废读音

颜元曾说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”可见“礼”的重要性。

从周公创建礼乐以来而使国家得以安乐，到“五经”中《礼记》成为科举考试的内容，无不说明着“礼”作为一种文化存在的必要性，它超越了历史，跨越千年来到现代社会——一个飞速发展的年代。但是礼仪仍有其存在的合理性。新闻中，国家元首会面时，哪一个不是面带微笑与对方握手问候呢？无论国宴家宴，你有见过哪个人翘起“二郎腿”，大口喝酒大口吃肉呢？那岂不可笑！

由此可见，礼仪所表现的是这个现代社会的形象，是一种文明。人们见面问好或者在公共场所对个人行为的克制，就是一种礼仪。人们对个人行为的控制力越高，也就表示这个社会的文明程度越高。

不仅如此，礼仪还表达着个人的修养与魅力，是对一个人道德修养的评价标准。看孔子生前，尊师重道、亦为人师表。他曾为自己的老师服丧，这是他尊师；他教化弟子三千，这是他重道。在孔子去世后，子贡为他守墓三年，这是对他为人师表的肯定，也是他个人魅力的彰显。孔子之礼在于他的身修，子贡之礼在于他的心泰，历史早已证明，他们是因

妈妈从小教导我做事不能半途而废，可我并没有放在心里，直到那天才深深的明白。

我非常喜欢钢琴，喜欢听那动听的琴声，在屋子里回荡。我非得让妈妈给我报一个钢琴班。在钢琴班上，老师教给我的东西，我都认真去学，想要更快成为钢琴家，到舞台上去表演。可是渐渐地，我开始厌烦了，那么难的音符，怎么也弹不好，弹出来也不好听。我正想放弃时，妈妈对我说：“真的要放弃吗？我来讲个故事吧！从前，有一个人，他想文武双全，便去拜师学习。他先学了武术，本以为只是伸伸手，踢踢腿的事，没想到这么辛苦，才练了几天，就放弃了。他想练武难，我就学艺！学笛子容易，不就是吹一吹，手按一按吗？于是，他就去学笛子。哪有这么简单呀！他学了几天，也放弃了。最后一事无成。你听懂了吗？不坚持，半途而废，终究一事无成。”听了妈妈的话，我受益无穷，是呀！半途而废，一事无成。

我终于明白这句话的意思，会永远记在心中，不做半途而废的事，不做半途而废的人。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

星期天的早晨，妈妈提着一大袋空瓶子，准备把它们扔掉。这时，小明从屋里急匆匆地跑出来。连忙拉住妈妈，问：“妈妈，你要把这些空瓶子扔到哪儿去呀？”“瞧，就是那儿。”妈妈用手指了指不远处的一个垃圾场。小明心想：这些瓶子可能还有用，扔了多可惜呀。于是，他叫住妈妈：“妈妈，您先别扔，或许还有用呢。”说着，便把那些空瓶子提回了家。

小明走到屋子里，趴在桌子上冥思苦想起来：用这些空瓶子可以做什么呢？对了，我可以叫同学们来帮忙呀！小明连忙起身，叫来了班里的“巧手匠”小红和“鬼点子”最多的小刚来想想办法。他们坐在椅子上，思索片刻之后，小刚发言了：“我想，这个大塑料瓶可以做成一个花盆。”“还有那些易拉罐的铝皮，可以把它们剪成小花。”小红也连忙说道。听了他们的想法，妈妈和小明不禁拍手叫好，马上拿来了工具，动手做了起来。

小刚先拿出一个大塑料瓶，用剪刀将它的下半身剪了下来，当做花盆。小明拿了个小的塑料瓶，左看看，右瞧瞧，说：“这个可以做成一个放东西的瓶子！”说着，他急忙专心致志地做

人人都说，父爱如山，母爱如潮，世界上哪有父母不爱孩子，一个母亲为了自己的孩子能付出全部，这是我读完《最珍贵的废书》，这篇文章所收获的。

这篇文章是以回忆的形式写的，文中的母亲是个目不识丁的苗家妇女，在她们家乡女人只有在去世时有一些贵重物品才能入土为安。那一年，母亲起早摸黑喂了两头猪才置办了一队银手镯，那时作者临近高考，母亲在来学校探望作者时，信了校门口读书的人，用这宝贵的一对镯子换了两本“考大学包中”的书。作者看到后十分绝望，可他只能默默地不告诉母亲真相，后来经过作者努力终于考上了大学。可能作者考上大学真的只是靠着自己的聪明才智和努力，但我却认为作者考上大学是因为有母亲的期望吧。

读完这篇文章，我心中百感交集，我想可能这就是母爱吧。这母爱是多么的伟大，这两本书是多么的“宝贵”啊！作者在文章的结尾说：我永远都不会让她知道。我看了后不禁有些沉默了，静静地思索着，是啊，毕竟这两本书可是母亲用她那宝贵的银镯子换来的。作者是为了让母亲觉得她这两本书买得值，自己考上大学正是因为这两本书起的作用，一直让母亲沉浸在自己考上大学的喜悦中。

读过这篇文章，不禁让我想到平时的日常生活，每当我们对母亲要钱，说是要买文具买书时

人们总说：“无论做什么事都必须坚持，不能半途而废。”这句话时刻萦绕在我的耳旁，让我不断地成长。但，从前的我就与这句话相反了。

那是一个阳光明媚的早晨，刚睡醒的我眼前朦胧，忍不住打了个哈欠。清醒过后，我便开始做作业。30分钟，60分钟，90分钟……时间一分一秒地过去了，我的作业终于做完了，终于卸下了沉重的“货物”，我重重地呼出一口气。

全身轻松极了，又是玩游戏，又是看电视，好不快乐！但愁云立即过来凑热闹——待会儿还要上舞蹈课。

一提到舞蹈课，我整个人就不好了。所以当我想起早上的舞蹈课时，我的脸就拉了下来。这时，我心中冒出两种声音：“彦琪，要不就别去了，反正你也不喜欢，跟妈妈说一声不就好了！”“不行，怎能这样半途而废？必须坚持下来！”

我心中乱乱的，不知应做出哪种选择。最终还是“不去”获胜了，我扭扭捏捏地走到妈妈面前，撒娇着说：“妈妈，我今天不想去上课了，你帮我请假嘛！”“不可以，怎么可以半途而废？再坚持一下就过去了！”妈妈斩钉截铁地拒绝

小猴看见动物王国发布一道消息，上面写着：动物王国要举行一场特长大赛，请大家认真对待！

“学什么本领呢？”小猴心想，“不如去问问学习最好的小兔吧。”小猴来到小兔家里，发现小兔在写作业。“我也要去学写作业。”“嚓嚓嚓”几声，小猴就把作业写完了，可是写得一塌糊涂，跟鬼画没什么两样。再看看小兔，小猴差点都要叫了起来，因为她写得太认真了！

这时，从外面传来了“滴滴答，滴滴答”的声音。小猴从没有听过这么动听悦耳的歌了。小猴随着声音跑到绿油油的草地上，原来是小熊啊！小猴子沉浸在这美妙的歌声里。小猴对小熊说：“你可以教我学吹喇叭吗？”小熊抬头看了看小猴子，说道：“原来是你啊，猴弟弟，我很愿意教你。喏，先按一个按钮……”小猴才不管听不听呢，它脑子早飞到九霄云外去了。小熊说：“你这臭猴子，学什么都三心二意。”小猴说：“我再也不学吹喇叭了。”

突然，一个身影从它的视线中闪过。它抬头望去，原来是小鹿。只见小鹿健步如飞，一下子到跑得没

这个故事讲的是：一个叫乐羊子的人，拾到了一块金子，回家给妻子看。妻子看了之后让他把金子放回去。然后有一位朋友劝乐羊子去求学，乐羊子回家跟妻子商议，妻子鼓励他前去。一年后乐羊子回来，当妻子得知乐羊子并没完成学业时，非常伤心，剪刀把自己辛辛苦苦的织布剪成了两截。乐羊子问妻子为什么这样做？妻子说：“求学要靠日积月累、刻苦钻研才能学成，现在你中途回来，不是和这块布一样，半途而废了吗？”乐羊子深深受到感动，就果断又去求学了，七年后终于学成归来。

记得我做作业时，因为语文、数学、英语都留了作业，本想着完成所有作业后，再去找同学玩，可是当作业写到一半时，实在坚持不了了。想去找同学玩。我就把作业收拾起来，赶紧溜出大门去找同学玩儿。走到大门不远就碰到了爷爷，爷爷说：“你的作业写完了吗？”我就骗爷爷说：“写完了。”我就悄悄地走了。

当时就想着找同学玩儿，谁知作业留的这么多。写到晚上很晚才写完，爷爷说：“你不是说你的作业写完了吗？”我说，：“写了一点。”爷爷就对我说：“怎么能不写完就出去玩呢？学习更是如此，要善始善终，不能半途而废。&rd

“我有一个大梦想——当音乐家，”百灵鸟自信地说道，“前提是得有一个好老师。”

百灵鸟四处寻找老师，但都没找到。善良的小麻雀对他说：“在森林的西部，有一位音乐家，她的歌声是森林里最好听的”“是谁？是谁？”“他就是黄鹂鸟”百灵鸟连谢谢都没说就飞走了，正巧黄鹂鸟先生在上课——如何唱好歌声，刚要给大家示范，让大家跟着唱的时候，百灵鸟一会上厕所，一会要喝水……别人都学会了，而百灵鸟却打了一下哈欠，觉得黄鹂鸟只会讲不会唱，所以它飞走了，要寻找更厉害的老师。

中午百灵鸟飞过马路时，听见了“知－知－知”的叫声。百灵鸟找到知了说：“你唱的这一段纯音乐可真好听！能收我为徒吗？”知了说：“可以。”说完便开始教百灵鸟唱歌了，知了先示范一遍：“知－知知”懂了吗？百灵鸟也学了起来：“知－知－知”不对不对，要注意……没等知了说完，百灵鸟头

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不