建华读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

最近，我看了一本感人至深的红色经典━李心田爷爷写的《两个小八路》。文中塑造了峥嵘岁月里在烽火硝烟中两个英雄少年的形象：孙大兴和武建华，他们机智勇敢、聪明多谋、顽强地与敌人做斗争，完成了一项又一项艰巨的任务。

故事主要讲了孙大兴的爸爸孙连长在战斗中壮烈牺牲了，孙大兴和他的好朋友武建华为了给他爸爸报仇，干了许多轰轰烈烈的大事：火烧敌粮仓、轰炸敌炮楼、机警取子弹、杀死王子舟，最终给父亲报仇雪恨。而孙大兴则为了将敌人引进包围圈，被敌人杀害，英勇地献出了自己年轻而宝贵的生命，最终剿灭了鬼子。

我最佩服孙大兴有骨气，坚强不屈。有一次，大兴为掩护班长，被鬼子抓起来了，鬼子把他吊在树上，用鞭子抽打让他说出八路的位置，尽管被打得皮开肉绽、死去活来，可他不为鬼子的金银钱财所诱惑，不为鬼子的严刑拷打所屈服，无论敌人如何威逼利诱，大兴始终没有透露给敌人任何信息，坚强地和鬼子斗争到底。还有武建华与孙大兴之间的深厚感情也让我为之感动，孙大兴被捕了，武建华心急如焚，冒险钻进灵宫庙侦查情况，想方设法救出了孙大兴，可见他们的友谊是多么的真挚，多么的深厚啊！他们俩人用他们的智慧和勇敢，顽强地和敌人作斗争，他们不怕牺牲，用自己年轻的生命换来了战争的胜利。

想想今天的我们 ，是多么的幸福

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

中国能够成立至今，全靠中国的英雄烈士，尤其中国共产党贡献之大“没有共产党就没有新中国”！

2019年4月26日下午2点，普洱市关工委会五老宣讲团为我们初一年级的同学们做了一个“腾飞的中国，辉煌70年”的专题讲座。由潘建华潘爷爷为我们讲座。

潘爷爷从中华民族五千多年前的历史讲起。为何中华民族的子孙都称自己为“炎黄子孙”？因为五千年前中国的人文始祖炎帝和皇帝造就了这个大家庭，当时我们的民族成为华夏族。中国从野蛮的原始社会渐渐步入了文明社会，再经过古代的秦秦朝，隋朝，唐朝，元朝等几个朝代的统治和发展，中国又发生了巨大的变化。则从中国的古代转变为现在的文明，科技的时代的过渡期在清朝。过去的中国发生战争都是在自己的国家内，都是为了争夺地位和领域。到了清朝，外国列强进入中国，把中国洗劫一空，中国被西方各国称为“东亚病夫”。抗日战争爆发了。

一百年前八国联军瓜分中国，面对强大的外来侵略者，中华子孙们并不畏惧，一世纪前我们是为了“救中国”。1919年5月4日，各大外国列强把中国的山东划分给日本，逼中华的子孙们签订了不平等条约，那一日爆发了由北大的

“喜欢文字，喜欢浸泳其中欢畅陶然的心境。宅在家里，把闲散的时光收束于书本之上，于我，是莫大的幸福……”站在初四的门槛上，当我再一次拜读王建华老师的《写给我最挚爱的语文》这篇文章时，感觉很多东西已经变了、变了，很多东西或许回不去了；但我那颗深爱文字、深爱语文的心从未改变：于我，文字同样是最欢愉的放松。

作者笔下的《写给我最挚爱的语文》给予我精神上的一种莫大的鼓励，令我感动，引起我的沉思与共鸣。

这篇文章的开头善用排比句，直接进入主题。语言生动、优美、感人、深奥、富有诗意；文章的优美色调，令我陶醉；读王老师的美文，如闻一多读书一样——醉了。尽管语言再优美，表达的仅是作者对文字的爱与敬仰；作为教者对于语文的洋洋之趣；“在语文的屝页上，教者的身影以最单纯而缤纷的色彩勾勒着最简约而肃穆的未来。”

或许我还是一个孩子，太过于含蓄的那份感情，我并没有读懂；并没有深层地挖掘；并没有思考出一个“豆”来；但是，作者作为教者，对于文字的那份爱与执着，我从字眼中是完全能够感受到的；甚至为此而动容。

其实，作为一个写作爱好者；尽管进入初四，每次语文的分数

如今娱乐圈的明星们收入越来越高，早已不是什么新鲜事，“演员天价片酬”更是见怪不怪，“杨幂拍一集电视剧40万”、“霍建华周迅片酬1。5亿”这样的事件引起了人们的热议，这让人们内心深处在思考一个问题：明星们真的应该获取这么多报酬么？

在我看来：明星们虽然付出了劳动，但是他们也不应该取得如此高的报酬。因为很多明星的高报酬已经超出了他们付出的劳动价值，他们的收入与他们的付出并不等价。所以，明星们不应该拿高片酬。

为什么明星们不应该拿高片酬呢？先来看看历史。从唐朝科举制起，人们都以考取功名为富贵标准，参与科举考试最后的中第者，他们拥有高学历，可以赢得应有的官爵与赏赐，而中举失败者只能继续努力。这种传统的思想深入人心，现在我们还在一直传承。在人们的固有观念中，学识越高的人应取更高的报酬，官爵越高的人受到的待遇也越好，但是现实社会，并非如此，“一分耕耘一分收获”，已经大大变质。

再来看看现实，看看我们电视机屏幕上出现的明星们，很多都不是高学历，甚至连大学都没上过，却能取得比一个大学毕业生工资要高得多的待遇，这对于发奋刻苦读书的人来说简直太不公平，而且在古代演员们都被称