廓的平仄

小时候，我并不懂诗。

你要我背诗，先背的是“白毛浮绿水”，后背的是“疑是地上霜”。我不知道这两者之间有什么联系，却只是懵懵懂懂地在平仄间游走。那一晚，你下班回来，搬了张小凳子，陪我在阳台上，边看日落，边背诗，“夕阳西下，断肠人在天涯”。

我也曾，远离诗歌。

“背诗？你记得住吗？”“背诗？都什么年代啦！”“背诗？很费时间……”外界的质疑声，嘲笑声，叹息声，声声入耳，击碎了我那颗热爱平仄的心。我渴望着像一匹不羁的野马，脱开诗的疆绳，跑向更广阔的原野。那时的你选择了沉默，悄悄地收起了《千家诗》，锁在了书架的最高层。“盈盈一水间，脉脉不得语”。那些平仄，渐行渐远。

直到后来，诗花满地。

你依旧每日背诗，依旧背那些你叫我背过的诗。偶然间被问起，你只是说自己老了，需要经常温习。有时你也会突然对我说，你好像找不到我了，见我木然，只得调转身去。

那天下午，你陪着我写作业，突然，我被一道题卡住了，于是忙叫你帮我看看。你读过题后耐心地指导我应如何解答，我茅塞顿开，不经意间蹦出一句&

邂逅一本好书，在微风中，在阳光下，在记忆中……

小时候喜好诗词，但并不喜欢平仄平仄的读。相反，我认为每一句诗，每一首词中，都有一个浪漫的故事。

当然，要论诗词，必然要从《诗经》说起。

细读《关雎》，"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"贤良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。再读《蒹葭》，"所谓伊人，在水一方"，带着憧憬与梦幻，为得伊人可跨江海，追逐而求之，使人开始对爱情虔诚并信仰。但我记忆最为深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣长发出现在我的眼前，又转身离去，那青色的身影却深深萦绕在我的心间。记忆中，可同《关雎》相提并论的还有《击鼓》中的一句“执子之手，与子偕老。”比起我们总说的“一生一世”更为生动与真实。它非常直朴地表达了与爱人的相守不离。“死生契阔，与子成说。”生死都不再重要，一生路尽，只有回首时的无限眷恋。“人

今天我们立德学校有有幸请来了国家一级作家—“大胡子叔叔”董宏猷老师给我们讲讲座。

讲座开始了，同学们都目不转睛地盯着讲台。他们忘记了课间10分钟的嬉戏玩闹，忘记了之间的窃窃私语，忘记了本该在走廓上的追逐打闹。两双眼睛全部注视着董宏猷老师，认真地听他讲。

我记得最深刻地一段是：董老师在写《一百个孩子的梦》的经历中，曾去和孩子们谈现在的作文选材。他表示，现在孩子们写命题作文，都会写成千篇一律。曾经的一次高考，有个题目叫：“学习雷锋，做好人好事”。而当时的考生中有90%的同学写了捡钱包这件事。天下没有这么多钱包让你捡，咱们要写也要写点与众不同、新颖的、独特的东西。不要千篇一律，都一样，这样得的分就会少很多。

董老师告诉了我们如何去创造性想象。他做了一个手势，右手握拳，伸出食指和中指，问我们：“这是什么？”同学们都异口同声地说是剪刀。可董老师却说：“这是二月春风。我们要克服习惯性想象，提倡超常规想象，这样你的作文才能从千篇一律的作文中脱颖而出。”

也正因为童心带他进入孩子的世界，才能让董老师写出《一百个孩子的梦》这样一本描写童心的书吧！少年儿童文学创作

在汉字里沉浸的足够久了，自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。音调的升降平仄中；笔画的横竖撇捺里；有花朵摇曳的姿态；水波被风吹出的纹路；阳光下明媚的笑靥·夜里隐秘的涰！

家务，顾名思义，家里的事情事务。常见的有“扫/拖地，洗碗，洗衣服，整理家具，烧饭，等…”今天我就来体验一下母亲的辛劳！

俗话说的好，干净整洁是一个家的灵魂，而干净的地面是一个家的门脸面，所以对于地面的清洁是非常重要的！第一步，我们先观察整个地面，将一些“重灾区”记录在脑海里，对于接下来的行动与打扫，有一个规划与准备。第二步，先用扫把将地面进行简单的平面性清扫，将一些头发丝，灰尘，纸片清理干净。第三步，用拖把进行细节处理，如果脏处上有油，或者有着十分粘人的东西，需要先洒一些洗洁精，然后用拖把来回反复用力擦拭，直到污点消失。

洗碗是一件较为轻松的活。洗碗分为两种方式：第一种无油的碗，可以直接用温水进行清洗。第二种含有油脂的碗需要用热水加洗洁精进行清洗。

洗衣服的操作步骤有很多。一分类，将男士，女士，小孩的衣服分开，内外分开，不同材质的衣服也要分开。二不同的衣服需要着重清洗的地缝也不同。如：男

“不知你是否还记得我，但我相信，你就在我身旁，为我撑起一片天……”在纸片上看着你的笔迹，当年的泪水还有痕迹。我努力想着你的样子，却只是一点点轮廓。

同桌的你，泰山般坚强，又女孩子般软弱。我从未见你哭，即使是受了重伤，也绝不流一滴眼泪。还记得那一次，你说：“我要走了，你，再见。”我哭泣着跑掉，心里重复着一句话：你没有理由，为什么要走！后来，我找到了你，你却不理我。

你，有着挺拔的鼻子，红润的小嘴，一双大眼睛。你，善解人意，乐于助人，同学们都非尝喜欢你。

你从来都不知道什么是痛，什么是泪。有一次，你的手臂被树枝刮出了一道伤痕，我说：“你流血啦！”你不以为然：“没事，包扎一下就好了。”并没有哭，你甚至还对我微微一笑。

你也非常认真于学习。有一次晚上，我来到教室，发现你还在坐位上奋笔疾书，疯狂的学习，如同一匹不知疲倦的骏马，认真学习着。还有一次，我叫你出来玩，你随口回答到：“你先去，我马上来！”我出去等你，结果等了10分钟，你都没来。我回到教室，发现你还在看书。

同桌的你，你要记得我。我会在这里等你，等着你与我相遇

我骄傲，我是中国人。我更骄傲，我是湖北人。因为湖北是个长江绕廓知水美的地方，是个文明诚信，关注社会的地方。

湖北省水很多，水是生命的源泉。湖北省内水系很发达，水域很广阔。湖北一直也都是全国有名的鱼米之乡。在历史上有“湖广熟，天下足”的赞誉。湖北淡水鱼连续8年产量称雄全国。湖北小龙虾全国产量最大。湖北油菜产量连续14年全国第一。“国宝桥米一”上榜“中国名牌”湖北的鱼虾肥美，五谷丰登，鱼米之乡如人间天堂……

俗话说的好，诚信是金。可是谁又能真正做到诚信呢？下面这位叫许红兵的司机先生就能，有一天，他在打扫客车的时候，竟意外的捡到了近2000多万元的东西，可是他还是毫不犹豫的报了警，把东西还给了失主。你们说许红兵同志只是树立了自己文明诚信的伟大精神吗？不，不是的，他更树立了客运人的形象，树立了湖北人文明诚信的形象。

湖北不仅是一个文明之邦，更是一个亲近自然，关爱动物的地方。

武汉在全国，“三大火炉”之一，植物对于缓解用电紧张都有作用，浓荫挡住了太阳的直接照射。大树吸水太多，可以有效降低城市下水的高度等。

关爱动物，保护动物，湖北在行动。例

静静地，独踏晚风的清香，漫步于飘散落叶的林隙间。一枚落叶悄然滑过，那份惬意轻轻匍匐进我的心间……

落叶的飘然，撩起无限遐思，是否，我曾拥有一片绿地：收容着正义，隐藏着梦想，散溢着宁静。我默默地寻觅，寻觅。

回首过去，浊酒一杯，弹琴一曲的嵇康。落晖中绝美的廓影，一袭白衣飘飘曳曳，朔风聒碎了萧萧梧叶，他却将功名利禄视为沾衣之尘。广陵之音再次断绝，他再也找不到心中子期，迟迟消弭，蛰醒一缕叹息。只因，他，歆羡于心中那片正义的绿地。

念往昔，依旧逍遥于外，参透自然无穷的庄周，拥有河鱼之乐，蝶舞之愉、螳螂之负，穿梭于泥淖之中。烦忧都随风摇曳而去，以至于在人们高枕无忧时，有如淡淡泉水般的清澈，心却早已悠然飘远，只因，他，追逐于心中梦想的绿地。

曾记否，柳絮交映下，拂着夕阳余辉，栈桥边的柳宗元，踏上贬谪之路，满腹才气，却不曾施展。或许，曾经有你的暗伤。但却，你，有杨柳依依般的淡然，你有自已的歌，自已的乐。只因，他，守住心中宁静的绿地。

心中的那片绿地，有歆羡的正义、追逐、寻觅。

快乐曾有过，忧愁曾有过，烦恼曾有过，彷徨有过，仍，不断的追逐。碎裂昨昔那片云彩，牵动明朝音符，无垠的纺织的梦幻中，我踌躇，顿感有所失。

何必悔恨过去，既是创作，也是财富

所有的生命都是一首跌宕起伏的华美乐章。有的是古典音乐，平平仄仄仄仄平；有的是流行乐曲，高潮低谷并肩行；有的是纯音乐，平缓急促动人心。

抑扬有致，绘尽自然之景。蝉在令人窒息的黑暗中度过10年，抑制内心的浮躁，修身养性，一朝蜕去压抑，将生命放飞，在枝头上扬起属于自己的声音。是的，蛰伏是抑，飞扬是扬；花谢是抑，花开是扬；收翅是抑，鼓翼是扬；夕阳是抑，朝阳是扬。万类霜天，抑扬无处不在，与抑扬同行，是芸芸众生的金科玉律。抑，修炼的是“内功”；扬，彰显的是个性。

抑扬之间，尝尽人生百味。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》……古代无数圣贤告诉我们，抑，是一种心境，韬光养晦；扬，是一种爆发，问鼎理想。低谷是抑，高峰是扬；退守是抑，进攻是扬；沉默是抑，爆发是扬。抑扬之间，生活更加有韵味。

抑扬顿挫，写尽历史沧桑。尧舜禹克己爱人，首创淳朴民风，启始创夏，夏桀暴虐，商汤灭夏，武王伐纣，幽王峰火戏诸侯。自西周后，便有春秋五霸，战国七雄，秦皇汉武。历史在不断地向前推进，期间有抑有扬，但抑过之后，

书海中泛舟，品诗歌之幽情，悟散文之理趣，味戏曲之味，何乐而不为呢？

什么语言是世界上最独特而又具有魅力？英国人说是英语，法国人说是法语……作为一个中国人，我会毫不犹豫地说，汉语是世界上最独特而又具有魅力的语言。它无需色彩，随意挥洒就是书法；无需奏乐，平平仄仄就是韵律。从甲骨文到行书，汉语以包容一切的气度凝成了一个个方块的汉字。汉字是最美好的承载体，是我们中华民族上下五千年的文化积淀，它的一笔一划都在变幻着自己优美的身姿，婉约而灵动。

汉字它不是没有感情的符号，它有生命，有呼吸，有情感，它的存在是一种完美。它蕴含着丰富神奇的故事，有着深厚的文化底蕴，它用心地观察着整个世界，表达着自己的感情，让我们通过它更多地了解我们的灿烂文化。

中华的汉字有三美，形美以感目，音美以感耳，意美以感心。汉字的三美在千百年来，一直释放着永恒而炫丽的光彩。每一个汉字有着自己独特的意境，他们就像是一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳动着优美的舞姿，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。汉字表意的丰富是世界上任何一种文字都无法比拟的，像“仁”、“理

诗三百，词几千，平平仄仄中勾勒出中华上下几千年。——题记

“举头望明月，低头思故乡”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这些诗句，如今四五岁的孩子，稚嫩的童声，张口便能背出。从小我便也是这样，在奶奶的教导下，背了许多古诗。在这短短几十字中，我便滋生了对诗中世界的无限向往。

午后，阳光明媚，又或是晴朗的夜晚，奶奶便会教我背诗。其中一首令我记忆十分深刻：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”奶奶这样解释：“高高的楼仿佛有百尺高，伸手就能摘天上的星星。”我这么听着，想着浩瀚的夜空、满天的繁星，一伸手，天际就可触及，这是多么美妙啊！天上还住着神仙呢，大声说话怕惊动了他。我抬头看着夜空，原来这几句话是如此奇妙，我产生了对诗中世界的好奇与憧憬。

随着年龄的增长，我也不再是那个仰望天空的小孩了。爸爸开始教我背一些更难的诗词。从《赤壁赋》到《琵琶行》，从《木兰诗》或是《滕王阁序》，上学路上，我跟着爸爸一句一句地念，不知不觉中背完了这些，上学的路似乎变得很短很短，那懵懵懂懂背下的诗也留在了我的脑海里。

再大一些，我对诗词有了自己的理解。伴一首筝