常青的香樟和冬青树等让整个公园依然有着浓浓的绿色。只有那亭子附近的一排银杏树上，飘满了金色的叶子，那叶子，在微风中轻轻摆动，活像一只只可爱的小蝴蝶。

公园里还有那神秘的紫藤长廊和可爱的蘑菇亭，地上撒满了片片落叶……这一切，把整个湖滨公园点缀得美丽而动人，犹如一幅浓墨山水画。

湖滨公园真美啊！我爱这美丽的湖滨公园！

一盘热腾腾的蒜蓉粉丝虾，黄黄的蒜，绿绿的葱，还有红红的虾，披着一层亮晶晶的热油，真是惹人爱，我越看，越发感慨，要知道这背后有多少故事啊！

一

我拿一个大盆，把九节虾倒在盆里(此时九节是怎么样)。妈妈说：“张巍，你去拿酒来。”我疑惑道：“拿酒干嘛呀？”“把虾灌醉。”“啊……？”于是我拿来了酒，往盆里倒了一些。“小心这些虾会跳哦！”妈妈提醒我。果然这时虾有了一些躁动的迹象，“小脚”不停地动着，胡须不停地摆着。过了一会儿，我见没什么动静，以为虾死了，便用手摇了摇盆。忽然间，见得那水花四溅，哦，不对，是那酒花四溅，向外溅了半米多远。我连忙往后退，只见有的虾不停弯曲、拉直身子，有的虾向上跳了十几厘米又落回盆，还有的虾用力一蹦，飞出了盆子，落到了砧板上、蹦到桌子上、弹到了地板上。我被九节虾的救生欲望惊呆了！跳出盆的虾如愿以偿，躺在那休息，没有逃走的，也没有放弃，继续不停地跳着……过了几分钟，虾都不动了，就算使劲摇盆，就算我戳它，它都没任何反应了。猛然间，我觉得人