幸与君相识作文

终于，我把这些年埋藏已久的话告诉你，我试想过你说的话，也想到你会有女朋友。但当你说出时，我依旧控制不住夺眶而出的泪，你不知道手机这边的我甚至控制不了自己的双手，它抖的那么厉害，冰凉冰凉……

这么多年过去了，我曾以为我早已对你释然，把你当成可望不可即的梦。事情总不能如我们所愿，难过是真的，终于你从我的幻想中离开，没有再继续逗留。

我想着她在下雨天有你撑伞，你把她的手放在胸口说着不会离开的誓言，你们肩并肩走过一条条街，看过一道道风景。你的欢乐喜怒到底被一个怎样的女孩占有？她肯定是一个值得你心疼的女孩，一个好女孩。

有些话说出口可能会后悔一阵子，但不说会后悔一辈子。时间像流沙从指尖划过，我们已没有多少可以再疯狂的日子，青春时期的伤痛终有一天我们会笑着说出，云淡风轻。那些埋葬在青春里的思念虽满覆灰尘但依然清晰可见。

我喜欢徐志摩说的一句话，他说：“我们一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。”

如果有一天你能看见这篇文章但愿你能感到暖。

2015年10月15日天气：晴

今天天气很好，早上透过窗外的阳光我又不经意想起你。

想到你安安静静坐在教室靠窗的位子上，阳光也是像这样一泻而下，附在你长长的睫毛上，像小鹿一样温柔。我竟这样看你出了神，直到四目相对，我的脸红了一片，赶紧低下头装作若无其事的样子。你敲敲我的桌子说，可以把语文作业借我抄抄吗？你的声音像风吹过风铃一般，很清澈，很动听。

我们就这样很奇妙的相遇，其实你不知道我等了好久就为了一句“你好！”你成绩很好，名列前茅；长相很好，很受女生青睐；曾经青涩的我们应该都喜欢过相似的的人：成绩好，人缘好，长相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好听的歌。

你会唱很好听的歌，还会画画，我见过学校长廊里挂的那幅画，你的名字骄傲的悬于其上，看似很近其实很远，是触不可及。

你的歌是为谁而唱？看似温暖为何有那么飘渺？你说，越温暖的人越不容易靠近是在说你吗？

你总是在上课前把眼镜递给我，让我给你擦眼镜。我总是说你笨，眼镜不好好保护对视力不好，而你的眼镜上好多划伤。你摸摸头说，是吗？

也是从那时起，我开始模仿你的名字，如果你看见的话也会傻傻分不清吧，而这些你可能永远不会知道了。

时至秋分，萧萧风逝，淡淡寒生。彼尔维何？菊之华也。雁过无痕，日暮迟迟。余虽好观落红乱飞，亦为之叹息。逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。物与吾皆有尽，唯时间永屹不倒。

海之窈然，山之宁静，吾言心若皿器，奏忧亦可盛欢。闻余音袅袅，何为其然也？或因心境之异，仍遣余响。危坐浮日之上，忽觉怅然。吾心孔疚，此情此感，皆岁月遗施。

与君之交，快然自足。汝言得一知己，信之幸焉。吾言夫人之相与，俯仰一世然亦有无尽。吾之静躁，汝之怀抱，乃吾永惜。或取诸怀抱，悟言一室之内，或因寄所托，放浪形骸之外，只因年少无惧。虽趣舍万殊。静躁不同，当其欣其所遇。吾不为情随事迁，人随物非。向之所欣，俯仰之间，已成陈迹，遂好作嗟悼之文，后自阅自叹。于是每览他人叙事感怀之作，若合一契。

墨香不退，弹指岁月，雨打蕉叶。方是时，忆往昔，黄花遍野，幼时欢笑纷飞，然不复存，岁月亦如此，向时不置梦。今亦如此，吾思恒如此。感君与吾执如此，然不悦乎？

倏然之间，汝已别离。人生非欢，月非圆。历之数载，颇有感触。吾非自怨自艾，风华少年，应思进取，不虑前路艰与易否。吾甚好闲暇之余，危坐忖想，世事如事逝。闲读红楼，叹黛之柔情，有终生含恨。品陆琬之恋，物亦如此，人却不复，只可咽泪装欢，忽觉景悲情之切，

现在是我第二次见到他。他先看了我一眼，然后在我以为他终于肯理我而欣喜的张口想呼唤他的名字的时候，甩给我一个背影，转身离去。我无比失落，但又给自己打气：它已经不像上次一样反应那么大了，我一定能让他喜欢上我的。

他是我二舅姥家的狗，但我却从第一次和他见面时就深深的喜欢上它了：他离我远远的，跑到阳光下，歪着头，阳光把他的眼睛照了个通透，我清楚地看到他眼底的警惕和故意。它尖尖的耳朵竖起，微微抖动抽搐着，背像猫一样微微弓起，阳光照在他白色的毛上，像金丝与白线交织在一起，给它披了件白金色的衣裳，它没有叫，却让我感到了危险与恐惧——咬人的狗才不叫。我却因此对他产生了浓浓的兴趣。

我回忆的片刻，他就已经不知跑到哪里去了。我连忙去寻，最后在院子的藤椅下找到了它，它趴在藤椅的阴影下，一身白毛，白的刺眼而醒目。他睡着了，但翻来覆去并不安稳。我想摸摸它，让它舒服一点，可又害怕它醒来真的咬我，我半空中的手又缩了回去。

思虑良久，我捡了一根又长又粗的表面粗糙的树枝，轻轻梳理着它的毛，他不再辗转难眠，而是睁开眼看了看我，轻轻晃了晃尾巴，然后呼吸平稳、均匀起来。

大概过了一刻钟，我重新回到院子，藤椅的阴影下，一抹白色钻了出来。他抬起一只前爪，但没落下，而是定

“将要步入母校，一种紧张感涌入心头，我会和谁在一个班呢？老师会是谁呢？新学期会怎样呢？”写完上面的话，她合上了心爱的日记本，带着紧张且兴奋的心情走出了家门。

镜头一：

“哎呀呀，忘记看分班表了！”一位短发女生从她身边匆匆而过，她并不知道，也没有想过那个女孩和自己有什么联系。后来，她知道了，那个开朗的女孩和自己在同一个班级，叫——小葛。

镜头二：

人群涌向校门，她也参与其中。无意间在人海里，她看见了一个熟悉的背影。那个背影的拥有者是以前同校却不同班的尹红叶！好不容易看见熟悉的人，她拼命想挤过去，并没有发觉水壶在不经意之间悄悄开溜了。她感到有人在拉自己的衣服，所以回过头，只见一个男生指着自己的水壶问自己，它是你的吗？她忙说谢谢，但就是那么的巧合，他也是她未来的同学——小张。

闫如梦，她以前是她们班的中队长。但她没有想过闫如梦会是她未来的班长！她一直认为自己会和知心朋友，李志彤在一个班，但猜测归猜测，不可能成为现实，分班表告诉了她这个道理。

镜头三：

分班表上，她一目十行地找自己的名字，好似一只蜜蜂在搜寻自己喜爱的蜂蜜。终于，她在5班找到了自己的名字。虽然找到了自己的

【篇一：你好小确幸作文】

长夏逝去，岁月静好。我想把人生中所有的小确幸放在一个保鲜盒里，不管时光怎样流逝，只要我一打开，它依旧在那儿，不离不弃。

薄暗的小巷里，有一片茉莉，它宁静而美妙，夜未央，江对面，枫桥下，清水几许，未有它半点清凉。这是妈妈告诉我的，我便深深地爱上了这片茉莉，它总有千奇百怪的花招，使我愉悦。

那年盛夏，栏杆上尽是爬山虎，暖风习习，茉莉随风舞动。或许是刚下过雨，每株茉莉都沾着露珠，一低头，一弯腰，甘露便如断了线的珍珠，哗然一尽。它，很美好。美好得让我不想离开它半步，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。可保护它，真的很不容易……

一场滂沱大雨，冲刷走了我所有的希冀。那场雨很大，看着那一片毫无生机的茉莉，花瓣落了一地，瘦弱的身板让我心寒，不冷，却莫名一阵战栗。这片茉莉是我的小确幸啊——！春天，它总会吸引来一群蝴蝶，在他的上空翩翩起舞；夏天，明媚的阳光照抚着它们，它们也散发出迷离的香气；秋天，死气沉沉的小巷，因着它们，也有了那么光彩的活力；冬天，万物凋零，我只是坐在目亭里，抱着心爱的书，看着我心爱的花慢慢萌发……

可这如今好像不可以了，只剩几朵娇滴滴的花骨朵儿，在那

兰花，是一种高雅的草本植物。大多生长于小溪边、山涧边或湿润的深山野林之中，这种特殊的生活习性，使兰大多远离俗世，生长在人迹罕至的山林之中。兰虽在山中常饱经风霜的考验，但叶常年碧绿，姿态高雅，气味清新。它不与桃花争艳，不与丁香竞香，就算在寂静的山林之中无人欣赏，也含苞而放，幽香四溢。

从兰花的身上，可以看到古代隐士的气质、君子的风范，看到他们那种高洁隐逸、与世无争、不与世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客们，也常常以兰花来自喻，体现自己清正与高雅。

"与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与文化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久不闻其臭，亦与文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉"。这段话取自《孔子家语》，它说的是环境对人的影响，"芝兰之室"指的是有芷、兰两种香草的房间，用来比喻能改变和感染人的良好环境，"芝兰之香"比喻君子那种清正高尚，不媚流俗的品德。这其实是在兰的自然属性与人的人格品质之间找到了共同点清高淡雅。

屈原同时也在自己的作品中反复赞吟兰的高洁品质，同时暗喻自己虽遭遇流放，但依旧修行仁义，勤身自勉的高贵品质。屈原虽然身处俗世之中，但一心为了楚国，时刻保持清醒

盼望着，盼望着，老师的脚步近了。五十几双眼睛满环奇心的看着教室门口。

然而，让我大吃一惊的是这位语文老师竟是一位男性老师。心里也难免嘀咕：“男老师教语文，和女老师教语文能比？”

鸦雀无声的教室里，新同学们开始议论这位先生。一分钟，二分钟，三分钟，五分钟……十分钟。同学们安静了，过后先生把他那有些不直的腰挺直了。我这个“小九九”就被我抛到了九霄云外。

为何要称这位老师为生先呢？因为我第一眼见他就气度不凡，走着走着都要用手指提提眼镜。我以为是个27岁的小伙，可想竟是位知识渊博四十来岁的老先生。所以也随着时间渐渐的认可了他，他也就是我迈进中学的第一位男语文老师了。

你以为就这样吗？怎么可能！先生便讲起一首环诗。我将苏轼地这首诗深深地记在书上，也默默的刻在脑子里。

颇像“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”也只能描写我人生中小学的所有老师而已。但真正配上先生的只有“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

先生还教我们“吹牛”意思就是要多与人流。这个似乎是针外我这个&ldq

那次军训，我认识了他，他不是和我一个班，我们只是短暂相识。

军训时，我迈入了一个新的班级，没有朋友，就连一个认识的人都没有，找睡床时，也没有什么特别意义，随便的找个地方，放下行李，便出去训练。

时光流逝飞快，训练完了，我拖着疲倦的身体回到床上躺下，不禁抱怨到：“累死了”。“是啊，都不知道军训干嘛？”一个声音应到。

我往发出声音的地方转过头，是一个睡在我旁边的男孩，他瘦瘦的，略矮，正望着我，我也望着他，互相的打量了一会儿交谈起来了。我们说的尽是一些抱怨的话，因为这一天实在是太苦太累了，好不容易找到了一个倾诉的对象，便把藏在心中所有的不满和烦恼全发泄出来了，感觉真好。

我们没有做介绍，叫别人时也是轻拍一下对方的肩膀，说声喂，对方便会回过头，听你说话，如此简单。

回忆那相识的瞬间，在我听到回应时，有些惊奇，有些怀疑，有些兴奋，回头时，有些不忍。在我发现对方是对我说时，心中十分欢快。初识的我们就算是一句话，也足以凝聚成深厚的友谊。

一次，他问我是几班的。“四班的，你呢？”我回答到。他那充满期待的目光黯淡下来，回答到：“七班。”

我和他都不说话了，那一刻很静很静，其他人还

小盐是个聋孩子，沉默，腼腆，安静得像生活中的一个幻觉。他怜惜每一条生命，善良单纯。残缺却并未拥有上帝给他打开的一扇窗户，他像个被遗忘在角落的影子。上帝用一只眼睛看世界，用另一只眼睛专门看他的宠儿们，不巧小盐不是。他也不恨，懂事的不像八九岁的孩子。不悲切，不欢喜，仿佛全世界与他无关。小盐闭上眼睛，是个让人心疼的画面，那是一个孤独的孩子合拢了世界的开关。每个孩子都是天使，折翼的小盐是个聋天使。

一个永远听不见的孩子的世界里，寂静是这个世界的颜色、声音、光泽，是这个世界的全部。寂静是个骇人的，恐怖阴森的电梯间，空无一人的长廊，寂静的场景总是伴随着不好的预兆，想来也是毛骨悚然。最重要的是这个世界只有自己一个人，无人陪伴的前提之下还被剥夺自言自语的能力，因为听不见。孤独是随之而来的必然结果，可上帝觉得这还不够。亲人的爱和召唤通通被没收，朋友的陪伴被等价成悲悯与同情。我梦里的那双眼睛熠熠闪烁着的光芒渐渐暗淡，感受到世界的抛弃。为什么上帝这么不公平？

上帝还是把握着天平的导向的。听力正常者在感恩于上天恩泽时，不可避免的要遭受周围的杂音。甚至一个听力正常的人穷尽一生都无法感受一次宁静。城市的喧嚣，不再质朴如初的乡村，去哪儿找安静。说在背后的坏话，刺耳残忍的咒骂，