幼儿演讲主题我的爸爸

敬爱的老师，同学们，大家好，我现在为大家介绍一下我的好爸爸。

我的爸爸很勤劳，每天在家做饭，洗衣服等等。最近还要为姐姐收拾行李，每天还在公司中辛勤工作、劳动，十分的辛苦。

我的爸爸很聪明。有一次，我正在思考一道很难的数学题，爸爸就在一旁看着我写。过了许久，我仍未做出那道很难的数学题。这时，爸爸对我说："儿子，这道题应该这样解答……”当我听了爸爸的讲解后，恍然大悟，笑着对爸爸说："爸爸，你好厉害呀！”"那当然，你爸爸我可是高中、大学的难题都会做的人解决，这道题还不是轻轻松松，小菜一碟的？”爸爸说完，我和爸爸都笑了。

我的爸爸还很强壮。他右臂可以拎50斤重的东西，左臂也一样，但肩还可以扛70斤重的东西呢！力气可谓是相当大了。甚至，还可以把我抱到离地面0。5米的高度呢！

这就是我的爸爸！一个勤劳，聪明，强壮的爸爸。我爱他！我的爸爸！

我的演讲完毕，谢谢大家！

同学们，大家好很高兴能站在这里。今天我要演讲的内容是人与劳动。

纵观这世间各种各样的生灵，似乎都会”劳动“。这一并不少见的品质，却正是我们成为“人”的关键，蚂蚁劳动得多努力啊，它们怎么没有成为世上最聪慧或强壮的生灵呢？原因就在于劳动的方式。劳动的可贵不仅在于它对我们意志的磨砺与所创造的东西，更在于劳动过程中所萌发的智慧。我们的祖先在劳动中学习，从而在猿猴中脱颖而出，一步步进化到今天的模样。我们来假设一下，假如我们的先祖在进行最简单的劳动时没有进行思考。没有使用工具。我们是否还生活在冰冷的石洞里。过着茹毛饮血的生活？劳动需要智慧的启发，智慧更需要劳动的承载。

劳动永远是光荣的，从不分贵贱。在农田里挥汗如雨是劳动，在办公室里处理事务也是劳动。每个环节的劳动，都是社会中不可缺少的。因此我们要尊重劳动，感恩劳动。即使现在的人工智能已达到了可以替代一些人力劳动的水平，但它们仍然是劳动的产物——如果没有科学家日以继夜的劳动，哪会有它们的出现？劳动应当是永远值得事重的，人类最宝贵的品质之一。

然而在生活中细细的观察，劳动在一些人眼中竟成了耻辱，而非光荣。这实是令人无比痛心而又无可奈何的事。什

劳动应当蔚然成风

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《劳动应当蔚然成风》。

习近平总书记曾说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”劳动，是中华民族延续千年的优秀传统。它既承载了先人们的筚路蓝缕，也警醒着后人仍需栉风沐雨。然而，在全社会戮力同心的今天，依然存在懈于劳动的现象。但作为青少年的我们理应懂得：劳动有益，它应当蔚然成风。

不论是棍棒围猎的石器时代，还是日新月异的现代社会，不论是建设祖国的五年计划，还是塞罕坝三代工作者的艰苦奋斗，都体现出人民群众用辛勤的劳动所创造的成就及劳动的真正力量。劳动是人们用燧石敲出的第一缕烟火，是人们躬耕垄亩滴下的汗水，是人们科教兴国的智慧。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动，尊重劳动。

劳动不仅帮助个人琢磨品质，更能为地区和国家发展做出贡献。于个人而言，劳动便是可以磨练我们踏实品质的有力硎石。同时，劳动更是个人所应具备的基本素养。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”便教导我们重视劳动。于地区、国家而言，劳动则是促进其又好又快发展的保障。唐山地震后，唐山几乎被夷为平地。但唐山人民并未放弃，他们用辛勤的劳动让唐山涅磐重生。劳动不仅让唐山焕然一新，更孕育了唐山精神

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《劳动，是生命之本》。

中华上下五千年，多少年前，我们祖先的辛勤劳动创造了无数个如今的奇迹与辉煌。回溯历史，看那绵延万里的长城，规模宏大的秦兵马俑，故宫紫禁城，具有重要航运价值的京杭大运河，保留着众多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中国飞跃的科技与技术：武汉长江大桥，两弹一星的成功研发，杂交水稻的诞生……到如今中国在各类领域上所获得的成就，无一不是靠许多人的劳动而得之。

人生在勤，不索何获？”在我看来，要想有所成就与收获，想要获得自己想要的事物，就必须用劳动来奠定基础。劳动，是我们每个人应尽的义务，没有劳动，何来我们如今的生活条件？而恰恰是因为劳动，现如今人们创造出了人工智能去接替人类进行工作，使我们的生活更轻松便捷，减轻了工作上的负担，可以有更多的机会去放松自己，不必再像以往那样辛苦的劳动。

但是这并不意味着“劳动”这个词语不再那么重要。劳动为我们的生活创造出了更美好的环境和条件，可我们不能摆出一副心安理得的样子，给自己灌输一种“劳动交给别人做”甚至是“劳动交给人工智能

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

伟大领袖毛泽东在《中国社会的各阶层分析》中精确提出：中国农民是最具有革命性精神的社会底层和中国社会进步的中坚力量。中国革命和人民幸福的实现，离不开中国劳动人民的不懈努力。

从来勤劳和热爱劳动一直是中华民族的传统美德。但也许很多人误会了劳动与勤奋的真正含义，也忽视了我们中华儿女曾经的天然身份——劳动人民。如今，改革开放40年。建国70周年。国家进入了新阶段，我们作为新时代的青年学子，更应不忘劳动美德，用奋斗和劳动成就人生。

但在现实生活中，有的学生不尊重劳动，不理解劳动，高呼“我们学习这么忙，劳动太占时间了。”诚然，学习应是我们当下青年学生应做之事。孟子曾言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”同样在今天。习近平总书记也曾说“历史只会眷顾搏击者，奋进者。”真正的成长是要在劳动中获得的，只有青年学子努力投身于劳动，才可带来全面的成长。同时也有学生会说“劳动这么苦和累，干嘛非要自己干，花点钱让别人去做得了。”这些话语其实是对劳动的无知和傲慢，总

李美老师是我的第一个老师，在我上小学以后就没有见过她了，但她给我留下了深刻印象：高高的个子，大大的眼睛，留着一头长发，总喜欢扎个马尾辫。

李老师是个很随和的老师，所以我们都很喜欢她。记得第一天到幼儿园，我紧张又害怕，紧紧地抓着妈妈的手。妈妈笑着保证道：“放学我一定会来接你的。”

可我还是很难过，使劲地哭，想让妈妈马上带我离开这里，因为我觉得这里是那么陌生，这里的小朋友我都不认识。就在这时，李老师从后面抱住我，轻轻地摸着我的头，拿了纸巾帮我擦泪水，轻声地安慰着我。就在我一不留神时，妈妈已经不见了。那时候我好害怕，李老师就让我靠在她怀里直到哭得睡着了。后来在李老师的关怀下，我慢慢地适应了幼儿园生活，学会了叠被子、系鞋带、折纸等等好多本领，还交到了好多好朋友！

李老师陪伴了我三年，是她陪我走过了快乐的童年！我想对她说：“谢谢您，老师！”

小孩子们在你们的心里是什么样子的呢？当然是天真无邪，活泼可爱，还有着单纯的小精灵，但是也有许多好动的小孩子，那么是谁来管束他们呢？那就是幼儿园老师了。

虽然幼儿园老师是一个神圣的职业，但是总有一些人把这个神圣的职业弄得不神圣了，反而弄得更“邪恶”了。他们会虐待孩子，如果要是在幼儿园里不听话了，或是与老师顶嘴，他（她）就会把孩子带到“小黑屋”里，而且还恐吓孩子，不让他们告诉家长。但是不要害怕，因为这种“心理变态”的老师占所有老师的万分之一。

我的幼儿园老师就非常温柔，长长的头发，身体微胖，像个可爱的小企鹅。记得有一次，我的肚子非常疼，爸爸妈妈还在忙，于是，她就把我带到她的家里，细心地照顾我。饿了，她给我做红烧肉；困了，她给我讲故事；累了，她带我休息，一直照顾我到半夜十一点。最后，爸爸妈妈把我接了回去。回去的时候，她还告诉他们：“这是我给她买的药，如果还疼的话，就吃点吧。”

我很幸运有一个能精心照顾我、可爱的老师。我希望全天下的幼师们都有这样温暖的心。

【篇一：我的理想】

理想，是一个多么遥远的词语，但它离我们又是那么近。每一个人都会有一个属于自己的理想，而且为了那个属于自己的理想，去追求去奋斗。

我的理想是想当一名人民教师，人民教师这个职业很通俗，也很平凡，但是很伟大。在小的时候，我就有当人民教师的理想。可能因为老师这个职业的意义。教师是勤奋的园丁，是无私奉献的蜡烛，他燃烧自己却照亮了他人。这个职业是伟大而无私的。所以我立志长大要当一名无私奉献的人民教师。

在我的学习生涯中，有一位老师对我的影响非常大，使我更加坚定了长大当老师的理想。

我的语文老师大概快五十岁了！可令人感慨的是，岁月的画笔在她的脸颊上稍作了停顿，但他的心却依然年轻。也许吧，他做到了自己写在桌子上的十二个字：少说话，多干事，不发火，长修养。

语文老师对我的影响非常大，他使我们学到了丰富的知识，也学到了做人的哲理。也使我坚定了那个属于我的理想。

古人云：“青出于蓝而胜于蓝。”我将以语文老师为榜样，不断的超越自我。将有一天，我会微笑着对他说“您好！我尊敬的老师，我们是同行了，请多多指教！”

人民教师这个光辉的职业，他如一朵栀子花，不需要华丽的外表，依然香溢我的心间……

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局

【篇一：打动我】

生活中处处都有吸引我们目光的人，事，景，也许在不经意间，他就深深的打动了我们。今天，我就挑选一颗最灿烂的珍珠，与你一同分享。

记得那是去年暑假。我正和爸爸妈妈去九江逛街。忽然，我看到哪里蹲着一个乞丐，他穿着的衣服破破烂烂的，而且一点儿也不干净，他前面放着一个破碗。

走在我前面的一个身着华丽的女士，给了他十元钱，于是就走了，但不慎的是，她不小心把钱包掉在了碗里。乞丐捡起钱包，看了看。我想：那个钱包里应该有很多钱吧！可是被乞丐捡到了，就拿不回去了。可是接下来的事情出乎我的意料。

那个乞丐捡起钱包，看了看那位女士，一瘸一拐的走到她的身边，说：“小姐，您掉了钱包。”我惊呆了，在场的所有人都惊呆了。这位女士连忙说：“谢谢啊！”乞丐低着头说：“不用客气，而且这钱包本来就是你的。”女士又说：“还是要谢谢你，要是换成别人，一定不会把钱包还给我。说着又给了这个乞丐二十元钱。

这时的我，眼泪一直在眼眶里打转，心中的感动油然而生。也许，感动不是单纯地落泪，不是肤浅的感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣……。世界上的感动无处不在，