帮你改

自己能够做到的事情，就不要依靠别人。自己不能做到的事情，也要慢慢去尝试，不要过分奢求他人的帮助。别人帮你，是情分；不帮你，是本分。

要考国二了，室友下载了相关软件和题库，因为比较麻烦，我没有下载，于是我就叫她把那些软件和题库传给我，她就传给我了。我收到文件后在电脑上一时没找到。她说你仔细找一下肯定能找到的，我找了一会儿，找到了。“XXX，这个产品要激活，我不会弄，你帮我看看”。“你按照操作去做就可以了。”室友也只是简单地回答了一句。我尝试着去操作，花了20多分钟，还是弄不好，就又问了一遍室友，“那个东西，你自己弄一下就好了。”室友不耐烦地说道。我一步一步地，慢慢地弄，有些程序没是没激活，但找到了他们说的那个学习网站，需要用户登录，我登录了但显示错误，又问室友，她也不回答我，继续玩她的手机，或许是她没听见，又或许是……算了，我还是明天再去问问其他人。

我这个人有个特别不好的习惯，不懂的事情总是问别人很多遍，可是每次我做了之后，才觉得不应该那样做。别人心里不愉快，我心里也不好受。是不是我问得太多了，让她觉得特别烦？我们之间的关系会不会因此越来越差？我要

春风送暖，打破了严冬的死寂，为夏日的来临奏响了前奏，更给秋天带来了收获的希望，课改对于教育来说，也有异曲同工之处。

冬天，被厚实的棉衣包裹着。课改之前的课堂只能用沉默来形容。那时，我作为一名小学生，并不知道什么是课改。从座位上，远远望去，讲台是如此威严，遥不可及，大多数情况下，只有老师的声音尴尬的回荡在教室中。学生们规规矩矩地坐好，听课。然而，严寒持续了很久，终于吹来了一阵课改春风。

暖春，万物初醒，探头探脑地对周围充满新奇与陌生。还记得上初中之后，“课改”这一词汇进入了我的生活。每一位老师都会绞尽脑汁地调动课堂的氛围。最令我记忆深刻的是那次语文课，语文老师为每个组分配了讲课的任务。一个星期后，终于轮到我们组了，我此刻充满了侥幸心理，老师又不一定点到我，坐好两手准备，若是被点到了，也有参考资料书打掩护。然而作为小组长，老师让我以身作则先起个头，于是，在慌乱之中，我借来了一大堆参考书，走上了讲台。这节课，因为我没有充分准备而过得漫长。下课之后，老师告诉我，让我下节课接着讲。听到这个消息，我决心努力准备弥补过失。中午放学回家，我开始在网上寻找资料，看视频教学，笔记记了满满3页。第二节课，我带着我的成果走上了讲台，小心地讲着，生

由于学生会主席亲自来宿舍里了，他邀请我们上元旦晚会，这就导致我们根本就不能拒绝，所以我们不得不接受了！

我们接受邀请以后就准备开始改剧本，以前的剧本已经不适合我们现在的环境了，而且最主要的是一个无法替代的主角这一次不可以表演节目了，让我们真的有一些力不从心！

我原本以为改剧本应该是困难重重的时候，结果就发现动手的时候也不是很难，主要就是有一些事情不了解，其实我觉得两个小时就可以完成了，因此在这个时候有人在打字修改，而旁边的人就是说，有的时候就不可避免的开始议论，对于一些问题还是有一些分歧，不过这也没有办法，每一个人的欣赏水平不一样啊，就好象最近的神雕侠侣中的小龙女，真是不知道导演是怎么欣赏的，实在是有一些难以接受！

最后也就是没有办法了，我们还是选择了模棱两可的一个选择，把这些问题全部给了主席，他是最后确定的人！

家里的灯亮的晃眼，风扇也在轻轻的吹着，送来丝丝凉风，好像永远都不会疲倦。上完跆拳道，我悠闲地坐在沙发上，津津有味的舔着冰糕，简直太美味了。

妈妈外出了一周，带回来了许多礼物：三叠试卷。而这几天妈妈一定会疯狂的投入改试卷当中，可能一时半会儿还休息不了。

妈妈翘着二郎腿，小腿不停的上下摆动着，她时不时理理被风吹乱的头发，一会儿又抬起头摇一摇脖子舒缓一下。左手平放在桌子上没事儿干，而右手就有些忙了，拿着一只红笔，在试卷上写写画画，一会儿打一个大大的勾，接着在题目旁写个“3”字儿。一会儿又打一个半勾，又在题目旁写个“1。5”，有时直接干脆一把叉叉，一个“鹌鹑蛋”摆在题前。摆在题目边的这些数字，好像有着神圣不可侵犯的威严。

有的时候妈妈速度超快，无比干脆。有的时候还会犹豫：到底是打半钩呢？还是打全钩呢？而有的时候会看得更久，如同时间静止了似的，是字写的太差了呢？还是答案不标准呢？还有的时候，妈妈会皱一皱眉头，放下红笔，用手挠挠自己的脑袋，看上去很生气的样子？如同在说：“这道题我都讲过800回了，怎么还要做错呢？！”

我便走近看了看，还翻了翻，字体真是五花八门，有&l

我身边对我好的人很多，我从没说过一句感恩的话语，即使是同龄人，这类的话也不容易说出口。我要开始行动。

我的奶奶年过六十，头发发白，十分慈祥。她整天就洗衣服、准备饭菜。你说她不忙吧，她又忙，看上去又一点不忙。早晨起床后，她开始准备我们的早餐。吃完早餐，洗衣服。洗完衣，快到中午了，准备午饭。下午，上顶楼的菜园除除草，收收衣服。又忙着晚饭。她这样日复一日的忙碌，完全不管自己的血管堵塞。她的头轻微摆动，自己都不知道。每天，她都要吃一大把药，数一数，四十多颗。她总是跟我说，她这样拼命吃药，是想多活几年，让大姨和我妈家务负担轻一点。

每逢周末，我就会帮她干活，哪怕她拒绝我。她洗完衣服后，要提到五楼，用洗衣机将衣服脱水。我就会问要不要帮忙，有时她高兴会答应，不高兴时就会说，快写作业去。大多数时候她心情都很好。衣服脱水后，我也会帮着把衣服晒好。有时她拖地，我会帮忙洒水啊，移开桌椅啊。

也许我做的这些事并不能使她感受到什么，但至少我帮她做过一些事，自己不会留下什么遗憾。如果你想感恩她，去多关心关心她，让她知道，你想感谢她。

阳光明媚的一天，小猴子约了自己的好朋友小刺猬一同去参加动物联欢会。小刺猬还特意戴上了自己最喜欢的太阳帽。一路上，他俩说说笑笑，可开心了。

突然，刮起了一阵风。小刺猬的太阳帽被风吹了起来，飘向空中，落到了高高的树枝上。这下可急坏了小刺猬，他赶忙跑到树下，使劲向上跳，想够到太阳帽。可是，树太高了，他根本够不到。

这时小猴子也跑了过来，看着着急的小刺猬，小猴子笑嘻嘻的说：“别担心，小刺猬，你忘啦？我可是爬树高手，让我来帮你把它拿下来”。话音刚落，小猴子就几步爬到了树上。只见他一只手牢牢的抓住树枝，另一只手轻而易举地抓住了帽子，然后，又灵活的从树上爬了下来，把帽子交给了小刺猬。

小刺猬别提多高兴了，他对小猴子说：“谢谢你，小猴子，这可是我最喜欢的帽子，你可真是帮了我一个大忙！”“别客气，”小猴子说，“好朋友互相帮助是应该的。”两个好朋友又开心的上路了。

快放学时，我和妈妈打算回家了，一只小麻雀不小心飞进了办公室，一进来它就想飞出去，着急地在屋子上空转圈圈儿，嘴里“叽叽叽叽”地叫着。它一个劲地往窗户玻璃上冲，每次都撞了头，也不知它怕不怕痛。真奇怪，门明明打开着，可它就是不朝门口飞。

我赶紧在盘子里倒了一些水，清清的，请它来喝，可它看也不看，还是来来回回地飞。

我又从书包里拿出一块饼干，撕开纸，把香香的饼干放在盘子旁边，希望它停下来。吃几口，可它还是没看一眼。

我知道了！它只想飞出去！妈妈和我走到外面，把窗户打开，小麻雀又“叽叽叽叽”地叫了几声，飞走了。

五六个同学坐在一起，与以往单人单桌的枯燥气氛截然不同，课堂上更多的是激情与活力。这就是我们学校进行的课堂教学改革，我从课改中收获了许多。

收获自信。课改最主要的改变就是学生成为了课堂的主人，拥有了更多展示自我的机会。还记得我第一次上台展示的时候，整个课室安静得只听得见风扇转动的声音，全班同学的几十双眼睛看着我，而独自站在讲台上的我紧张得手心直冒汗，声音也紧张得发抖。但看见组员们那对我充满信心的目光，我一下子就有了自信，大胆地代表自己的小组把组内的想法说了出来，同学们都报以热烈的掌声。在课改中，我收获了自信。

收获友谊。记得有一次的小组讨论中，我发表了自己的看法之后，其他的组员都因为我是组长而不敢质疑我，但是有个平常沉默寡言的同学却告诉我："我的想法跟你的又不一样的地方。"然后他说出了自己的想法。也许有人会觉得这会令我难堪，但我并不是这样认为的，因为在同一组里面，大家都是朋友，只有敢于帮你找出缺点的才是真正的朋友。在课改中，我收获了真正的友谊。

收获团结。在小组合作里，最重要的就是要有最基本的团结意识。"组兴我荣，组衰我耻"是学校要求我们树立的观念，"团结就是力量"，只有把六个人的智慧聚在一起才能有大智慧。有一次我们组的一位同学在

夕阳静静地洒在高大的松树上，仿佛为他蒙上金色的面纱。一片小竹林像一个累极了的宝宝，在微风中睡着了。同学们收起书包，高高兴兴地排队回家。

这时，闻锐正拿着扫把发愁，原本漂亮的瓜子脸皱得像被团过的纸，脸上像有一层乌云，眉毛成了“川”字形，目光里有着满满一箩筐着急，茫然地望着教室里一排排的课桌。

“怎么了？闻锐，发着什么愁？”我轻轻地拍了拍她的背。

“你看那地上……”她有些哽咽。

我顺着她的目光看去，地上真脏呀！你瞧：刘桐童的课桌斜趟在地上，孙鑫杰的位置底下满是小纸片……

呀，这么脏的地，她一个人要扫到什么时候呀！她爸爸在门口等的肯定很着急，而且今天作业多，她今天要熬夜了。难怪她刚才快要哭了。

“我来帮你吧！”说着，我帮她架起了凳子。

四组凳子架好了，我累得上气不接下气，手臂真酸，手掌上留下来红印，腰疼得都直不起来，脚上的力气飞到了九霄云外，心扑通扑通地上下跳起了舞。

我又拿起扫把帮她扫地。看看这个座位。咦！是谁这样缺德，把纸片都扔在墙角里？扫把也扫不出来。不管了，我撸起袖子，伸手去捡。哎呀，不好！这些纸都粘在地上

每个人在小的时候总会有那么幼稚的几个行为，对于他们来说，那只不过是一场回忆罢了。——题记

那次，因为前一天晚上没有睡好觉，而导致了第二天的考试考得不怎么好，只有八十一分，而刚好妈妈说过必须考到八十五分以上，看着自己的分数，心里不由得紧张，回家该怎么办，该怎么跟妈妈说。放学了以后，我和我的同学一起讨论着试卷，他们跟我提议了一个好办法，就是改分数。于是，我状着胆子就把八十一分改成了八十七分，把一些××给去掉了，就这样我回到了家。

刚走进门，妈妈就问我说：“怎么样，试卷分数今天是不是出来了，考了多少分啊？给我看看吧。”我慢吞吞地把试卷拿了出来，递给了妈妈，心里默念着妈妈不要发现，不要发现。妈妈一看分数高兴坏了，说道：“这次不错啊，还比以前进不了。”我心虚地笑了笑。突然妈妈发现了猫腻，她看了看老师每题打的分数，再全部加起来，只有八十一分，看这情形，我察觉到了不妙，刚迈出一步就被妈妈叫住了，她说道：“你考了八十七分，为什么我加起来只有八十一分啊，怎么回事？”我吓得不敢说话，妈妈又说：“说啊！我又不会吃了你，考不好有没关系，我又