左边 拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

你有没有发现，每次出门，爸爸妈妈总是会把你拉到他们身体的左边，这是为什么呢？以前我不知道，现在我终于明白了。

今天，妈妈带我去菜市场买菜，“走吧，诗怡”。妈妈催促道。我们换好鞋，有序的走下楼梯，妈妈赶忙走到我的左边，我生气地说到：“我要走左边”。妈妈不啃声，只是用手稍用力的把我拉到她身体的右侧，继续往前走着，”妈妈真小气“我暗想到。

买菜的时候，我一直在想：“等下找机会，我一定要走左边。”

买完菜，回家的路上，我悄悄地走到妈妈的左边，正在暗暗窃喜的时候，一辆汽车从我身边飞驰而过，我吓得“啊！”的一声尖叫。妈妈吓得脸色煞白，连连骂到：“没事吧？有没有撞到？要你别走左边，车多，万一你出了事怎么办……。”

哦，原来是这样，妈妈是想保护我们，把危险自己扛，走左边是妈妈的爱啊！

我爱左。

是的，这种爱已然成了一种痴狂，以至于就算引致众人哂笑侧目，也依旧执拗的偏爱着左。偏爱，不正是一种偏执的爱恋吗？

左眼。

我坚信呱呱坠地的那一刻我一定是睁着眼的，至少睁着左眼。如若不然，为何我的左眼如此幸运。我一直认为，左右眼的分工不同，右眼看凡尘，左眼看异世。左眼的殊荣便在于它能过滤掉人世间卑劣丑陋的部分，只留下美好绚丽的繁华，那些罪恶便交由右眼谴责吧。左眼里泛着的光亮也是右眼所不能媲美的。如果说右眼是现实、理性，那么左眼就一定是梦幻、感性。而在我这样的年纪，梦幻一定会被嘲笑成幼稚，所以我宁愿将泡沫深藏在左眼里，能够在迷失时、沮丧时将其暂时的释放，几分钟就好，也足以找到原本的方向。

左手。

一直认为，能用左手写字作画之人都是骨骼奇异，天赋异禀，就像完全相反的镜面对称，左手与右手也是一样的关系。就像梦想与现实。你进我进，你退我退，两者永远不可能重合。天马行空，终究只能是南柯一梦吧。穿越成一代天骄的故事也只会在小说里会出现。现实依旧是现实，是需要用右手工作、考试、打字的生活。然而即便如此，即便在这车马穿行的在日子里，在这高楼林立的街道中，何不试着用左手拾起一片落叶，用左手煮一杯香郁的咖啡，很文艺也很小资，却能够真正的在左手释放自己，迸发出自己的光

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

每次跟母亲去商业街，她总会习惯性地走在我左边，我很疑惑，好几次问她为什么，她总是笑笑说：没什么。

一天，与好朋友以及她的母亲去逛街，我发现她也走在她母亲的左边，而她母亲则笑眯眯地抚摸朋友的头。我再一次疑惑了：难道走在左边，真的有什么特殊的含义？

回来的路上，趁好朋友的母亲在付钱，我向朋友提出了我的困惑：“以前好多次逛街，怎么没看见你走在你妈的左边？”

听了我的话，她笑了。“从小到大，每次和我妈去商场，她总会走在我的左边，我问她原因，她只是说：马路边的风景很美，有一种独特的韵味。于是，我就心安理得地走在我妈的右边。直到有一天，我看到一本书上说：母亲和孩子一起出去，母亲总会走在孩子的左边，那是她们想让孩子得到安全。因为左边刚好是马路。”朋友微笑地看着我，声音淡如夜晚的灯火，却裹藏着家的温馨。“现在，也该轮到我走在左边了吧！不然，我这个女儿岂不是很没用？”

我一下子怔住了，平日里这个熟悉的小女孩，仿佛突然长大了许多……

“丽雅，你也应该让你妈知道你所看到的马路边的风景了吧！”朋友的话，一下子惊醒了我。是啊，我的母亲…&he

偶尔还是会侧一下头，不自知地看看自己的左边。——题记

她在我的左边，一个洋溢着满脸幸福的孩子。

就算，只是一颗平凡无奇的糖果，亦足矣在她的嘴角上看见很是阳光的微笑。有的时候，可能很馋，迫不及待地就打开，会有点儿心虚地先看看四周，然后，再把糖果塞进了嘴巴。有的时候，可能不舍得吃，边小心翼翼地装进口袋，边狡黠地对我笑。第二天，会有一点儿意犹未尽的贪心，对我说：“呃，还有没有……”还没等我开口，她的脸就己经红到耳根子了。

不知道，有没有人跟她说起过，其实，她脸红的时候蛮可爱的。其实，她生气的时候，也一样脸红，而且，毫不逊色哦！

时不时都会因为一些小事情和个别男同学争得面红耳赤。实在吵不过他们的时候，就拿支荧光笔或是涂改液之类的东西，对着那个人的椅子后背又涂又画。他们也不是省油的灯，回过头来，把她的书画得乱七八糟。这一来二去，她根本还没来得及消消气，又被他们捉弄了一番。

可是，就算每次都会吃亏。下一次，还是会和他们打打闹闹。一开始，我还有帮忙训一训那几个男生，可是，现在连想张嘴的冲动都没有了。呵呵。可是，打心底里知道，一切的一切，只因为，这是一群带着些许童真的孩子们。

我很珍惜和她在一起

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我左边的人 ，是一整天的时间都能在一起的人 ，双休日除外。哈，你们猜到谁了吗？那就是我的同桌许世权。

我左边的人，是一个做什么事都特别钻牛角尖的人 ，也就是对什么事都特别认真 ，啥事一定要 弄个明白。我和他在七年级上学期的时候 就成为了同桌 ，一直到现在 。我们的感情也非常深厚 。我们也会有小矛盾发生 ，记得有一次 ，我看见他桌子上有块糖， 我就顺手拿走了 ，等他回来了 ，他左问右问是谁把他糖拿走 ，我就说是我拿的 ，我想以我们的关系 ，拿他一块儿糖也不会在意 的，况且我以前也总给他糖吃 。没想到 的是，他居然急眼了！一直在重复着说 “我让你拿了吗 ！”。没完没了的说，真是让我从心里觉得 ，那时的他真的很小气 。

这学期开学 ，我感觉他就成长了许多，不光是个子长高 了，度量也大了，也不因为别人拿了他的东西而急眼了！这就是我的同桌 ，他的缺点 优点我全部都知道 ，正如他知道我一样 。我们会互相监督 ，我有做的不对的地方 ，他会给我及时提出来 。我也会盯着他。

我想同桌就是这样 的，互相鞭策 共同进步 。我会好好珍惜我们的友谊 。一直做最好的同桌 。

时间就像一条长河，飞快的流动着，这条时间长河藏着许多故事。记得有一次，爸爸和我过马路上学的小情节，令我感到父爱如山。

那天早上，我睡了个懒觉，起来的时候看了看闹钟，才发现上学已经迟到了。我赶紧跑进不变的卧室，大喊：“爸爸，快起床，上学要迟到了！”爸爸赶紧起了床，洗漱完毕，我拿起书包，和爸爸冲出了家门。

很快，我们来到了马路上。马路上，汽车来来往往。爸爸牵着我的手似乎紧了不少，我左右张望，对爸爸说：“爸爸，现在虽然是红灯，但没有车，我们闯红灯吧。”“不行”，爸爸说：“过马路一定要遵守交通规则，不能闯红灯。可是过了好久，红灯还是没有变成绿灯，我有点急了，心想：快迟到了，要等多久才变成绿灯啊！

终于等到了绿灯，但爸爸还是紧紧地牵着我的手，才刚刚踏上马路，一辆电车直冲向我和爸爸，我吓得心惊胆战，害怕极了，爸爸赶紧把我往后一拉，才没有出事。过了马路，爸爸关心得问我：“孩子，你没事吧？”我说：“没事。”然后，爸爸语重心长的说：“女儿，你以后无论如何也不能独自一人过马路。”我点了点头，和爸爸来到了学校。

花开花

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读