巴士正确拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

每次，我上下学时都坐巴士。我愿意坐那双节巴士，从那拥挤逼仄的前段走到那宽阔舒适的后段，视线一下子变得开阔、长远起来，你能欣赏到前一段难以欣赏到的美丽风景。

第一次来到巴士上，正是一年中最赏心悦目的季节。甬城道旁的大槐树在一个个花坛中挺立，那树上的一片片半绿小黄的叶子在阳光的普照下，投下一团团斑斑驳驳的树影。早晨坐在巴士上，这个城市仿佛刚刚睡醒，阳光在那朦胧的树杈间透出点点金黄。镇明路旁的槐树上开始长出些果子，那树枝上带黄的叶儿，叶面滑滑的，在阳光下变得更加圆滑，清透，仿佛可以看清它的脉络。

坐在巴士上，一切的忧伤烦恼都静静地消失在巴士那隆隆的尾气声之中了。那一幢幢红墙白瓦，那一棵棵小草大树，那一座座桥一弯弯水……都在我眼前匆匆而过。经过月湖公园之时，总能看见那粼粼的湖面，那绿树红花的倩影，那隐隐绰绰的亭台楼阁……月湖差不多尽收眼底。虽然不能开车窗享受到窗外那新鲜清新的空气，但依然能感受到月湖的勃勃生机……

坐在我身旁的乘客，似乎已把这一切当做习以为常的了，有的在巴士上闲聊着，有的拿着手机在忙着刷微信，有的拿着本书翻翻看看……对他们来说，此

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天是女孩的生日，也是公布成绩的第二天。女孩征得家长同意，有一整天的自由时间。

她凌晨五点出家门。并没有对父母说要去哪里，父母的目光充满怀疑，他们哪里知道，女孩只是想自己静一静。她觉得很累，亲朋好友的寄以厚望，竞争伙伴的嘲笑言论，身上的担子几乎把她压垮。

女孩走进地铁站，呆坐在地铁上，渐渐地睡了过去。“孩子别睡了，下车了。”一位老人叫醒了她。女孩向老奶奶道谢，下车，走出地铁站。双脚重新踩在地面上，举目四望，不熟悉的街景，她不知自己身在何处。本该惊慌失措的，却不知为何，女孩心中竟没有一丝焦虑。她啊，只想继续走下去。

女孩的视线被什么吸引，那是一辆红色的巴士。巴士车开得很慢，慢到女孩恍惚间，感觉时光都跟着慢了下来。

巴士在女孩身旁停下，惊扰了马路旁散步的花猫。大胡子司机师傅对她微笑，那笑太暖和、太善良，女孩登上巴士。她坐在最后一排的角落里，许是因为太早，车里的人廖廖无几。女孩把头轻轻搭在手臂上，无神地看着窗外的风景。渐渐地，巴士开到了终点，车厢里的乘客陆续下车，只有女孩仍旧漫无目的地看着窗外。

“孩子，你有什么事吗？”女孩回过神，大胡子司机正在和她说话，女孩没有回话，只是懒懒地摇了摇头。大胡子司机又微笑，语气

在说话的艺术中，懂得倾听是一门学问。俗话说，“说者无心，听者有意。”虽然说这句古话诠释的是另一种意思，说话的人无意之间传达的信息，在某种程度上被听者曲解而造成彼此之间的误会。但这句话也强调了在沟通交流的过程中，正确倾听对方，并准确理解对方的意思是非常重要的。否则不仅将会使沟通过程受到阻碍，更是会增加说话双方的隔阂。

既然正确倾听是如此重要，那么如何才能正确地倾听呢？

正确倾听的方式概括来讲有三点，第一点是，身体语言表示出自己在投入倾听的状态，向说话者传递“我在认真听你讲”的信息。比如，倾听时注视对方的眼睛表示关注，时不时在关键点处点头表示赞同等等，这样，不仅有利于鼓励说话者有继续倾诉的欲望，更是营造良好的谈话氛围。

第二点是，在说话者未结束讲话的某个阶段点时，不可以随意插话。小时候大人们常教育我在听别人讲话时不随意插话，是基本的礼貌与尊重。

第三点是，正如李笑来老师在他的《和时间做朋友》一书中提到，正确有益的沟通是建立在一个谈话反馈机制上的。即在说话者结束发言后，倾听者需要向说话者再次确认刚刚谈话的重点，以确保倾听者准确理解说话者的表达。比如，如果我们作为倾听者，可以在说话方结束发言后提问，&ldquo

“喂喂喂！停一下呀！司机师傅。”我急忙招手叫喊着。巴士停了下来，我什么也没注意，便匆匆忙忙地上了车……

上了巴士便随意坐了下来，我呼哧呼哧地喘着粗气，上下打量着这辆有些“不寻常”的巴士。司机穿着奇装异服，就好像要赶去哪儿表演似的，一个个问号在脑海中浮现，却又无从解答。

我随即便又看看车内的乘客，更是令我疑惑，有些人穿着厚厚的棉服，有些人穿着薄薄的T恤，还被汗水浸湿了一大半儿，有些人穿着和服，有人穿着韩国服饰，总之千奇百怪，道不明说不清……

我揉揉眼睛，觉得自己在做梦，可谁知，眼前景象不仅没变，甚至有些人还用异样的眼光看着我，我恍惚不已，一时之间竟又不知所措，手忙脚乱的，赶紧避开他们的眼光，将目光转向了窗外。

可谁知窗外的景象更是令我惊愕万分，我瞪大了双眼，窗外的地方从未见过也从未到过，所过之处，有些地方酷暑当头，而有些地方却又飘起了鹅毛大雪，我双手贴在玻璃上觉得这一切的一切真是太不真实了！想要一探究竟，却不知从何下手……

哦，对了！用手机啊！我不是还有手机嘛！可谁知，刚把手机掏出来，手机却莫名黑屏了，开机也开不起来。我不敢

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后“一览众山小”的快乐，也有前行探索中的艰辛与磨难，坎坷与挫折。我认为，人生难免有挫折，关键是我们如何对待。正确面对挫折，挫折就会成为通向成功之路的垫脚石，踩着它们就会一步步迈向成功。

正确面对挫折，就能给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。沈阳市12岁女孩梁帅，5岁时遭遇车祸，10个手指和右腿被深度烧伤了，但她从挫折中奋起，拜书法家为师学习书法，经过顽强拼搏与不懈努力，在“世界华人书法大赛”中获取金奖。梁帅的经历告诉我们，我们要以乐观的心态和坚强的意志面对挫折，才能战胜挫折，使我们更加成熟。

正确面对挫折，可以丰富我们的人生阅历，使我们离成功更近。一位大学生刚毕业时，因为人生阅历浅，缺乏工作经验，就业不久，工作屡屡出错，经常被经理训斥，最后被“炒鱿鱼”。这位大学生职场失意，懊恼万分，追根溯底是自身的主观因素。他从失败中寻找教训，完善成长方案，思想、能力逐渐适应了新的岗位要求，最终成为企业管理的佼佼者。以往事为鉴，以挫折奋起，这样就很少会再在自己人生的卷轴上留下败笔了。

正确面对挫折，可以激发人的潜能，开拓创新。曾被评为“感动中国&r

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“电脑，手机，平板”…。随着越来越多电子产品的普及化，人工智能这一原本生僻的词汇也逐渐地走进了大众的视野。

能既快捷又迅速地提供大量有用信息的它立刻脱颖而出，领导着今天新的潮流与文化，不仅如此，对人工智能探讨的话题也层出不穷，像最近流行的赛博朋克，科幻大片，末日废土等拥有大量人气的热门IP话题更是体现了大众对人工智能“人类化”的忧虑与好奇。

但苹果公司的总裁库克却不那么认为。

在发布会上，他锵锵有力地说“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类会像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”

但人工智能化的思考就真的不应该被提倡吗？在最短的时间里做出最“正确”最“重要”的回答难道不是一件好事吗？

确实，人工智能的优点毋庸置疑。但同时作为一串冷冰冰的编程程序，学习它的思考方式无疑是弊大于利的。那么，究竟怎样才算是正确的思考呢？对此，我有几点不成熟却已足够的建议。

第一，在思考问题前，我们先要通过各种有益途径来培养自身相对趋于大众审美标准的正确价值观。思考问题具有主观性和客观性，因为思考方式和观念的不同，也