弄堂的弄是弄还是弄

蓝天，碧水，翠树，这是我的家乡——梁弄。在我的眼中，它是一座弥漫着花香的巨大花园。

我从小生活在这座美丽的花园中，我和它一同成长，我越长越大，它也如少女般越变越漂亮。

它是一个古老的小镇，像娃娃一样被四面的群山环抱着，它躺在大地母亲宽厚而温暖的手掌中，安静而祥和……在这里，虽没有林立的高楼，没有在太阳下熠熠生辉的巨大建筑，更没有人流涌动、川流不息的的街道；但它有自己的清丽，就像千万幅外国名作中夹带的一幅江南水墨画，即使没有令人睁不开眼的绚丽色彩，但是却让人有清风拂面的舒适感。

听，这里没有震耳欲聋的鸣车声，有的是清脆的鸟鸣和伴着潺潺的流水声；看，这里没有满街花花绿绿的垃圾，有的是翠绿的青山绕着雪白的泉水；闻，这里没有刺鼻的消毒水味儿，有的是徐徐的清风从高山上吹下来，夹着水汽带着花香……这里，就是白水冲瀑布。每次去那里，我都会挽起裤管，把脚浸入清凉的水中。脚底的碎石硌着脚有点疼，水中游戏的鱼儿亲吻着我的脚背有点痒，这种感觉像是在按摩。朝着从高高崖壁上冲下的水流向下望，可以看到绿得发黑的碎石子，其间的游鱼红的红，黑的黑，在清澈的泉水下，这一切尽收眼底。

这美丽的白水冲瀑布不禁

星期二早晨，我们怀着高兴的心情，和老师一起去梁弄春游。

到了梁弄，导游带着我们参观了烈士陵园、革命烈士事迹陈列馆、司令部旧址、浙东党委旧址和实践基地。这些地方令我们难以忘怀。参观完这些地方，劳累的我们早已把疲劳忘记啦！

让我最难忘的还是实践基地。刚跨进实践基地的大门，我们就被实践基地里的拓展型游戏吸引住了。我们先把所有的游戏都粗略地玩了一遍，然后以迅雷不及掩耳之势向人最多的地方跑去。到了玩攀爬游戏的地方，我们发现这里的人排成了像长龙一样的队伍。于是，我们排到了“长龙”的尾部。不一会儿，便轮到了我。我紧紧地抓住绳子，一步一步往上爬。爬了一会儿，我就没力气了，“扑通”一声从上面掉了下来。掉下来的我如同一只战败的公鸡，十分沮丧。就在我要放弃的时候，猛然想起姐姐曾经对我说过，我们做一件事，只有不放弃，就一定能成功。想到这儿，我又紧紧地抓住绳子，一步一步地往上爬，爬了一会儿，我的力气又没了。但是，这次我使出了吃奶的劲，咬紧牙关往上爬，脸红得像个成熟的西红柿。果然，皇天不负有心人，我顺利地爬了上去……

时间过得真快啊！一天马上过去了，我们只好恋恋不舍地离开这个让人难忘的地方&mdash

晓鸣是一位国画爱好者。这天早上，他在画室的桌子上铺好宣纸研好墨，正准备要动手画时，客厅里的电话“叮铃铃”的响了起来，他放下毛笔。立刻出去接电话。

这是，一位不速之客—－大公鸡偷偷地溜进了画室。大公鸡昂首挺胸地在屋子里走来走去，东看看，西瞧瞧。突然两翅一振，飞到了桌子上，它还没站稳，就踩翻了桌子上的砚台。

黑黑的墨汁流的到处都是，还把大公鸡漂亮的花衣裳都给弄脏了。突然大公鸡听到了主人大声呵斥的声音：“你这只该死的鸡！”大公鸡吓得魂都飞了，不管三七二十一，踩着宣纸，夺路而逃。

晓鸣看着白白的宣纸上那黑黑的两串鸡脚印懊恼地想：“这可咋办啊？”

突然他灵光一闪：“有了。”于是他立刻提笔挥毫泼墨，不一会儿，一幅栩栩如生的竹子图就画好了。你仔细看看，就会发现，那留下来的两串鸡爪印被巧妙的画成了竹叶，真是天衣无缝啊！

就这样聪明的晓鸣把被公鸡弄脏了的宣纸变成了一幅栩栩如生的竹子图。

是啊！其实很多时候很多事情都是这样的。看起来很糟糕，可是如果能静下来心来，好好想想，就能弄“拙”成“巧”了呢！

伏案已有几小时了，我拉开窗帘，推开窗户，发现外面已下起了雨。雨劈劈叭叭的，我竟然未有所闻。也许，在这钢筋混凝土的森林中，再要细听这落雨声也变得有点小奢侈了。但在那小弄深处的老宅子里，这时节即便是在酣梦中，也是能听到这细细的雨声的。

老宅子所在的小弄不宽，三四米的光景，路面是青砖铺就的，不是很平，但很光，透着青亮。两边便是相望的各家了，都有三四进的样子。黛瓦是一定的，粉墙可算不上。可能是有些年头了吧，泛出了青灰色，还有点斑驳，透出点岁月的痕迹。即使不下雨，小弄也显得湿湿的，润润的。定见过写意的水墨画吧，那感觉便是了。

“你这杀千刀的，又野到什么地方去了，看你这一身水的！”听这声音，不用猜，就知道又是哪家的皮小子冒雨出去闯荡，回家就挨了数落。象我这般的“憋房小姐”——老家人对宅女的戏称，当然是躲在老宅子里，静静地听这雨润小弄的声音的。

记忆中，小弄的雨不会太大。那蒙蒙的雨丝落中黛瓦房檐上，沙沙的，似秋风掠树；飘在青砖路面上，淅淅的，如春蚕噬叶。雨丝散入小弄，几乎无影，但那清音仿佛足以荡涤世间的尘滓，润君之肺，泌君之心。身处这烟雨的小弄，便仿佛脱出了这红尘，凡间俗事，又于我何干？

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篇一：改写古诗稚子弄冰200字

（黄大林）

从远处走过来一个孩子，他穿着厚厚的衣服、棉鞋，一副兴冲冲的样子。

他要干什么呢？

只见，他拿出一个金属盆，把盆里的冰块拿了出来，又拿出一条彩丝，做成了一个“银钲”。

做好后，他就提着“银钲”，学着大人打春牛的样子，敲打着“银钲”，没想到，银钲竟发出了玉磬般的声响。

他快活地敲着“银钲”。突然，“银钲”的带子断了，发出了一阵玻璃碎的响声。

篇二：改写古诗稚子弄冰200字

（吴雨桐）

冬天来了，天气越来越冷了。这几天雪一直不停地下着，世间在一夜之间变得白皑皑一片。

午后，几个小孩子在雪地里玩耍，东望望，西瞧瞧。

这时，一个孩子说：“我们玩什么呢？大冬天的，除了雪还是雪，都玩腻啦！”

另一个小孩子说：“哦！对了，我昨天晚上用金属盆冻了一块冰，我们玩冰吧！”

他飞快地跑回家，把那一个金属盆给端了过来。

小伙伴们凑过来，只见那金属盆里冻着一块厚厚的冰。那个孩子拍了拍盆底，冰“刺溜”一声滑了出来。

其中一个孩子提议道：“我家近，我去拿挫刀和

篇一：稚子弄冰改写成小短文

五年一班李宇蓝

清晨，如同细纱般的雾挡住了阳光，洒下晶莹剔透的雪。正是冬季，人们都躲在屋内烤着火，四周白茫茫地一片。瞧！一个小黑点儿从那个屋里偷偷溜了出来，走近了一看，噢！原来是个小孩儿，小孩儿在雪中走着，一会儿露出一个小脑袋，一会儿从雪堆后走了出来，一会儿又不见了踪影。只见他从屋后拿出一个铁盆，慢慢地把盆中的冰拿了出来，又拿起身后的彩丝，小心翼翼的钻了一个洞，手忙脚乱得把彩丝从冰中穿了过去。

做完后，小孩一手拿起冰，一手拿着小铁棒，一下一下，“当当……”那清脆的声音引得人们纷纷开窗露出脑袋来看，又是一下“当”，这下声音更大了，声音好似小溪叮叮咚咚的流水声，又好似玉磬在林里穿过的声音，听起来清脆，让人感到非常优美，小孩儿忽然看见他的父母一惊，手中的冰做的银钲一下子落到地上，碎了，声音像水玉落地一般，小孩儿看着手中的冰，哭了出来……

篇二：稚子弄冰改写成小短文

五年一班陈芃

一天早上，寒风呼呼的吹着，地下的雪好似有千尺之厚，河水也都结成了冰。窗外还下着鹅毛一般的大雪，在这凛冽的寒风里，无人愿意把窗户打开一条缝。但在这样的天气里

夜晚，繁星满天，点点萤光在草叶间穿行，一阵阵欢声笑语传来“你信不信，今年冬天我用冰做乐器？”“不可能吧！你还是好好放你的牛吧！”“你等着！”……

冬天很快就到了，六角的雪花从空中飘落，一个幼小的孩子看见地上厚厚的雪，嘴巴上扬。他把一个收装满水的木盆放在门口的屋檐下面，雪慢慢停了。

第二天，天还没有大亮，空中仍有几颗星星眨着眼，月色淡淡，好似随时都会消失。昨天的那个小孩推开门，看到木盆时，露出笑意。他小心翼翼地从木盆里把冰取了出来，从裤兜里取出之前准备好的彩色丝线，将丝线仔细穿过冰，将吊着冰的丝线握在手中，悬在眼前仔细地打量着。忽然，他抬起手，拿着竹筷像敲银钲一样敲击着冰，渐渐敲出了节奏。

他的小伙伴们在林中听见像敲玉磬一样的敲击声传来，声音清脆悠长，便寻着声音走出竹林，来到那个小孩子的家门前，却听到像水玉碎裂的声音，进门一看，那个小孩子手提一根彩丝，愣在原地，一堆冰渣散落在地面上，顿时什么就都明白了。

他缓缓放下丝绳，满脸沮丧，小伙伴们走过去拍拍他的肩膀，低声安慰了几句，他破涕为笑，走到家中，拿了竹筐，与他的小伙伴下山去玩了，山下的干草越来越少，筐里的

弄堂，是苏州眉心一点朱砂，风姿绰约。

柔水凝曦，轻红万丈。弄堂，就像是青梢蛇的尾巴，延伸着一条条水磨青石板。

嘿！不知是从哪条弄堂窜出来的风？你瞧，它追逐着清清甜甜的茉莉花香，穿梭在纵横交错的弄堂，绕过巷口，碰碰墙缝里开黄花的草，碰碰砖缝里冒出的滑腻腻的青苔，惊起一城墙葳葳蕤蕤的薜荔“沙沙”作响，迎面与一群踩着凉鞋叫着、跑着的孩童来了一个热情的拥抱，小巷子里留了一串“噼啪噼啪”声。风又跳起敲敲檐前那串玻璃风铃，“叮叮当当”，不经意间，忽地抚过我的睫毛，打了个转儿又拐到别家院子紫薇树下逗逗睡眼惺松的老猫，老猫眯了眯眼，慵慵懒懒地叫了声“咪呜——”。风咯咯笑着又一溜烟地跃过院墙穿过弄堂，正巧遇见另一个伙伴，一同玩笑着向东巷奔去……

弄堂风，穿过一分一秒交替的时间，穿过早晚，穿过整个夏季，抵达未来。弄堂风没有方向，自由自在，但又没有荒荒流年。

老苏州何尝不像弄堂风样？将日子过得风生水起，自然简单而又有滋有味？

辰光就这样慢慢过去，尤其到晚上，老苏州们更加离不开弄堂风。

蝉鸣深巷，芭蕉小院绿空窗，皎皎明月映凤仙。石竹

近年来各地中小学教材的不断翻新，是教材跟上时代发展脚步的与时俱进，与此同时社会上出现的重印民国国语课本被买断货的现象，是国人对传统文化的回归，这两种截然相反的现象不仅让我思索，现代教育何去何从？

我认为“回归”当与“与时俱进”并重。

从治学角度而言，民国政府注重教育，主张道德教育，以美感教育完成道德，并且当时的名人名士肩负起编纂教材的重任，例如《开明国语课本》便是由叶圣陶主义，丰子恺主图的，他们严谨的治学态度使这些教材成了用心之作，贴近孩子的心灵，在诗意与美中增添了思考与引导，相比现在的课本更使小学生感兴趣，反观现在的教材面目可憎，由于对一些道德的拔高使得一些人物不够鲜活，拔高式的教育内容自然让孩子觉得乏味又深受其害，然而不仅如此，课本常常漏洞百出，令广大教师与学生同呼教材的质量差。种种原因都应归结于全社会对教育的轻视，名人名士不屑于参与编写中小学教材，又因经济原因缩减成本降低教材质量，没有好的教材又怎会有好的教育？现代的作家专家多处于自己的学术文化层面去创作是否也应当继承民国时期名人名士的那种责任的担当，那种爱国情？

从发展角度而言，当今世界形式告诉我们文化软实力的重要性，文化入侵甚至比经济入侵更可

有人说：时间就像沙漏里的沙粒在不断坠落中慢慢流逝。而我觉得时间却给了我们满满的回忆。

寒假时，外婆从成都回上海过年。也许是突发奇想，那天外婆非要让我陪她去她儿时住过的老房子看看。老房子位于大统路南星路一带，那里有一个叫“安祥里”的小弄堂。

一路上，外婆兴奋得像个孩子一样跟我说着她儿时的趣事。她说那里以前是平民区，弄堂的路很窄，如果两辆自行车相对而行，必须要有一个人停下靠墙才能让对方通过。那里的房子紧挨着房子。如果一家吃饭的桌子靠着窗户，邻居只要打开窗就能夹到他家的菜。听到这里，我笑得前俯后仰，这画面简直让我无法想象。

说着说着，已经到了目的地。一下车，我和外婆都傻眼了。映入眼帘的不是外婆口中狭窄的弄堂和紧密的房子，而是宽敞的马路和一幢幢高楼大厦。外婆顿时有些失落，喃喃低语道：“都拆了，都没有了”。“外婆，既然来了，我们还是去看看吧！”我安慰道。外婆点了点头。

于是，我陪着外婆，顺着她记忆中的方向慢慢地走着。她一边走，一边说道：“这是我小时候和小朋友一起跳皮筋的弄堂口。进去第一家是修鞋子的，对面是一家裁缝铺。小时候家里生活条件差，只有等到过年才会做一件新衣服。每当那时，