弄堂 读音

弄堂，是苏州眉心一点朱砂，风姿绰约。

柔水凝曦，轻红万丈。弄堂，就像是青梢蛇的尾巴，延伸着一条条水磨青石板。

嘿！不知是从哪条弄堂窜出来的风？你瞧，它追逐着清清甜甜的茉莉花香，穿梭在纵横交错的弄堂，绕过巷口，碰碰墙缝里开黄花的草，碰碰砖缝里冒出的滑腻腻的青苔，惊起一城墙葳葳蕤蕤的薜荔“沙沙”作响，迎面与一群踩着凉鞋叫着、跑着的孩童来了一个热情的拥抱，小巷子里留了一串“噼啪噼啪”声。风又跳起敲敲檐前那串玻璃风铃，“叮叮当当”，不经意间，忽地抚过我的睫毛，打了个转儿又拐到别家院子紫薇树下逗逗睡眼惺松的老猫，老猫眯了眯眼，慵慵懒懒地叫了声“咪呜——”。风咯咯笑着又一溜烟地跃过院墙穿过弄堂，正巧遇见另一个伙伴，一同玩笑着向东巷奔去……

弄堂风，穿过一分一秒交替的时间，穿过早晚，穿过整个夏季，抵达未来。弄堂风没有方向，自由自在，但又没有荒荒流年。

老苏州何尝不像弄堂风样？将日子过得风生水起，自然简单而又有滋有味？

辰光就这样慢慢过去，尤其到晚上，老苏州们更加离不开弄堂风。

蝉鸣深巷，芭蕉小院绿空窗，皎皎明月映凤仙。石竹

上海的弄堂是一块四四方方的城，里边一排一排的房子毗邻相壤。走进弄堂，一方方砖头堆积在弄堂两旁，灰丫丫的一片，夹杂着灰丫丫的瓦，似一副官邸的脸面，它们将森严壁垒全做在一扇门一堵墙上。而头顶盖着一片花花绿绿的天空，阳光肆意地泼在上面，暖暖的。

所谓弄堂，不过是属于一代人永恒的记忆，而对于他们来说，弄堂的游戏是永远也忘不了的。

一下课，飞奔到家。放下书包，立马走人。读书的疲惫与劳累一下子抛之脑后。女孩子最喜欢的就是跳皮筋了。两根长长的皮筋铺成一道险峻的路。两根麻花辫在风中上下摇动。男孩子们虽然不会，但总喜欢在两根皮筋里穿来穿去。除了跳皮筋，踢毽子也是不可缺少的游戏。两个铜板心连心、两块布夹一起、沿着边缝起来。最后插上鹅毛底下的管子，几片鸡毛往里一摁，就完成了。女孩子们经常玩到鞋跟都脱落才可罢休，但到了第二天，修好了，继续玩。男孩子也有斗鸡、打弹珠、老鹰捉小鸡、躲猫猫好多别的游戏，也不会有空闲着。总要到父母烧好饭，叫孩子不来，揪着耳朵拖回家才罢休。

而在玩乐的笑声中，吆喝声已经从弄堂的尽头远远地传过来了。夏天，不用多说，只要一听到“光明牌——赤豆——棒——冰，光明牌&mda

有人说：时间就像沙漏里的沙粒在不断坠落中慢慢流逝。而我觉得时间却给了我们满满的回忆。

寒假时，外婆从成都回上海过年。也许是突发奇想，那天外婆非要让我陪她去她儿时住过的老房子看看。老房子位于大统路南星路一带，那里有一个叫“安祥里”的小弄堂。

一路上，外婆兴奋得像个孩子一样跟我说着她儿时的趣事。她说那里以前是平民区，弄堂的路很窄，如果两辆自行车相对而行，必须要有一个人停下靠墙才能让对方通过。那里的房子紧挨着房子。如果一家吃饭的桌子靠着窗户，邻居只要打开窗就能夹到他家的菜。听到这里，我笑得前俯后仰，这画面简直让我无法想象。

说着说着，已经到了目的地。一下车，我和外婆都傻眼了。映入眼帘的不是外婆口中狭窄的弄堂和紧密的房子，而是宽敞的马路和一幢幢高楼大厦。外婆顿时有些失落，喃喃低语道：“都拆了，都没有了”。“外婆，既然来了，我们还是去看看吧！”我安慰道。外婆点了点头。

于是，我陪着外婆，顺着她记忆中的方向慢慢地走着。她一边走，一边说道：“这是我小时候和小朋友一起跳皮筋的弄堂口。进去第一家是修鞋子的，对面是一家裁缝铺。小时候家里生活条件差，只有等到过年才会做一件新衣服。每当那时，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

每当我和妈妈上街对面去买菜，都会看见对面弄堂里的老奶奶。她悠闲地躺在那张又老又破旧的躺椅上，听着录音机，拿着把摇扇。

因为那条弄堂是她的，所以去对面菜市场买菜的人都会把车子停在那。别的弄堂都不收钱，就她要收五角，钱虽不多，但我可以看出她小肚鸡肠。

一天，我在街上玩，可惜天公不作美，下起了小雨，之后雨越下越大，我连忙躲进了她那条弄堂里。豆大的雨珠砸在那老奶奶身上，她连忙进了屋，看着那在风雨中的车子，我不禁叹了口气。

意料之外，老奶奶出来了，手里还多了一叠雨披和雨伞。她把雨披方方正正地铺在一辆摩托车上，把雨伞撑开，放在自行车车座上。可惜狂风不领她的情，“呼！”地一吹，把雨披和雨伞吹到天空中，又把它们重重地摔下去，老奶奶去追赶它们，脚上的拖鞋在地上发出“啪嗒啪嗒”的声音。终于，老奶奶追到了那条雨披和伞，像一个胜利者似的骄傲地走过来。

老奶奶顶着风雨去搬石头，那白色的头发在空中飞舞，眼睛被雨打的眯得只剩一条缝，她那瘦骨嶙峋的手臂搬起大石头，蹒跚向电瓶车走去。我看了不禁有点心酸。她把那几块石头铺在雨披周围，这样风就不能把它们吹走了。

雨渐渐地停，买菜的人回来取车时，发现座垫干干的，很吃惊，但当他们看到旁边浑身湿透透

时光太长，长的像一幅怎么也铺展不玩的画卷。在这一幅幅画卷里，有的事如惊涛骇浪，让人感动；却也有一些事如湖中的涟漪，带给我微微的感动。

凡世里的微感动，在那个小小的弄堂里。弄堂里名为“梧桐外”的街道两旁种满了梧桐树，梧桐道长的没有尽头。弄堂里住着一位丁老头。“丁”并不是他的姓氏，只不过是小孩子的一句玩笑话而已，可渐渐地，大家都喊他丁老头，他便笑着应了。丁老头有只叫“团长”的猫，时常趴在墙上，懒懒的晒太阳，橘黄色的毛在太阳的映射下更加柔和。

弄堂里还有两个少年，一个轻扬张狂，一个 措不及防，跌跌撞撞得闯进彼此的世界。五六年的的分别，明明通讯那么发达，他们却在人潮人海中断了联系。可缘分是断不掉的。

兜来转去，四季变换，他们等到了彼此。小小的弄堂里，感动我的是丁老头每天踩着点给两个少年准备可口的饭菜，是“团长”带着年幼的少年回家，是平平淡淡的世俗……这个弄堂，是这凡世中所以可以让人感动的缩影。

梧桐道依旧长的没有尽头，他们的故事感动了我一年又一年。

一支画笔，一张白纸，描绘着生活的点点滴滴。我静静地坐在窗边，任凭记忆之船载着我驶向记忆的深处……

小时候的我住在上海的那种老式弄堂里，弄堂很窄很长，却将几十户人家联系起来，成为一家人。

陈丹燕说过，住在弄堂里的人是最真实的。你常常可以看到有人星期六睡到中午十二点才起床，蓬着个头，慵懒地站在你面前。那个人昨天还在和客户谈条件，带着妆容，镇定自若。

每周六，巷口都会出现一个修皮鞋的中年男子。一个胖女人将自己新买不久的皮鞋拿给他修，并愤愤地说，下次再也不去那家买了。接着两人一起骂现在的黑心商家。最后男子爽气地朝女人摇了摇手：“你赚个钱也不容易，这修鞋钱免了！”

“废铁废铜废塑料有伐！换糖啦——”清晨，一声声的叫唤穿过整个弄堂。“来喽——”总有小孩子向窗外回应，然后捧着平时好不容易积累下来的“宝藏”，奔向那个骑着三轮车的老爷爷。

久而久之，我们和老爷爷就熟了。换糖的时候，老爷爷会笑眯眯地将糖递给我们。每次给的糖都不一样，这一次是五颜六色的硬糖，下一次是放在舌头上会“噼噼啪啪&rd

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考