师爱无痕花开有声演讲稿

【篇一：花开有声作文】

大千世界，有千千万万种声音，但很多是人为的噪音，它们充斥着我们疲惫的双耳。于是，在一首首“汽车交响乐”、一曲曲“工厂协奏曲”中，我们早已遗忘了去倾听人间最纯美的天籁之音。

其实，天籁之音并不稀奇，它就在我们身旁，但我们发现了吗？

清晨，路边的野菊花浸浴在晨光中，花瓣上的露珠泛出点点晶莹光芒。我踱步到了一家奶茶店。“欢迎光临，小妹妹，需要什么？”老板是一位40岁左右的中年妇女，面容姣好，嘴角带笑。“一杯椰果奶茶吧。”“好的，三元，稍等片刻。”她的声音很柔和，一如奶茶给我的感觉——甜而不腻。不一会儿，奶茶准备好了。“现在喝吗？”“嗯。”“来，拿好喽，可能有点烫。”我惊讶地看着她递给我的奶茶，不仅插好了吸管，杯子外面还包上了一层防烫的纸巾。她的笑容如初春的细雨，温暖而亲切。那一刻，我听到了心花绽开的声音。

中午，烈日当空，我放学后急忙上了公交车。上车后，才惊觉学生卡丢在班上。“我…&hellip

古老而又陈旧的钟声终于又把晨光引来，我漫不经心的从梦的手中牵回自己。推开窗户，窗外的桂花树一夜之间竟开出了千朵万朵的小花，千种万种的香味直冲入鼻，我陶醉了！我似乎听到了花的歌声！花开有声吗？

惊喜之余，我步入花的世界，进入一个童话的梦境。抚摸着花，一种莫名的激动与空气相碰撞着，发出“刺刺”的声响。也许是太过于迷恋，也许是太过于陶醉，不太清晰的声音正在向我问好！听着，听着，竟和花儿聊起天来了，好亲切、好温暖。

我知道，花儿们今天可以与我聊天，而明天却可能凋落成泥泞。就像我们的青春！青春，这个美好的季节，如果我们珍惜它，把握它，它就会在我们的手中如同花儿一样美丽、动人，且光彩夺目；一旦荒废它，那就会是沙海中一粒苦沙，整天在烈日下爆晒，没人理会。

面对着这小面孔的微笑，不禁算起自己未来的路有多少条，有多长，而又要留下多少笑容，多少悲哀。我这才明白，花儿在等我，我在等花儿。小小的一朵花，无时无刻不在呼唤我，她正在不远处的十字路口迎着我，正像她们欢呼着春天般的灿烂！从她们的身上散发出光芒，折射到我身上，直达我的血液与灵魂。

在时间那里，我聆听着风带来的花开的声音。但我明白，在世界的喧嚣声中，花的心中只能隐藏着丝丝寂寞。她会遭来岁月的折磨

在我人生的旅程中，是您丰富了我的心灵，开启了我的智慧，为我点燃希望的光芒，在这三年的时光里，踏遍心灵的每一角，踩透心灵的每一寸，我的内心满是对您的敬意，谢谢您，我亲爱的吴老师。

您有一头长长的黑发，充满灵性的双眼上戴着一幅黑色边眶的眼镜，秀外慧中，平易近人，和蔼可亲，在同学们的眼里，您是一位教学方法独特的老师，总是用甜美的声音把我们引入课堂，时而幽默时而严肃，有时还会播放一些美妙的音乐，在您的引领下，我们都喜欢上您的课，感觉是一种享受。

在我们的心里，您还是一位爱岗敬业，爱生如子的好老师。也许很多事情在您看来都是那么平常，但在我们看来，您在工作中的一举一动都无不显露着您对工作的热忱和对学生的关爱。工作上，您认真备课上课，认真批改作业，还经常写文章在校园广播站和网站发表，有时您还会像个开心的孩子一样把您获奖的论文在我们面前“炫耀”一番，每次您一上教研课就更加专注了，在教室里备课做课件都不充许我们有一丝声音，我们也会听话的大气都不敢出，生怕打断您的思绪，课上完了，您还会给我们开玩笑的说：“哎哟，又减肥了，这种感觉真好”，我们也会调皮地说：“看，吴老师真臭美”，在这样的氛围里，同学

亲情是风，吹走成长的烦恼；亲情是雨，留下心底的清凉；亲情是花，让温馨久久萦绕。细细谛听，其实花开有声。

闷热的夏夜，夜深沉。母亲工作一天，已经很疲劳，我要求她先去睡觉。石英钟的秒针无声地走动，房间里只剩下我奋笔疾书的声音。当手中的笔画出最后一个完美的句号，墙上的钟表显示：12：45。打着哈欠，我铺开被子，转身关了灯，终于钻进了被窝。

半睡半醒间，听到一阵细小的声音，细听才知是脚步声。那渐渐近了的脚步好像怕踩死小虫似的，更慢更轻了。然后，台灯亮了，被控制在最低的亮度。那个熟悉的身影站在桌前，那双亲切的手将我的作业本合起，平放成一摞。她不是早就睡下了么？

原来母亲一直在陪伴着挑灯夜读的我，既不想让我着急，又不肯先睡去，执拗得如同书桌上的台灯。只是，使她发出光芒的不是电，是她每个夜晚苦熬着的心血。一朵金灿灿的夜来香在我心中绽放，我分明听到，花开有声。

清晨，我想再睡一会，眼睛始终不愿睁开。可是腹中空空，肚子咕咕地叫醒了我，让我听见厨房里有声音。我轻声来到厨房门口一探究竟。母亲左手端着一只大碗，右手用筷子在大碗里飞速地搅动，眼睛时不时地看向锅里的油。她身旁的盘子里码放着切好的菜，她抬起手臂轻轻沾了沾汗湿的额头。母亲的身影幻化成清晨的蔷薇，我分明听到，花开有声

【篇一：师德无声亦有声】

有人把老师比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着；有人把老师比作蜡烛，用全部的能量燃烧着；还有人把老师比作大树，用力伸展枝干荫蔽着，也深深扎根大地补充汲取着。可这些比喻在无形中给老师戴上了神圣的光环，让人觉得空虚而不可企及。诚然，它们都体现了老师们伟大的一面，我们尊敬那样的他们，然而，我们真正爱戴的却是生活中平凡普通的他们，使他们隐蔽于细微之处，又暗暗闪动的师德之光。

日复一日的学校生活是平凡而琐碎的，有时甚至平淡；但就是这样的生活带给我们小小的快乐、满足和感动。对于老师也是这样。听多了杰出老师们感天动地的事迹，习惯了无私老师们舍弃一切的奉献，伟大老师的形象在我们的脑海中变得如同天神般没有半点瑕疵，于是我们对周遭真正平凡普通的他们有些麻木了，少了些关注，少了些感知。事实上，我们时刻被他们的人格魅力影响着，师德于无声之处淡淡地笼罩着我们。

我们爱戴爱“唠嗑儿”的他们。班主任无数次向我们强调人生目标的情景历历在目，那独特的语气让人难以忘记：“我希望我们班的男生都儒雅、睿智，女生都高贵、典雅”。听多了不免有些疲了。可是，不知不觉间，这些话语悄悄地爬如我们的调侃中，爬上门上的小贴士里，爬进我们

漫步在校园的小路上，无意中发现坐落在园里的蔷薇花开了。花开三枝，每枝两朵，每一朵花的色泽都异常鲜艳，气味芳香，像诗人一般伫立在园里，诉说着自己对未来的憧憬和希望。在清风的吹拂和雨水的滋润下，越发显得娇艳可爱了。

在我的印象中，蔷薇是一种很奇特的花。它虽与玫瑰属同科，但却可以每枝同时开出很多朵。它不像玫瑰的枝那样坚挺长直，也不像玫瑰的刺那样少而明确，相对于玫瑰来说，蔷薇则柔软扭曲，多刺而纷繁。

我停下脚步，伫立在雨中，呆呆地望着它的倩影，想到这世间的许多事物不正如蔷薇一样吗？它虽与它类事物同科同属，但仍然坚持自我，彰显着自我。因为蔷薇总是给人以向上的激昂之感。它的茎干细长，枝条攀缘在墙上，使人有“密叶翠幄重，脓花红锦张”的感叹。我不禁被它想要向上的执着所打动。

这使我想到了我一直以来深思的问题：“人为什么活着？”

园里的蔷薇，它没有什么选择的活着，却仍有自己所坚持的那份梦想。而园外的人，可以有许多选择的活法，但有的人却选择了与心相违的活着。或许，这也是一种无奈，但不能否定这也是人懦弱、软弱一面的表现，或许，这类人觉得世俗的起伏成败已成全了自己的人生，殊不知，那是一种碌碌无为平平庸庸一生啊！

我们要学习蔷薇，

又是个鸟语花香的阳春三月，春雨的清爽弥漫在空气中，茵茵的小草映入了我们的眼帘，我们一路颠簸，前往西长村去赏樱花。

忽然，一片金黄跳入了我们的视线。

＂油菜花！＂我激动地大叫了一声。我以前只在菜地里看见过东一块、西一块的油菜花，像今天这样在田野里成片成片连在一起的油菜花还是头次见到。

＂油菜花开得真辽阔！＂我一边感叹，一边往车窗外伸去，仿佛触碰到了那金黄的颜色，妈妈突然来了一句＂绽放的油菜花真漂亮！＂

＂是啊，只有绽放的花才最美，你说对不对，承宇？＂爸爸接过话头问我。＂是的，爸爸。＂我若有所思，随后又想，油菜花都这么美了，那绽放的樱花一定更动人。

过了一会儿，我们来到了西场村的万花谷。怀着期待，带着喜悦，我们沿着山坡的水泥道走入樱花园！两旁一株一株的樱花树站满山坡。

他们的嫩红嫩红的叶子哪里去了？怎么是灰蒙蒙的？我很纳闷，去年看见它们的时候可不是这样的。

＂去年来时，是在雨后，雨水洗去了叶上的尘土才那么美。＂妈妈解释道。＂蒙了尘就不美了，也许，就是这么一回事。＂我心里嘀咕着。

花苞儿在樱花树枝上，这里一朵，那里一朵，没有开，曾经满眼粉红的景象，没有在这个时候出现。

＂我们来的太早了，也许过一个星期来才好！＂

＂没有樱花，我们就看其它的吧！＂

放眼望去，山坡上一畦一畦

一枚含苞待放的花蕾，从枝头陨落后，竟又奇迹般地绽放。听，花蕊在轻吐絮语：从自身积蓄的养分，实现最美的绽放。

高山不辞泥土方能成其巍峨，江河不辞细流方能呈其壮阔，不依靠循旧的奠基，不奢求恩赐的机遇，就是这样，默默积蓄着，时刻准备着，等到时机成熟的那一天，以强有力的宣言向世界展现自己的华丽蜕变，将人们涣散的目光汇聚于自己的焦点！

花开有声，让我想到那些被载入史册的闪光的名字，让我体会到命运之神的公平。曾国藩少时不聪颖，但却用尽全力致力于学习，终成清朝一代名相；夏洛蒂出身贫寒，却每天刻苦钻研文学创作，最终攀上文学高峰，曾在初中课本中学过一篇《送东阳马生序》，宋濂所描写的挑灯抄书、踏雪求教、粗衣陋食的艰苦求学生涯让人颇为感慨，但这却为他的功成名就埋下了伏笔。犹记孔夫子的赞美之言：“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐，贤者，回也！”花开有声，正是自己坚持的积蓄，让原本默默无闻的生命大绽异彩！

也曾听到这样一个悲伤的故事：一座小岛上居住着一群大雁，它们冬去春来，迁徙繁衍，生生不息，当地居民出于对它们的爱护，便善意地喂养那些寒冷季节无法迁徙过冬的大雁。在这样衣食无忧的帮助下，许多大雁竟丧失了迁徙的能力。当居民们搬离后，这些大

“万老师！万老师！”一个同学慌慌张张地跑到办公室门口，“有人摔跤了，还流血了呢！”一位高高瘦瘦的短发女老师闻声从办公室走了出来，直奔“事发现场”。唉，那个倒霉的同学就是我。万老师快步走到我身边，关切地问：“你还好吧？勇敢一点！”随后她轻轻地搀扶着我，慢慢地走向办公室。我坐好后，她先用清水清洗我的伤口，然后用棉签蘸上碘酒涂抹在伤口上。我疼得直抽气，万老师忙俯下身来，轻轻的往我的伤口上吹气，我顿时感到伤口处一阵清凉，一下子好受多了。最后，万老师轻柔地为我包扎好伤口，还叮嘱我今天别让伤口碰水。万老师这么细心和温柔，真像我的亲人啊！

别看万老师在生活中对我们无比温和，在学习上她对我们可严格啦！上数学课时，我们都不敢轻易违反课堂纪律，因为大家都知道万老师有一个神奇的绝招：那就是即使她背对着同学们在黑板上写字儿，也能准确地揪出讲话或搞小动作的同学，而且“百揪百中”，就像后脑勺上长了对眼睛似的。因此同学们对万老师既佩服又害怕。

万老师常说：“学习上来不得半点儿马虎，要认真对待每一道题，严谨的学习态度会让我们终身受益！”

【篇一：校庆演讲稿】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

有一种爱，它是无微不至的关心，像雪花，翩翩起舞。

有一种爱，它是捧在手心的温暖，像空调，丝丝呵护。

有一种爱，它是阵阵泛起的微波，像空气，供给呼吸。

有一种爱，它是自酿而成的琼浆玉液，让我们陶醉。

有一种爱，不是抛弃，不是舍弃，而是一种尊严地守护，永不停息。

这种爱，来源于我们的老师，我们可亲可敬的老师。

当我进校的第一刻起，在我的心里我的班主任就是一位和蔼可亲的老师，他为了我们，每天都会多抽出时间来教室走走，既关心我们的生活，又关心我们的学习，他就像一位父亲，给予我们关怀和帮助。晚上就寝有同学讲话耽误睡眠时，老师总是会赶到提醒我们，无论多寒冷的天，他依旧如此。让我们仔细地想一想，老师每天都有繁重的教学任务，他怎么可能每日每夜地围着我们转呢？老师也是人，他怎么不需要休息呢？我相信每一个班主任都会尽职尽责地管理好自己的班级，善待自己的学生，永不放弃。

大家还记得汶川大地震吗？我们有多少老师是为了救孩子而牺牲的呀？一位老师用宽大的臂膀守护了四个孩子，一位老师在紧要关头迅速扑向一个学生，被断壁砸的血肉模糊，还有一位老师紧紧地抓住一个孩子的手，当救援人员赶到时，他已经去了。可他的手依旧死死地不放，这是需要多么大的勇气