平凡生活中的亮点作文700字

生活中，我们总是会遇到失败、挫折和不开心的事情，可是当我们一直盯着阴暗的一角，或许我们就会忘记，这个世界上还有阳光、温暖、充满诗意的一面。

一张纸巾

那天散步时走累了，打算去公园的长椅上坐坐。可是还没等我到长椅前，就听见一阵断断续续的哭声。

一阵风吹来，将那哭声传的更远了。我向着声音走过去。只见一个小男孩正用他胖乎乎的小手抹着眼泪，不停地抽泣着。这时一位中年男子走了过来，蹲在了这个小男孩的旁边。一边温和地问着小男孩说些什么，一边从包里抽出一张纸巾，为小男孩擦拭着眼泪。最初我以为一定是小男孩的父亲或者亲人，找不到大人而哭泣。我停下脚步没有继续向前走，站在目光所及的不远处看着眼前温馨的场景。

不一会儿，小男孩的哭声停止了，脸上也绽放出天真的笑脸。我不知道发生了什么。只见小男孩儿稚嫩的童音对着那位中年男子说了声：“谢谢叔叔！”便跑开了。手里不停地挥动着中年男子给他的白色纸巾。此时的天空，正是艳阳高照，阳光下，纸巾闪烁着耀眼的光芒。

放风筝

又到了春暖花开的季节，翠绿的草坪上，充满了欢笑的嬉戏声。我正在赏花，突然被一阵孩子银铃般的笑声吸引，那么清脆，响彻在田野中。只见不远处，碧蓝的天空上，飘浮着一只要飞起的“蝴蝶”

天空划过一道流星，照亮了半边天空；漆黑夜里天空中有着一颗闪闪发光的星星。生活就如这样，靠着自己的，是一个微弱的发光点。

——题记

磨练中的爱

艰苦的军训把我压得有点喘不过气来，毒辣的太阳似乎让我觉得自己成了一件“烧烤品”。我发现我身边的同学脸上显出痛苦的样子，报告教官后，我将她送到了医务室。随着我们过来的是一个教官背着一个昏过去的女孩，面色苍白，额上还有几滴汗珠，教官将她放到床上，替她脱下袜子，叫医生给她打了点滴，在叮嘱之下，急忙地离开了。呆呆的站在那里的我，好一阵子才回过神来。忽地让我知道：艰苦的训练再苦，也比不过这份爱。走出医务室，我看见了他头上的五角星，在阳光的照耀下，发出耀眼的亮光。我的记忆中，永远的留下了这颗“金色的亮点”。

温暖的微笑

站在病房旁，望着苍老的外婆，想起她的经历，不禁让我留下了泪水。一辈子的努力与奋斗，到老还得忍受这种折磨。想到这里，我情不自禁的跑出了住院楼，蹲在花台上，带着一种负罪感。一位年轻的护士看到我，走了过来，看到我那个样子，亲切的问我：“怎么了，小丫头，一个人在这儿哭干什么？”我站起身来，对她说：“我的外婆因我

生活的美好，如同一杯香茗，未尝其味，已闻其香。生活的美好不为绽放出多么耀眼的光芒，只为散发出优雅温润的芳香。

傍晚的天已经变成了墨蓝色，窗外樱树上簌簌飘下花瓣，飘在雨水未干的长椅上，路灯柔和的光倾洒下来，仿佛又回到那天，美好的身影又浮现眼前。

“唰啦，唰啦……”扫帚滑过地面的声音在耳畔响起，两位老人拿着大扫帚清扫着地面，放学路过的我坐在长椅上看小说。在我看来，清洁工再平凡不过，便忽略了他们，投入到小说中的美好剧情。

半晌，飘来一阵茶香，引得我不禁抬头望。老妇人把暖壶中的水倒进里面的茶叶不知冲过多少遍的玻璃杯，努嘴向杯中吹了吹，递给身边的老翁，笑着，眼里流露着浓浓的爱意，温暖如春风。老翁笑答“不渴，你先喝”，却不敌老妇人的执拗，接过杯子喝了一口，布满褶皱的前额下那双眼睛透出光来，浑浊却温润，喝完后又递给老妇人，每根皱纹里都洋溢着笑容。

明明是正午时分，却因了正值晚秋，阳光张扬却温柔，透过树梢，在两人的身上打上银灰色的暗影。舒朗的枝叶拆碎了阳光，把碎片洒在两人的肩头。原本落着枯叶和灰尘的地面，已被两位老人打扫得一尘不染。他们笑着、谈着，体会着生活的美好。

小说中所谓的“

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和

遇见，大概是这世界上极为平常的事吧！就像花草遇见蜂蝶，溪泉遇见饮水的象群，山峰遇见翱翔的雄鹰，一个人遇见另一个人……这些都是平常，显得极为普遍。但是那一次的遇，让我在平凡中遇见了不平凡的她。

那天的天气很好，温暖的太阳光中带着温和的清风，风儿轻轻地吹过我的脸庞，夹杂着一种淡淡的清香。我站在公交站台边等车，忘情地玩着手机，似乎忘记了自己要搭乘公交车，以至于错过了一班又一班，每当车公交车一开走，脸上才显出后悔的表情。

突然，从旁边传来一股刺鼻的臭味，我皱了皱眉头，抬头看了一眼周围，离我不远处站着一个风年残烛的乞丐，她穿得十分破旧，发黑的旧布乱裹在身上，身上传来些馊腐的怪味，又浓又重，她的头发乱蓬蓬的，脏得粘在一块，简直不堪入目；她赤着脚丫，脚很脏并有许多厚厚的茧，脏得可以清晰的看见脚背的纹络里一条条污垢。

我连忙掩鼻走远了几步。她很安静，却面上含笑。过了一会儿，她开口缓缓地说：“有一元吗，搭车用。”她深邃的眼中透露出几分哀伤，仿佛又有恳求，她好瘦弱，肋骨在衣服中若隐若现。

我憋憋嘴看了看她，想道：“这人身上好臭，好脏！我怎么会遇见这种人了？还是算了吧！不要把钱给她。”于是，我冷冷

我喜欢雨花石，它非常漂亮；我喜欢鹅卵石，它可以促进我们身体的健康；我喜欢大理石，它非常的光滑；但我更喜欢花岗石，因为它是一位“平凡的英雄”。

花岗石摸起来非常粗糙，看上去也一点都不好看。灰白的底色里夹杂着一些黑灰深浅不一的小点，真像只丑小鸭。他不仅长得丑，还很笨重，要是光靠我一个人的话，恐怕使出全身吃奶的劲儿都搬不动它，心里忍不住暗暗嘀咕道，“百无一用是花岗”啊！

直到那次它割伤了我后，我才开始对它改观。那次，我跑步的时候，左腿和右腿拥抱在一起，一头扑进路边花岗石做的花坛上，下意识用手撑住的我，手心被花岗石咬得鲜血直流。当我哭着跑回家里，向爸爸告状时，爸爸语重心长地对我说“孩子，花岗石虽然伤害了你，但是却帮助许多人啊！你看，我们走过的桥是用花岗石搭成的，踩过的路是它铺成的，住的房子是它支撑起的……它看起来平凡，实际上它却在默默无闻地为我们做着贡献啊！”听完爸爸的话，我脸红地低下了头……

现在社会上还有多少像花岗石这样的人，再平凡的岗位上，为我们默默奉献着——为我们传送消息的邮递员，打扫马路的清洁工，

【篇一：平凡中的发现】

也许并不出众，但也用平凡装点世界——题记

平凡并非卑微，实质是不愿招展。也许人们被“一树红桃亚拂他”为之动容，或为“出淤泥而不染”的荷花倾心，再是“霜叶红于二月花”之唯美，又可能是“凌寒独自开”的梅花追寻，却遗忘了那绿韵。

时间没有等我，在梦的星海中铃声响了。我一惊，等缓过神来，教室里空荡荡的。有些失落，但独行一人，彷佛这块砖，这条路都是我的，又有了一丝安慰。

没一会，大块小块儿的雨水砸了下来，我撑开了伞，仍是不安——整个世界被雨和风肆虐着，已成水的世界。我惊恐地听着，打望着四周，说不出的彷徨与无助。

走了一段路，雨势并不减弱，树上的叶子被打下来，数不清的花襄着雨水掉下来，地上零零碎碎，像群星万点，又有不清凄凉。

这时，我征住了，数不清的杂草尽情地吸吮雨珠，风只能使它摇晃，而不能让它离开它生长的土地，一桶一桶的雨水只能洗去灰尘，不能冲走那飘逸之绿。它不畏风雨，在努力生长着。

雨水洗涤了草平日的尘土，这不就是更加狙犷的“渭城朝雨浥轻尘”，没有雨的洗礼那有“客

当东方吐白，我们还躺在床上熟睡之时，你知道清洁工们都在干些什么吗？他们在为我们的环境卫生付出辛勤的劳动。清洁工人，他们选择了很多人都不愿意做的工作，也许清洁工这个职业听着并不让人向往，也许清洁工这个职业真的很平凡。但是，清洁工就真的很平凡吗？

每一天我们走出家门，看到大街上干干净净，你是否想过，那都是清洁工用汗水换来的劳动成果。有些人甚至夸海口说：“清洁工不就是简简单单地扫地嘛，谁不会做？换我来做也行！”可是你们知道吗？清洁工一天的睡眠时间不足5个小时，工作量细到每一条大街小巷的清洁卫生，可想而知那该是多么辛苦。如果这个世界上没有了清洁工，那该会怎样？试想一下，大街上随处可见的垃圾，一出门便闻到从不远处的垃圾桶里传出的食物腐烂的恶臭味，路上的每个行人都必须戴口罩……这些难道就是我们想要的生存环境吗？然而现在，因为有了清洁工不怕苦不怕累不怕脏的辛勤付出，我们才得以生活在如此干净舒适的环境里，每天都能保持着愉悦的心情去上学。我们难道不应当感谢他们，尊敬他们吗？

其实每一个清洁工在工作时大多没有安全保障。因为在垃圾箱里，装着各种各样被人们丢弃的东西，其中就包括钉子和碎玻璃片。当清洁工们对垃圾进行分类时

平凡的景色，不平凡的发现。——题记

坐在“风景号”的列车上，年复一年的聆听着，畅谈着，欣赏着，平凡的景象，它们令我目酣神醉。

观细雨如烟

清晨的第一缕阳光射在我的窗前，它是那么的疏懒……

不久，乌云遮住了原本的温暖。随即，雨“滴答，滴答”的降落，愈来愈大，在空中织成美丽的珠帘，密密麻麻从未间歇。雨丝贴在窗户上，像是姑娘珠泪涟涟的脸；雨丝靠在树叶上，像是绿叶镶了一道银边。雨丝依偎在大地上，像是涤荡了世间一切的尘埃。雨打落在大地间，发出优美的声响，像是久别重逢的挚友在亲切的交谈；像是蚕儿争食桑叶声音那般悠久缠绵……

雨后，微风习习，带来一阵清香，让世界有了一片宁静和谐。它是平凡的。

赏云雾迷蒙

站在山的最顶端，我眺望着远处的山脉。

雾轻如纱，细腻如锦缎，轻拂着山不见树木，只呈现出一片模糊的青黛色。它与天，与山，与水相连，游来游去，似仙境，又似迷宫。它开始翻滚不休了。一会儿滚成厚厚的一团，似棉花糖，一会又推散开来，明而聚，时而消，变化万千。眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适地躺在山的怀抱。

雾总是亦真亦幻，如梦一般。

看瑞雪纷飞

借着窗外