巴中张勇张文昇学妟

一个蘑菇头，一副黑色的眼睛架在鼻梁上，这副眼镜足以体现出他的博学多才来，虽然他的身子瘦得像根油条，但他却是一个名副其实的“假瘦子”。

星期六，我做完作业，便兴致勃勃地去找高昇玩了，一进门就看到“假瘦子”正在吃早餐。

只见他拿起勺子“捧”起一大团饭往嘴里一塞，随即脸涨得通红，他赶紧用手直接抓起一根香肠往嘴里塞，三下五除二满嘴的食物就消失得无影无踪，接着他又“捧”起一团饭往嘴里送，一边拿起汤碗直接往嘴里倒，只见风卷残云后，桌上供三人吃的东西，都滚到了他瘦肚子里去了，吃好后，用手轻轻擦擦嘴边，慢吞吞地回过头来，这才发现呆若木鸡的我。

玩了一阵后，很快就到中午，这才没过几个小时，他吃得下午饭吗？我疑惑地坐在位置上，不一会儿，饭菜齐了，只见他毫不客气，直接抢来一条鱼，三咬四嚼就下肚了，又一看到肉，他干脆把勺子扔了，拿来两大块肉，左右开工，还不忘记吃饭，简直就像空着肚子的饿狼似的，这东西立刻又消失了。

“假瘦子”不知道为什么每天吃那么多还不长胖呢？哎呀，完了，他要把我的零食吃完了，再见！

随着科技水平的发达，社会前进了。在一批具有雄才大略的人的领导下，我们社会愈来愈美好。想必这些有雄才略之人，哪个不是勤奋、吃苦的人呢？由于我国经济的快速发展，对人才的需求量逐渐增多。必须在科技前没有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产上有一大批高素质、高技能的人才做支撑。

而在巴中这个归属四川的，而又豪不起眼的小城市中，却孕育了像王瑛阿姨这类吃苦的人，他们日日夜夜为了国家而操碎了心，最终因工作过度而过逝。为此，人们为她举办了哀悼会，王瑛精神也被传遍大陆。

我们出生在和平的年代里，没有抗日的激烈；我们生活在幸福的年代里，没有红军二万五千里长征的艰辛；我们学习在良好的环境中，没有“襄萤映雪”的贫苦。在家中有父母的宠爱，在学校有老师的关怀……我们是甜中出生，甜中成长，按理说，这些应该让我们心满意足了吧！但我要冒昧地说，我们不应满足，因为我们还缺少磨练、吃苦、勤奋。

幸福的生活、祥和地气氛，我们生存在一个充满爱的世界中，这固然给了我们一个安逸、舒适的环境，使我们不再受到伤害、健康地成长。正是这种环境，才会淡化我们的意识，使我们不断的懒惰、不再吃苦。对于有的人来说这种环境会使他们刻苦学习、

现在我还记忆犹新，在我上六年级的时候，我看过一篇作文，让我至今还难以忘怀，这篇作文主要写的是一个六七十岁的老爷爷每天晚上都会去帮助小区里的清洁人员，打扫小区卫生，他不嫌脏，也不嫌臭，要换了别人，看见就会躲得远远的，更别说打扫了，并且他的子女现在都在打工了，每个月发工资都会给他寄一些钱回来，但是他从来不挥霍浪费这些钱，而是把这些钱都攒了起来，留给那些流离失所的儿童，让他们过上吃饱喝足的日子，不用再忍受别人异样的眼光。

本来我认为那个老爷爷的做法有点傻，我之所以会有这样的想法，是因为我在上六年级的时候有些自私，总是想看别人对自己应该怎么样，自从知道了王瑛阿姨的事迹，使我的思想成熟了很多。明白了不论怎么样，都要首先想到自己要为别人贡献些什么，首先想到他人的利益，所以自从知道了王瑛阿姨的事迹开始，我对那个老爷爷的做法产生了180度的大转变，我从心里油然而生了一股敬佩之情。

我曾经看过一篇报道，上面准确地概括了王瑛阿姨的五个良好品质，真信、真廉、真干、真爱、真恨。王瑛阿姨的精神深深地打动了我，我打算学习王瑛阿姨，争做朴实吃苦感恩的巴中人，更要学习王瑛阿姨的“五真”品质，成为一个合格的巴中人。

我曾经那么的自私，但是现在我也要努力变成像

学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。

勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的诠释。要怎么做到勤学呢？我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的文化知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。

恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确

战火纷飞，硝烟弥漫，考场之中，王者归来。学渣败下阵，战死在考场；学霸在奋战，凯旋而归。战歌奏响，炮火已打响，不容等待。考场之中，胜者为王，败者为寇。

学霸为王，竭尽全力，争分夺秒；学渣为寇，精神抖擞，上课睡觉，荒废时光。两者相比，差之千里。

走进考场，学霸信心满满，万事具备，只欠考试；学渣灰心冷冷，后事具备，只差考试。铃声一响，战争开始：学霸单枪匹马，千里单骑，一路向前；学渣两袖清风，两眼迷茫，举步维艰。时间一到，学霸神采奕奕，上交试卷；学渣叹息连连，下座疾走。同室抄戈，差别怎如此？

几日后，成绩公布，有人欢喜有人愁。学霸思索，此题是否有误，吾甚为担忧；学渣思索，此次是否及格，免去皮肉伤害。

试卷发下，学霸学渣赶紧来观：学霸莞尔一笑，继续背诵做题；学渣冷汗直冒，仍旧我行我素。

故曰：学霸一出马，考试不怕，上课不困；学渣一出面，考试不怕，上课睡觉。岂不知天下学霸学渣，曾几何时成如此之状。

愿天下学霸，鸿图远大；愿天下学渣，好自为之！

所谓之学，概以分为述。如不学，则不成人也。但何为学，明知所见，学而不学，凭己。然后学而难之乎，非不学，学意人之品格，而分代学之成就。故分与学，其不可分也。

难学与易学和不同焉，止勤奋非勤奋矣。故伊人曰：“凭自，方知学与不学，学则分高，其则分底”

暑假的一天，妈妈带我去新华书店看书。我很喜欢阳光姐姐——伍美珍，每次都会在她的作品前停留很久。一本名叫《我是学霸我怕谁》的书瞬间吸引了我的注意力，独特的书名，有趣的内容使我对它印象深刻。

这本书的主人公是一个叫江冰蟾的“学霸”。在家长眼里，江冰蟾和方乐天属于两种完全不同类型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主学习能力强。而方乐天却恰恰相反，对于他来说玩乐才是重中之重。于是家长们灵机一动，让妹妹江冰蟾去做方乐天的“小老师”。江冰蟾应付完让人头疼的哥哥后，又要去应付月考，忙的一个头两个大。机缘巧合下，他结识了文艺学霸小羽毛，快乐学霸侯小强，心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌枯燥的学习生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也从中找到了属于她自己的快乐秘笈。

读完这本书后，我对于学习有了些不一样的看法。我们学习时应该像江冰蟾一样，如果遇到不明白的题目，一定不能得过且过，要学会移樽就教。明白在学习生活中，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？如果别人向我们请教问题的时候，我们更不能骄傲，要虚心耐心的为别人解答，要明白骄傲使人落后，虚心使人进步的道理。同时，我们也应该向全能学霸小羽毛学习，明白这个世

今天是学农的第二天，内容相比昨天真是“回归主题”。马上就要去挖番薯了，寝室里，我正拼了条小命地穿雨鞋。“走啦！集合了！”窗外伙伴们叫着，催着。胖胖的番薯小可爱，我来啦！

走在去番薯田的路上，我的耳畔回响着出门时老爸的调侃：“你爷爷可是农名行家，这次学农你要是连个番薯都挖不出，可千万别跟同学说我是你爸！”哎！我的心真是沉重，这可怎么办呢，与农民相比，我连个菜苗都认不出，好比“一字不识”。

戴上手套，抄起小锄头，我努力地保持平衡，战战兢兢地踩在土坡上。5号号码牌，哦，这下面就藏着我可爱的小番薯！那叶子细细的，长长的，干巴巴地露在外面，弓着腰，弯着身，在那么寒冷的空气中颤颤发抖。

“啊！老师，我的番薯皮被扣掉了！”“呀！老师，我的番薯茎被我拔到了！”大家已经对胖番薯伸出恶魔的爪牙，开始下“毒手”了，我当然也不能落后！我屁颠屁颠地开始挖番薯。土好重呀，每次只能铲一点点。嘿，有个光溜溜的，粉不溜秋的头露出来了！我奋力地挖着，双手左右开弓，牢牢地握住手柄，把一颗颗土像在抛铅球似地弄在身后。此时的

期盼已久的学农活动终于到来了，一大早我就怀着激动的心情背着我的背包，拖着行李箱来到学校。

坐上大巴车，我的心也飞了起来，总觉得车子开的慢，盼望着快点到达目的地。大约过了一小时三十分钟，我们抵达了“米果果”基地，大家安置妥当后，下午的学军活动就开始了。

我们的教官姓楼，样子文文静静的，带着一副黑框眼镜，一点也不像教官，倒像一个知识渊博的学者。

训练开始了，文静的教官变得非常严格。先是站军姿，幸亏之前参加过军训，所以我们的跨立、立正、稍息等姿势比较标准，有些小军人的样子。军训的第二个项目是练习转体。“向左转、向右转”，大家在教官的口令声中认真地完成每个动作，脚下的水泥地都被我们磨得“沙沙”作响。可见大家的动作是多么有力呀！

最后一个项目是行走练习。我们要完成齐步走和踏步走两项内容。齐步走比较难，需要大家身体协调，还要求同学之间相互配合，用眼角的余光感受彼此间的速度与距离，要想走齐并非易事。刚开始，我们总也走不好，教官就让我们现在原地连踏步走，等踏步走大家都熟悉了，再练齐步走。我们就这样一遍遍地反复操练。我感觉背上渗出了汗珠，腰、腿都有些酸胀了，有的同学已经开始流下汗珠了。可是大家都还

从前有一名很有名的棋手，他的名字叫秋，因为围棋下得很好，所以人们叫他弈秋。

一天，有两户人家因为久仰弈秋的大名，便都把自家孩子交给弈秋，让弈秋教他们学下围棋，弈秋也答应了。

这两个学生上课时都认认真真，专心致至，不相下上。而弈秋也是尽心尽力地把有关围棋的知识传授给这两位学生。经过几次围棋的”实战“后，弈秋发现这两个学生好似暗暗较上了劲儿，都想努力争个第一，弈秋知道这件事后，为他的弟子的好学感到高兴。

因为其中有一个学生因为生病落下了一些课，另一个学生便超过了他，夺得了第一。那个学生无论怎样追，也赶不上第一的那个学生。

过了几年，弈秋对他的两个学子说：“你们把有关围棋的下法都学完了，现在你们就下一场，让我看看你们谁更厉害。”于是，那两个学生就坐到了棋盘两边，对下了起来。

这两人棋逢对手，一连坐了几个小时，一会儿都没有休息，弈秋也在旁边陪着他们，等着他们下棋结束。

眼看那个技高一筹的学生就要赢了，但他刚拿起棋子，便倒了下去。弈秋连忙上前将他扶起，发现他已经昏迷了过去。

弈秋摇摇头，说道：“太可惜了，本来他是可以赢的，但谁让他体质这么虚弱，棋还没下完就昏过去了呢？一切运动都是要体力与经神融为一体啊！&r