帘的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

每个灵魂栖息的地方都生长着一个让人追忆的梦！

无数次，我来到湖边，将身心置于湖的怀抱，让微风轻轻抚摸着，静静地观赏着周围的一切：看柳丝飘舞，嗅荷花飘香，叹浮萍飘移，惊鱼儿跃动。不经意间，我的身心空净得如同一个婴儿，我的世界洒满了阳光。这场景似曾相识，那种感觉如同昨天，我搜索记忆的锦囊，才发现它曾经定格在家乡的小河旁，也就是那个生长我梦想的地方。我闭上眼，任微风轻抚，笑意慢慢地爬满了脸庞。许久，我睁开眼，看到阳光斜射在湖面上，金碧辉煌。湖畔，垂柳丝丝，轻拂湖面，像沉郁的诗人倾心作赋；湖中，波光粼粼，清丽秀婉，如浪漫的少女抚琴流韵。

于是，在一个春意朦胧的清晨，萌发冲动的我带着浓浓的稚气，穿过微微的湿气，怀着希望，冲破束缚，开始飞向梦中的理想——家乡的小河。家乡的小河是承载我梦想的摇篮。我在那里呀呀学语，在爱的春风中，步入阳光般的童年。后来，为了追梦，我出外求学。一路走来，伴随着阳光雨雾的沐浴，伴随着微风霜露的抚摸，可在小河旁萌发的理想的种子却始终未曾丢弃，我一直努力着，让自己成为有品位，有涵养，有知识的人。梦想在春天播种，沐浴着夏日的风雨，忍受着冬天的苦难，秋天这个收获的季节却姗姗来迟。可就是这种希望在我成长的岁月中，变成一

静伫轩窗前，隔着珠帘，望着远方溟蒙的青山，在烟雨的缭绕中，染成深黛色，又听着近处雨滴落在檐沟之上的声音，听着她沿着檐沟，凝成水线流下。有着一种冥冥的念想，使我不自觉地将手探出帘外，霎时间，手心的清凉，令我一颤。尔后，那一份凉意，凉了手，更传至心底，思绪似也化为雨的精灵，游荡在这天地之间了。

泠泠雨下，一片灰蒙中，湿漉漉的景象，堆起千层遐思，希冀在一川烟雨中，随幽雨纵横于山滨之间，丝线惬意沉淀在氤氲的雾气中，久久不散。心底的渴望也早已透过珠帘，随着飒飒芭蕉雨，似回到清时才子纳兰容若的身旁。“幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？”妻子的逝去，再加上幽雨的催发，心底的愁绪终是湮了外表故作的坚强。淅淅沥沥，似雨滴蕉叶比兴唱和，急雨嘈嘈，私语切切，诉尽人间相思意。纳兰，心中的悲伤多了些，总会在应情之景的感召下，将词句流泻。此时，他应是伤感附着疲惫身躯，沉默在雨中，静静地看雨，久久地独守着那份凄清而绵长的相思……

风更迅急了，带来的是雨的淋漓，雨的肆意。静静地看雨，卷起珠帘，透过朦胧的雨雾，我仿佛看到一幅滴翠的水墨画，置身雨中，酥意全身，任雨意洗刷满是尘垢的脸庞，莫名的伤感并着凉凉的惬意，犹如将自己融入一

一股冰凉刺骨的寒风吹进屋里来，我们家那块帘子便飘扬起来。

我躺在床上，仔细观察着它。话说它在我们家挂了那么久，我却从未好好看过它，只当它是我家里的一块遮光布。

从妈妈口里听来，这帘子是外祖父送给她的出嫁礼物，姐姐还没出生就有了呢！

仔细看，每一针皆为细缝。上面的花绽放得多么美丽。橙色的、红色的、紫色的……五颜六色，姹紫嫣红。中间的花蕊以及作为陪衬的绿叶，还有光照下的反光，一切细节都不放过，仿佛每一朵花就活生生地盛开在这块布上，栩栩如生，活灵活现。闭了眼，似有微风拂来，满帘子的花就在轻风中微微摇曳，顾盼多姿。

整块帘子是暗黄色的，虽然花色很多，但并不杂乱，反而散发着一种欧洲的古典气息，让人感到雍容华贵，得到艺术美的熏陶和享受。

这块花帘不仅耐看，如果你用手去触摸它，还会感到很舒服。它的布面，是无尽的柔顺，仿佛抹了珍珠粉一般丝滑，那种感觉是非常独特的。

细细地欣赏着，遐想着，眼前的花帘让我内心温暖起来，柔软起来……

失眠的夜下，月光试图打破夜的黑暗，燃一支烛火，遥远的关雎、鸟鸣在耳边幽幽唱响，伴着《一帘幽梦》，我在泛黄的纸页里寻找千年文化……

——题记

“我有一帘幽梦，不知与谁能共？”烛影摇曳，打开泛黄的书卷，在千古佳客文人的吟唱中，我似乎看见了画桥流水，一水蒹葭守候。一世相途，一世离愁，伊人在月色中独自起舞，最是要曳梦里寂寞的身影，你还在远方静静的伫立。然而人潮滴动，步履匆匆的今天，哪有人在心甘情愿地咀嚼文中深意？千年文化积淀带来的超凡脱俗的审美感受，早已化作一缕香烟消逝……

“多少秘密在其中，欲诉无人能懂。”纷繁的世界里，心被慢慢氧化。生活里或是漩涡，或是美景。一档档娱乐节目充诉着公众的视野，一批批心潮涌动的年轻人着迷于跳出龙门的机遇。就在这灯红酒绿的世界里，再也没人将船停泊在传统优秀文化的海岸，做一个美美的文学之梦，安抚自己浮躁的心。在诗词的美艳中，有许许多多的秘密需要倾诉，可置身于灯红酒绿的我们又怎么能懂呢？

“窗外更深露重，今夜落花成冢。”在空洞娱乐自然地走进我们视野的时候，人们对诗词、名著的记忆如花般

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

明月如钩，独上西楼，寂寞深院里，唯有梧桐相伴。那剪不断的离愁，是跌为臣虏的苦楚，是错失江山的心酸，更是李从嘉散不去的梦魇。

他，是英俊潇洒的才子、是才华横溢的词人，也是落魄悲凉的亡国之君。彼时的南唐，夹缝生存于那个藩镇割据的时代，在纷乱的时局中幸得一方净土。七月七的出生日似乎早已注定了从嘉一生的不凡——刚满三月，祖父便君临天下、夺权得势。从嘉从贵族小公子摇身一变便成了帝王家的小王孙。作为家中的第六子，他无欲无求，只是在宫中吟诗作对、摆弄文墨，过得好不自在。谁又知，太子弘冀暴毙，王兄们早夭，皇位便传给了从嘉。

迷茫、慌张，又夹无限的快慰与惊喜，这个二十五岁的青年就这样懵懂地坐上了皇位。可惜他虽有满身才气，却没有治世之能，也没有居安思危的深谋远虑。“晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。”于是，为帝十五载，放纵十五年。这十五年的欢娱，还是在宋朝的卧榻之旁酣睡的。

十五年中，“笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻”，即使再惬意，也终究躲不开亡国的命运。“四十年来家国，三千里地山河。”“一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。”国