张莹作曲

我静静地听着时间悄悄大大大的脚步声，不知不觉中，酷暑的阳光已经过大半，高一新生也将重返铁血军营，开启军训之旅，谱写着壮丽的军训协作曲。

紧张：军训的主旋律

历来便听闻军训的威名，今日一见果真名不虚传。每个教官眼中仿佛都镶嵌着两颗炉火，浑身散发着“杀气”，虽没有烈日灌顶，却感到怒火中烧。着令同学们本能的紧张起来。尤其是教官重重地抽打同学，纠正同学们的动作时，我的心仿佛被提到了嗓子眼，紧张，也自然成为了军训中长久不衰的主旋律。

抱怨：军训中的小夜曲

别看同学们在军训场上都一五一十地听从教官的指令，不敢出一言以复，实际上，大都满腹怨言，以肚子的东西一到晚上就不免倾吐而出：“唉！这军训也真是的，再这样下去，身子骨散了不可！”“就是，就是，还有那些教官，动不动就“河东狮吼”，搞得我们提心吊胆的”“真希望军训早点结束，早点回家睡大觉！”等一类的话语层出不穷，悄然间成了军训晚上的小夜曲。颗抱怨归抱怨，之后，“苦难”的轮回就又开始了。

团结：军训里的美妙和弦

轻飘飘的白云点缀起蔚蓝的天空，宽阔的操场上荡漾着整齐划一的踏步声，这是

生活是一位作曲家，它谱写出来的曲子也各不相同。

清风徐徐一摇，几束碎碎的阳光偶然从叶缝间掉落下来。我背上书包，嘴里哼着轻快的小调，蹦蹦跳跳地走出家门。远远望去，走来一位老邻居，她手里提着满大袋的新鲜蔬菜，向我咧开嘴，露出她那标准的八颗白牙微笑，说：“早上好啊！”我扬起嘴角，绽开微笑：“早上好！”说完，我大步往前迈出步伐，一步两步，慢慢地走着，走累了，我停下步伐，望着被刷得蔚蓝的天空，太阳从东方放射出它那耀眼的金色光芒，菜市场里工作的人更是忙得不亦乐乎。“小朋友，让一下好吗？”一位带着绿色帽子的叔叔从车窗里探出头来，我点了点头，挪了挪脚步，叔叔地脸上先我绽开谢谢的微笑，接着就从车上搬下一箱又一箱活蹦乱跳的鱼儿，用洪亮而又绵长的声音吆喝着：“新鲜的鱼哟，快来买哟！”小时候的韵味还是没有变呐。

早晨的一天是美好的，而生活将这美好的早晨谱写成一首轻快但又不是韵味的曲子。

“叮铃铃”“叮铃铃”放学了。我和同学一起背着书包，走出校门，太阳从西边落下，月亮就要上来了。我回到家，妈妈在厨房的一头翻炒这我最爱吃的青瓜炒肉，而

贝多芬，德国著名的作曲家，创作了许多惊世名曲，他虽然耳聋，但他却战胜了这一困难，他的勇气令我佩服不已。

有一次，老师讲起贝多芬的简介，令我对这个作曲家充满了敬佩。于是，晚上我想象着贝多芬的经历，慢慢地……我进入了梦乡。

忽然眼前出现了满地的青草，一朵朵散发着幽香的花儿，然后我看到了一位身材短小臃肿，外表结实，长着一张土红色的宽大的脸的人，他的眼睛炯炯有神，有震慑人的力量，他应该就是贝多芬吧。他正在弹奏着《月光曲》，而他仿佛沉醉在自己的音乐世界。

他的手指刚劲有力，飞快地在琴键上划过，他边弹边晃动着身子，表情十分认真专注，一点都看不出他耳聋。我静静地站在一旁聆听这美妙动人的旋律，我的心随着音符而跳动。

过了一会儿，他弹奏完毕，慢慢睁开双眼。他看着我，对我说：“音乐有着无穷的力量，它能使人们受伤的心灵得到安抚。”我点了点头，表示赞同。然后，我找来了一张纸，在上面写道：你面对着耳聋的困难，是如何创作的呢？他舔了舔嘴唇，慢慢地说：“我的耳朵虽然听不见，但是我的心还在，我是用心去创作的。而且，命运是掌握在自己手中的，不能被困难和挫折打败。”他刚刚说完，我就从梦中醒过来

通过这次在梦中与贝

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”熟悉的旋律，优美的音乐，它让人们拓展视野、陶冶性格、积累知识、增长才干并得到应拥有的快乐。

假如没有了音乐，人们就不会在这个世界上作曲。也就不会有贝多芬、舒伯特、海顿、舒曼、聂耳等著名的中外作曲家了。

假如没有了音乐，就不会有《小夜曲》、《梦幻曲》、摇篮曲》、《月光曲》和《欢乐颂》等著名的乐曲了。

假如没有了音乐，人们就很寂寞，更没有乐谱和音符。

假如没有了音乐，音乐世界就没有音乐学院和所有的音乐系了。

假如没有了音乐，那著名的安徒生作家就不会写出《夜莺》这样好听、生动、感人的通话和故事。

假如没有了音乐，小鸟就不会哼出那么优美高雅、动听的音乐了。

假如没有了音乐，人类就不会有丰富多彩的生活。

假如没有了音乐……

每一首曲子都含有绝妙的情感，是独特的，也只有作曲家明白作曲的目的与耐人寻味的故事，我与琴构成了整个世界爱便释然，纯纯的。

——题记

世上究竟什么才是永恒，谁说只有日月星辉山川河流？凡来尘往莫不如此，从悠悠数载走来，它伴我度过了成长岁月，见证了成熟的痕迹。脱手挥泪告别，烛泪暗洒，悟出世上没有如果只有后果和结果，天地玄黄宇宙洪荒，自从信奉造物主开始，就有了人这种不自量力的生物，有情感思想，会苦闷孤寂。但有琴声悠扬，再阴暗的天气总会有一束光洒满心房。

月光斜照书房落笼罩墙角的小提琴。它好像散发悠悠银光，凸出的琴腹亮的尤其强烈。皓皓月光笼罩凹去的琴腰琴弦和弯把都十分清晰，琴钮亮得像萤火，琴弓似根银条。大提琴低沉雄厚，是夜的寂寥；钢琴清脆欢快，是林间漫散。我选择了小提琴，它音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，抚摸尼龙的柔与钢线的质感，弓毛轻轻与弦摩擦，婉转而悦耳为乐曲注入淡雅的情感，缓缓拉开了深情的序幕，柔柔的腔调有力的震撼心灵，拉出跨越时空的音符，与数百年前的作家进行世纪的交流，早已被写进音符中的情感在肘的时起时伏中渐渐流露。经过古朴木质琴声的过滤与右手力度的润色，为乐曲中罗曼史般的

昨天刚吃完午饭，“丁呤呤呤”的声音就响了起来。一个熟悉的声音在我耳边响起：“张莹，吃饭了吗？”我平静地回答：“吃了。”“啊？……吃了也下楼下来吧，小姨她们去吃鹅，不吃就坐着玩一会儿……”伴随着小妹“哇哇哇”的哭声，电话“咔”的一下挂掉了。

我赶紧穿好鞋，一记“飞毛腿”“飞”到了楼下，发现小姨丈正在等我，我们几乎是3分钟之内去到那里的。

一去到那里，我就发现了一只特别吸引眼球的东西——小仓鼠！它眨巴着水灵灵的大眼睛，眼神里充满了疲倦与恐惧；两只小爪子不停地扒着玻璃，想扒开玻璃逃出去……突然，它像察觉到了什么似的，把目光转向我，并停止了无效的挣扎。等等，我看见了什么？……是伤疤！是被其他仓鼠咬过的伤疤！那一刻，我心都碎了。“如果那些仓鼠还有一点儿良心，就不会咬伤自己的同类，就不会……&rd

一曲优美的音乐，背后无外乎是作曲家的心血。曲谱上一行行的曲调，都是由一段段音符组成的，作曲家正是用这一段段的音符，拼凑成美妙的乐曲。

这第一段音符叫“拍照”——

每逢家里到外面聚餐，我都特开心，因为再也不用吃每天那几样不变的菜式，能到饭馆里饱饱福，热热闹闹的，一来填饱肚子，而来饱饱眼福，因为饭店里无论是菜色还是样式都很精美，味道自是不用说！这是小时候那么认为的。可是现在，总感觉“前菜”成了在手机屏幕上留下的照片和朋友圈上的动态，那图片真是诱人，加上了滤镜和装饰，效果可是截然不同。真是“饱眼福”！

这第二段音符叫“旅行”——

前几天我看到了朋友出去旅游的照片，她这一游，可真是奇特。当时我就纳闷儿了，明明还在上学的时候，她是怎么去的啊？再很仔细地看，景和人物之间出现了缝隙！现在的P图技术真是高！当我问问她为什么不亲自去的时候，她说：这种地方图片看看就行了，浪费那时间干嘛？我在手机上一天就能“游”好几个地方，亲自去“效率低”！猜猜都知道，她P图发动态，是为了&ldqu

从小，钢琴就一直陪伴着我，那一个个作曲家的名字，也被我刻在心中，而成为一名作曲家的梦，也悄悄开始生根发芽。

每天，回到家，第一件事几十分钟的钢琴，从简单的只有几个音的曲子，到密密麻麻足足有几页纸的曲子，我都按部就班的练着，将那几十分钟正好练完。也不知什么时候，我开始计时，弹完规定时间就不弹了。渐渐地，那些钢琴曲变得没有意思——不就是一堆音符加上一堆符号嘛，我开始心不在焉，那几十分钟也变成了“活动手指”。

随着曲子的难度增加，我“活动手指”活动的越来越灵活，老师也发现了我弹曲子时没有情感，她告诉我一定要加上自已的情感。而我则纳闷起怎样加上情感。记得我曾经把乐曲中每一个渐强和渐弱，渐慢和重音都圈了起来，却也只是声音和节奏的一个变化。我还试着怀着各种心情——兴奋的、伤心的、感动的、怀念的，弹奏乐曲，但乐曲不会因为我的心情变化而有了感情。在课上我听着老师将那“一堆音符加上一堆符号”弹奏成一个个奇特的画面，一首曲子甚至能让我如同游历了一片带有迷雾的树林一般，让我心潮澎湃，也让我感叹这乐曲的奇妙，难道这就是一堆音符加上一堆符号？

贝多芬著名的

扎着一个马尾辫，脸部是由一双小小的眼睛，一个高高翘起，具有几分灵气的鼻子，一张伶牙俐齿，能说会道的嘴组成，这便是一个自由、善良、快乐的我。因为父母希望我是一个在各方面都能独占鳌头的人，便给了我一个喻意非常霸气的名字——张莹。13岁的我有着缺点和优点。

先说说我的缺点吧！我最大的缺点便是我的致使弱点——爱笑。你可别说笑是一件好事，它可给我惹来了大麻烦，不信就说给你听听吧！那是在我们学《健康教育》上的一课最让我敏感的知识——男女生青春期发育时，我听到老师读课文时读错了一个字，就忍不住笑起来，教课的女老师以为我是另一个意思，就罚我站了一节课。我就是这样，不管在什么庄重严肃的场合，都是想笑就笑，从不憋着。唉，有什么办法呢？

我不只有缺点，还有优点呢！我的优点就是在别人向我虚心请教时，我都是认真告诉别人，从不马虎。这里就有一个事例，它足以证明我的优点。一次，老师布置了一道思考题，非常之难，我想了半天，刚有点思路，却又被旁边的同桌给中断了，原来她是想问我这道题的意思，可惜我还没有理解透，但为了不让她失望，我就把自己的想法拿出与她“分享”。没想到，她竟然被我的想法一

早晨，我欣赏了一首钢琴曲——美国作曲家科普兰的“猫和老鼠”。

看着电脑屏幕上的音乐老师如痴如醉的演奏，听着欢快谐趣的乐曲从钢琴里流淌出来，我仿佛进入了迪士尼的“猫和老鼠”的世界……

你看，一只小老鼠从洞口探头探脑，慢慢爬了出来。它瞪大眼睛，左顾右盼，见没有危险，便信步来到沙发前。它一动不动地站在地上，忽然发现小猫正虎视眈眈地望着它，小老鼠装作没发现小猫，蹑手蹑脚地想从沙发前经过。小猫一纵身，向老鼠身上扑去，小老鼠奋力一跃，用小爪子抓住桌腿，“呲溜”一下，稳稳地落在了桌子上。瞧！小老鼠得意地摇着尾巴，好像在说：“啦啦，小猫抓不住我。快来，快来，只管放马过来！”这可把小猫气坏了。它一跃跳上桌子，小老鼠又“呲溜”一声跑走了。“哗啦啦”，“叮咚咚”，房间里上演了一场激烈的“猫鼠追逐大战”。

过了一会儿，屋里已是一片狼藉。小猫已经累得气喘吁吁，可它还是没有捉住拥有敏捷身手地小老鼠。小猫只好暂挂“免战牌&rd