开阔怎么读

学习古诗词，开阔了我的文化眼界。

纵览唐诗宋词，可以感受到诗人笔下牡丹的雍容，兰花的高洁，怀才不遇的愤懑，得到重用的得意……意境开阔之作，更是打开了我眼界。像《黄鹤楼》，吊古伤今，情景交融，连诗仙李白都赞不绝口。

小时候，家里有许多像《唐诗三百首》《唐诗宋词元曲》之类的书籍。我打开一看，看不懂。但是，那时有一种强烈的执念告诉我：我想看懂。于是我就去找妈妈，妈妈说我还太小，背下来就行。

于是，妈妈帮我制定了计划：一天背一首，坚持三个月。小时候记性好，一首五言绝句几乎不到两分钟就倒背如流。开始，还兴致勃勃。时间长了，就有点撑不住。三个月是如此漫长啊！

每当快要坚持不下去的关时候，我就给自己加油打气，从中也体味到了学习的不易和坚持的重要。三个月到了，我背会了100多首诗，大部分都是五言绝句，还有一些律诗。这使我非常自豪。

上四年级的时候，施展我才华的机会到了。

那天，语文老师发了两张课外古诗词填空试卷，想为我们拓展一下课外积累。卷子到手，我的眼睛立马亮起来了，这些句子我80%都背过。每道题我都举手，这空填“南朝四百八十寺”，这空填“黄河之水天上来”这空填“天阶夜色凉如水&r

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

放不开眼界，坐井观天，在自满自足自大的同时，当着实际盲目的生活囚徒，只能在个人利益小圈子里打转，致使如同戴着镣铐行进一样步履艰难。放不开胸怀，为蜗名蝇利而斤斤计较，心灵累了，烦恼丛生，不断地遭受无名火的袭击，身心疲惫，苦不堪言。这样的人生实在可怜。其实人生的天平总是平衡的，得与失只是它的调节过程。只有当你拥有了开阔的胸怀，才能领悟人生的真谛。

开阔的胸怀是面对挑战的毫不退缩。易水河畔的歌吟穿透了千年的时空，仍旧回荡在这片古老的土地上。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”背负着太子丹、燕国人民的期望，荆轲义无反顾地踏上了征途，那把匕首注定要书写历史，不祥的预感也成就了英雄的悲歌。正是这种“粉身碎骨浑不怕”的胸怀，才赋予人生沉沉的价值。

开阔的胸怀是面对诱惑的毫不动摇。茫茫大雾中，依稀看见了一叶扁舟，一位老人正扶干垂钓。呵，他就是庄子，那是置楚国相位而不顾，宁愿“曳尾于涂”的庄子。秋水静静地流淌，庄子静静地坐着，脸上挂着微笑，“水浊三千里，扶摇而上者九万里”的吟诵在耳边轻轻回荡。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。于万千功利之中，心不为所动，身不为所役，庄子

世间风景万千，有些东西在不经意间改变了我。

初下棋，风起云涌

周末，我坐在椅子上沐浴阳光。不经意间的一瞥，望见姥爷一手执黑子，一手执白子，在棋盘上大开杀戒。或许是我的目光太过灼热，姥爷转过身，招我过去，望着棋盘上的风起云涌，我心中生出几分对未知的畏惧。姥爷柔声教我，让我试着下围棋。我带着对未知的丝丝畏惧与好奇，小心尝试。渐渐地，竟沉迷其中，日复一日的尝试，我的棋艺有了飞速的发展，虽不能与姥爷并肩，却颇受姥爷夸赞。

抛去畏惧，勇于尝试，在棋盘中翻云覆雨，读世间百态。尝试让我的生活更加丰富，让我的视野更加开阔。

初种植，五彩缤纷

一个偶然，迷恋上了多内肉植物，于是在妈妈的鼓励下，试着自己种植它们。准备好多肉植物，盆与土，小心将其放入，日日用心照料。时间流逝，不知何时家里的阳台已布满了美丽动人的雪莲，小巧可爱的熊童子……仿佛是一座微型植物园。

抛去慵懒，勤于尝试，在万紫千红中，观满园春色。尝试让我的生活更加多彩，让我的情感更加细腻。

初品茶，氤氲清香

不知何时，竟迷上了那浓郁的茶香。犹记得，初次见它，是在姥爷的水杯里，透明的玻璃杯里，小小的绿叶伸展自己的腰肢，随着水流旋转，跳起优美的华尔兹，缕缕白雾在水的上空盘旋，淡淡香气溢满四周。我不

“五岳归来不看山，黄归来不看岳。”今天，我看到了黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉和我心中的第五绝：落日。

下午，我们们来到了黄山脚下，准备登上这座上高山。

“快跑，快点呀！”刚开始，同伴们体力充足，一个个争相往上爬。“快看！”有人指着一棵造型奇特的松树，原来是迎客松，地势使松树改变姿态，让人感觉像是对大家表示欢迎。同伴们手成筒状，大声喊道“黄山——你——好！”但传来的回声却说道：“你——好！”大家哈哈大笑。

爬过半山腰，怪石和温泉倒也见到了。美是美，但总觉得少了点什么。又爬了一阵，同伴突然拍了拍我，指着四周。“呀，云海！”我惊喜地说。果真是云海。一片洁白的海洋，时而云卷云舒，时而波涛汹涌，使人丧失了再向上爬的欲望，只想待在云海旁边。刚升起这念头，就被我放弃了，我还想“会当凌绝顶，一览众山小”呢！

终于爬上了山顶，我兴奋地向四周看了看，却有些失望。也算是“凌绝顶”了，却没有“众山小

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

很小的时候，就祈盼有一个大大的书架，把有生之年所想要的书，整齐地排满。因为，是这些书，在品读之间，打开了我那原本窄窄的视野。

我相信我对文字，一直以来是有着感情的。一个字一个字地轻声诵读，想象每一个字都是一只有着墨色头发的精灵。

那些书和记忆像树的年轮，一圈复一圈，没有束缚，没有结尾。

咿咿哑哑学语的我，躺在外婆暖暖的怀中，外婆躺在如流水般静静的树阴里。静静的树阴被翡翠绿的枝桠染得好似墨绿色。我大口大口嗅着外婆衣襟上白色玉兰的幽香，聆听着外婆沙哑又略带鼻音的声音道出一个个比古老还要古老的故事，似乎是一些《儿童故事集》一般的小册子上的。那些沉淀着尘封已久记忆的故事书轻轻拭去了我眼中那扇玻璃窗上的尘埃，让我看见了外面的社会。

再大一点时候，我会乖乖的坐在竹子编制的摇椅上，旁边是台式的小风扇，“呼呼”地响，还杂乱地夹着些摇椅的“吱哑”声。手里笨拙地抱着一本打开的唐诗宋词，风轻笑地游走在书页间。有树的光影投在字字行行间，像老师的手教我句句阅读诗词。然后我开始从那些黑色的字符里看李白不羁的眼神，看见杜甫沧桑的灵魂，看见屈原炽热的执著，看见陶潜不屈的身躯。正是这些唐诗宋词悄悄解下了窗上的锈锁，试图打开些什么，让我接

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

我永远都记得那薄册上的话：“读有用的书，做淑德的人。”那本薄册是爷爷送我的，里面是他从小到大读书的点点滴滴。我摸着那泛黄的纸张，仿佛沉浸在书的海洋里。

阅读一本好书，就像在和高尚的人谈话。没错的，《哈姆雷特》中，我仿佛能读到一代文豪莎士比亚的内心世界；玛格丽特的《飘》中，我好像也处在南北战争中，被恐惧所笼罩的亚特兰大……

最重要的是，读书让我为身后五千年的中华文化而骄傲。从《论语》到《道德经》，从《史记》到《中华上下5000年》，从《红楼梦》到《镜花缘》。啊！这诉不完的经典文化……

读万卷书，行万里路，书是人类的精神食粮。从《西游记》中，我读出九九八十一难的艰难困苦；从《红与黑》中，我读出拿破仑拥护者的无奈与信仰；从《阿Q正传》中，我读出鲁迅对黑暗社会的批判……

啊！我愿醉身于这茫茫书海。在书中，我依旧能看到那名山大川，那汨罗江畔忧国忧民的身影，那“黄河远上白云间”的悲壮与豪迈，那“烈士暮年，壮身不已”的雄心壮志，那夕阳下的一抹淡淡的思乡之苦。

蓦然回首，那一方小小的书桌仿佛承载了我的梦想。明月之下

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们