帘幕的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

我一见你，滴酒未沾，便醉得不省人事。

你从帘幕低垂的楼台款款走来，暗香浮动，玉钟颜红。杨柳岸舞低了楼心月，桃花歌尽了扇底风。你呵手试梅妆的姿容，早已蛊惑住我的灵魂，目光再也不肯离你而去。

你是泪眼倚楼频独语的深闺女子。红袖娇嗔，秋波流转。月斜江上，多少次你辗转反侧，诉不尽心中难言的苦痛。红烛惹得你心酸无比，你轻拭眼角，只得叹一句“夜寒空替人垂泪”，浮雁沉鱼，终了无据，本想倚着筝弦排遣心中的烦忧，却不想指尖里流淌出的都是哀怨的悲调，何以堪那冷落的清秋节？你于凉风中转过身，轻嗽着将眼光放向窗外，忍把苦水咽。我在这样寒灯吹熄的时刻与你忧戚的目光相遇，顷刻间读懂了你眸子里的哀伤，你的气息揉动了我心底平静的湖面，为你衣带渐宽，为你消得憔悴。他若不能归，我愿执子之手，与子偕老。

你是怀古叹今，心系天下的豪放女子。望长安，江晚愁余，清江的水融进百姓辛酸的泪。飞月流觞，疏影横窗，你那满眼忧苦的爱国情怀早已震颤了我。沙浪淘尽风流人物，乱石卷起千堆雪，你在滚滚东逝的江水边踏步；遥想公瑾雄姿英发，举杯谈笑人间如梦，你在惊涛拍岸的赤壁高唱。你的娇柔妩媚已然消逝，只见得你刚毅的神色凝结出壮怀激烈。你是如此让人崇敬，你博大的胸襟尽显巾帼本色，我愿随你遥

独自徘徊在乡间的树林里，甚是惬意。

凉风轻轻拂过，落叶纷飞，拉开了秋的帘幕。

树上的叶子已经开始凋零飘落，迎风摇曳，洋溢着秋的风情万种，悠悠飘落的黄叶，宛如一群嬉笑的精灵，漫天飞舞，展示了秋的烂漫多姿，又如一群竞相媲美的姑娘，尽献妩媚，显露了秋的风骚撩人，它们飘荡在空中，久久不愿离去。

俯首拾起一片落叶，叶片的纹络清晰可见，还残留着一点绿的痕迹。我仿佛看见了它历经沧桑，得到了辉煌；看见它经历风吹雨打时的泰然，看见它享受阳光淋浴时的安逸。

于是不禁感叹：岁月的车轮悠悠转动，时光的匆匆，生命绚丽多姿却转眼飞逝。然而落叶却能对生命的消逝看得如此坦然，我们虽不可以掌控时间的轮回，但命运掌握在自己手中，我们可以去改变去创造我们辉煌的未来。人生道路上坎坷曲折，只有勇往直前，坚持不懈去战胜命运，这样我们的生命才会变得有意义。我们就用自己的双手点缀生命，用毅力改变人生，在生命的芳草地上，留下一丝芬芳的痕迹吧。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”这或许才是叶子一生真正的追求，落叶归根，找到它最终的灵魂归宿。

秋风掠过，无数落叶又献身大地，铺成一条金黄色的道路，似一张硕大的地毯，温馨柔和。行在其中，融入其景，走在这片金色的海洋中，与簌簌飘落的叶子奏出

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

飘尽寒梅，笑粉蝶游蜂未觉。渐迤逦、水明山秀，暖生帘幕。过雨小桃红未透，舞烟新柳青犹弱。——题记

盼望着，盼望着，春节过去了，春天就要来了。

可是，想象中的桃红柳绿、莺歌燕舞，并没有如约而至。都三月了，树枝上应是一派春光——各式各样的、五彩缤纷的、芳香四溢的花儿占满了枝丫；应是如朱自清先生的春描写的一般“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。不开花的树上，也应是抽出了准备了一个冬天的芽，嫩嫩的、绿绿的，迸发着生命的活力。但是，现实中，抬头望去，除了一根根光秃秃的、无依无靠的、在寒风中倍显憔悴不堪的树枝以外，也只有几片侥幸未掉落的枯叶罢了。春天，迟到了。

不仅是春天，就连太阳也迟到了。一连十几天的阴雨，把人们对春天早日来临的希望浇灭了。连绵阴雨，虽说给杭州增添了一丝江南水乡的风情，但这挥之不去的雨水可不那么受欢迎。成天窝在室内，不外出，不活动，谁还会想起春天的到来？甚至有人打趣说，这样下去，是要和“清明时节雨纷纷”连上了哦！

太阳的离家出走，带来的除了雨水，还有寒流。已经是阳春三月的时节，却比春节时还冷三分。大街小巷中，人人裹着厚厚的羽绒服，在寒风中冻得瑟瑟发抖，顶

七月的腾冲，多雨，倚窗静坐，阶前檐下，雨珠成串，像帘幕，隔开两个世界，又像是滴漏，点滴在心里，却没有半分催促之意，只为告知你时间的推移。

当地人介绍我们去雷达站，那里有草甸、云海。欣然往之，和芒果漫步在山边小路，一回头，只见一阵清风吹来丝丝云雾，看似稀薄，转瞬却把来时的路全部遮挡住了，芒果和我被裹挟其中，成了云中仙。忽然一阵劲风从脸颊拂过，在耳边留下呼呼声，也卷起一阵悠扬的铃铛声，不似风铃般细腻清脆，普通农家牵牲口的铃铛，打造得质朴简单，声音敦厚朴实。牛群在山坡上悠闲地吃草，俯仰之际，风声携着铃铛声，还有牛儿扯拔青草的脆脆声，咀嚼青草时沉闷的喘息声，声声入耳，浸润心灵，这世间仿佛没什么值得烦恼的——风吹云雾走，聚散随意，牛儿吃草，拉出来的粪便又滋养了草地，万物生长，循环往复，一切归于平淡……

依旧是雨天，登黄山，峭壁悬崖，云雾缭绕，能见度太低，前方的石阶仿佛成了断崖，白茫茫的天地间，只有眼前的苍翠提醒着我，要继续前行。没有美景可赏，行走变得格外吃力，和老公就这样默默不语地走着，偶尔互相搀扶一下，沉寂中听得彼此的裤脚、衣袖以相同的频率轻微摩擦，窸窣作响；甚至我们的步伐渐趋一致，“左-右

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站