庄严 拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“同志们好，同志们辛苦了！”习主席那悠远而绵长的声音在我耳边响起。“首长好，为人民服务！”士兵那威武而庄严声音在我脑海里回荡。习主席跟往常不一样，今天他身穿军服，头戴军帽，不像平时和蔼可亲的习主席，而像一个全体战士致敬的将军。

只见一个个士兵抬头挺胸，站得笔直，犹如一个个挺拔的松树。他们十个人一排，总共有十排，队伍十分整齐，无论从前面，后面，左面，右面，斜着，都是一条直线。这时，假如你从天上看得话，肯定会十分惊奇，下面怎么有一个黑色的“正方形”在走路？哈哈，其实那是整齐的军队。最让我惊讶的是他们连鼓掌都是一样的，没有一个多鼓掌一秒，也没有一个少鼓掌一秒。

到了阅兵的时候啦，只见一架架的飞机腾空而起，像一只只威武的雄鹰，在天空中自由自在的翱翔，忽而上，忽而下，忽而左，忽而右，让人看的目不暇接。突然有十几架飞机都动一下，形成八一二字，我丈二和尚摸不着头脑，八一是什么意思呢？我问妈妈。

妈妈回答，八一是一个节日，建军节，原来如此啊。接着坦克就华丽登场啦，总共有十几种，花样翻新，看的我眼花缭乱，不过有一种给我的印象最深，因为他的炮管是非常长，将一张，张开嘴的巨蛇。最后就是威力巨大的核弹

爱国主义是什么？是战场上抛头颅，洒热血的英勇行为；是深夜，研究所里人们努力发明高科技的身影……但我眼中，爱国主义是每天凝视五星红旗冉冉上升。

升旗仪式，一个多么隆重的仪式，全体学生齐敬礼，鲜艳的红领巾迎风飘扬，五星红旗伴随着嘹亮的国歌冉冉上升。“红星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”这首气壮山河的《歌唱祖国》总会在我耳边响起。

每个星期一早上，我们在操场上举行升旗仪式，全体师生到齐，同学们佩戴红领巾，穿上整齐的校服，好一派庄严肃穆的场景。宏亮的国歌响起，身为升旗手的我在操场上准备就续，左手攥紧线，右手拿着国旗，待国歌响起，我松开右手，五星红旗随风徐徐上升。全体师生站立不动，叽叽喳喳的校园顿时安静下来，只有那嘹亮的国歌。不管高低年级，同学们都举起右手敬礼，老师们站立不动，双眼凝视着国旗，这缓缓上升的远不止一面旗，更是中华五十六个民族的灵魂。

“升国旗，唱国歌！”每当这声音响起，同学们目视主席台，有节奏地唱起了国歌。《义勇军进行曲》，也许并不是最悦耳动听的音乐，但它是最有民族气节的音乐。中华人民共和国在这首歌中建立了，中国的第一面五星红旗在这首歌中

今天下午，阳光灿烂，学校隆重举行“践行核心价值观争当时代好少年”20XX届一年级新生入队仪式，并且邀请了一年级全体家长，共同感受这庄严又激动人心的时刻。

仪式在雄伟的出旗曲中开始，当壮校长、团支部书记蒋老师和少先队大队辅导委员姜蓉老师分别将党旗、团旗、队旗给三位优秀少先队员时，所有队员高声呼喊：“红色旗帜，代代相传。”声音洪亮，响彻整个操场。

大队辅导员王老师宣读了一年级新队员的名单，随后一年级各班代表上台讲话，让我们感受到了新队员们的使命感和自豪感。接下来到了最神圣的时刻，我们中高年级的少先队员手捧鲜艳的红领巾，排着队伍走向了操场，当我们为新队员们佩戴红领巾时，有的新队员很激动，迫不及待地抚摸着红领巾，有的站着一动不动，配合着我们把红领巾戴好，心里是满满的骄傲。家长们拿出手机拍照，记录下这激动又开心的时刻。

最后，家长给新队员们赠送了礼物，表达祝福，新队员们双手接过礼物，对父母表达了感谢。陈校长热情洋溢的的讲话激励我们争做“大爱、大气、大雅”的牛小人。

入队仪式，看似简单，但庄严又意义深刻。在学习的道路上，我们要踏踏实实，一步一个脚印，争当时代好少年！

我常常想，作为一个西安人，我该如何面对这古老而年轻、传统而时尚的西安古城，以及她赋予我们新一代年轻人开拓创新的伟大历史使命呢？我责无旁贷地选择了要为这座古城奉献自己的光和热。面对西安美好的未来，我作为一个中学生应该放飞心灵，先把理想的种子深深地埋在心里，用爱心培土，用智慧浇灌，努力积蓄能量，等待培育成材再显身手。

我很庆幸自己是一个西安人，更对西安这座古城这片沃土感到无比的自豪。秦皇的帝业，汉武的辉煌，盛唐的风采，给我们留下了多么丰厚的令世界惊叹的文明积淀。雄伟壮观的地下军阵——秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹；以古长安为起点的连接东西的曾响彻驼铃的不朽道路——丝绸之路，不仅是商贸文化的交流，更体现了中华文化的接纳与包容；还有象征着古老文化的西安城墙，更是罕见的历史遗迹。它们都是西安的历史品牌，更是西安人的骄傲。

穿越历史回到现在，这座古城焕发出的青春生机和活力，更值得西安人为之自豪。那座座高楼耸起的巍峨，那霓虹灯下繁华的闪耀，那纵横交错、上下重迭、宽阔如虹的道路，都在向国人、向世界展示着一座著名的、繁华的、高品质的国际大都市的蓬勃发展。现在的西安已不仅仅是历史文化的名城，更是现代科技和现代产业的新城，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平