庐山拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

曾经手捧着书本。诵读着《庐山云雾》，领略庐山云雾的千姿百态，瞬息万变；又有多少次触碰李白、苏轼……的灵魂，用他们独道的视角领悟庐山的壮美与秀丽！如今，我也登上了庐山，对庐山的美景便也多了几分爱慕……

——题记

登庐山

上了盘山公路，司机师傅说有四百个弯道，山路弯延盘旋，真与毛主席的庐山名句“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋”不谋而合。看着方向盘左旋右转，天上的白云不止地变幻，窗外的绿声不停地流动，我猛然想起苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识真面目，只缘身在此山中。苏轼由登庐山所悟出的道理这时再思索一番果然让人浮想联翩。

观含鄱口

经过一个多小时的路途，我们到了半山腰的牯岭镇。定好房间放好行李，我们安排好下午去观含鄱口。

含鄱口山势高峻，怪石磷峋，形凹如口，仿佛要一口吞下对着的鄱阳湖，故名含鄱口，在含鄱口俯视鄱阳湖，顿时一股惬心涌上心头，又有群峰相媲美，真是湖光山色，相互比美！

览三叠泉

曾有诗人这样形容过三叠泉：九层峭壁划青空，三级鸣泉飞暮雨。三叠泉位于九叠谷，山逢高峻，峡谷幽深。

起初我兴致勃勃，一边跑下台阶，一边观赏美景。可是时间一分

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

庐山自古以来就是避暑的好地方。现在就是暑假，天气真的热得难受。于是我们学校的两位老师就组织我们开展“红色夏令营”的活动，地点就是庐山。我们驱车十多个小时，终于到了庐山的山顶。庐山真得很爽，听说山顶比山脚低十度，晚上电扇都不要开。一天就这么过去了。

第二天，我们就开始观赏庐山。我们先来到花径公园，花径公园是为了纪念白居易所修的公园。在花径公园里，可以的古树参天，往里走可以看到一座亭子，亭子的中间往下凹的地方写着“花径”二字。据说白居易曾在此吟诗作对。再往里走是白居易的草堂，这时候人根据白居易当年的草堂而建的。草堂的前面是白居易的石像，他仿佛在思考着什么。再前面有条小河，小河穿桥而过，河上的白莲在蓝天白云下显得格外纯洁。

走出花径公园，我们来到景秀谷。因其景色秀美而著称。景秀谷是庐山的一个重点。不仅因其景美，而且上面的景观多。如天桥，仙人洞等等。景秀谷还有一个特点就是山太险。导游告诫我们看景不走路，走路不看景，注意安全。我们跟着导游先来到天桥，它是一座断桥，往下看是万丈深渊，极其恐怖。再往前走，我们看见一块石头，上面写着“好运石”。导游说它是女娲补天时掉下来的石头，给人好运，我们

庐山美映入我心房

庐山凉飘进我心田

庐山险铭于我心胸

庐山你到底是地上的鬼斧，还是天上的神工？

——题记

又是一个风和日丽的清晨，阳光像往常一样将我唤醒，新鲜的空气令我倍增活力，乘着风儿，我们踏上了去往庐山的旅途。上山时，缥缈的茫茫云海，碧绿的重重树林和散落的零星房屋，都像赶集似的争先恐后地呈现在我的眼前，这里的一切让我倍感神秘，让我对庐山有着更深的向往。

被云雾围绕的我们，不知不觉地来到了风景区，这时，一位姓陈的导游十分热情地接待了我们，像一盏的明灯，瞬间让大伙明确了目的和方向。在炙热的阳光与谈论的声音中，我们向着第一个景点出发——含鄱口。走了近十分钟，含鄱口出现在我眼前。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”用苏轼的诗来形容在含鄱口庐山的情景最合适不过了。宽敞的空间，辽阔的视野，低舒的葱茏，山的静止，水的流动，种种情致的美相互辉映，相互连接成为一体，使人叹为观止。

“乍雨乍晴云出没，山雨山烟浓复浓。”当我兴致勃勃地观看岭下风光时，霎时间，薄薄的雾自湖中缓缓升起，越来越浓，越来越大，转而变成云烟向山岗上涌来，可惜已是上午，如果是在

每次读李白的《望庐山瀑布》，总是想去庐山看看它的真面目，今天，爸爸妈妈终于带我来到了向往已久的庐山。

早上我们坐着大巴来到牯岭镇。牯岭镇位于海拔1164米的高山上，三面环山，一面临谷，有“云中山城”的美称。

这次旅行，给我印象最深的是庐山会议旧址和举世闻名的三叠泉。

俗话说“不到三叠泉，不算庐山客”，我们坐着缆车来到山顶，然后从上而下走了3300个台阶，走到半山腰就已经听到了轰隆隆的水声，真是“未见其人，先闻其声”啊。走到谷底，终于见到了“庐山真面目”。这落差155米的瀑布真的是壮观极了！

瀑布分为三段，第一段就像一块纱，第二段的中间被石头撞击成了两条线，第三段就像小小的珍珠。咦！李白不是说“飞流直下三千尺”吗，怎么才155米呢？导游说，首先是因为，李白写的不是三叠泉的瀑布；第二呢，当年李白写首诗的时候喝醉酒了，所以写得有些夸张。很多人都像我一样感觉疑惑，这三叠泉的水是从哪里来的呢？导游说，三叠泉的水是从大月山和五老峰汇集而成的。我用双手碰了一下水，真的是“冰冰凉，透心凉”啊。

庐山瀑布，这是我见过的最大的瀑布

夏天的庐山，如那池中初绽的莲花，清新秀丽，又如那正值花季的少女，亭亭玉立，带着几分清秀，但仔细品味，秀美的庐山又给人一种气势磅礴的，粗犷自然的感受。回味你那林立的群峰，让我惊叹不已；你的飞瀑流泉，让我流连忘返；你的林木葱茏，让我嗅到那抹只属于大自然的气息；你的云海弥漫，又让我仿若置身于人间仙境……

庐山，在你那一山一水，一花一石中，无不显示出岁月的痕迹，多少文人墨客为你写下了那吟诵千古而不朽的佳句。

你是李白笔下那缥缈与青山蓝天之下的庐山。”飞流直下三千尺，疑是银河落九天”更为你增添了几分神韵，雄奇瑰丽，让人沉醉其间；雄伟浩渺，让人叹为观止。九天银河的成谓给了你的水，让你是那样的令人神往，人间仙境的你，却又比蓬莱多了几分真实的灵动。

你是素食口中永难事情真面目的庐山，看似平常的一峰一峦，一树一石中，有隐匿了你多少情愁，”不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理蕴藏，又为你增添了些许神秘，可又有谁知晓，你就只是你，只是庐山，相对于如今的声名远扬，你更愿做那一脉素雅宁淡的庐山。

你是白居易诗里那春光长留的庐山，在这芳菲落尽的时节，在峰顶的一座寺庙内，仍盛开着一簇艳丽的桃花，春色为你

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读