强化战略布局的措施

本周是《小古文100课》（上册）最后三个单元的背诵验收。由于赶上期末复习，加之这几个单元的小古文偏长，给学生的背诵增加了难度。尽管如此，从周一开始，每天都有学生完成背诵，获得一份表扬信，然后拍照分享到班级微信群。

为什么学生们对背诵情有独钟？原因很简单，因为我有一套较完善的激励措施。古文不同于白话文，难读难记。为了顺利地进行古文的背诵，先把制定阶段目标。把这一册50篇小古文，按单元分成几个小目标。每完成一个目标就颁发表扬信，并给孩子拍照分享到班级微信群，学生持表扬信可以跟家长兑换相应的奖励。其次，完成整册书的背诵，期末颁发奖状和奖品，期末家长会时，由家长亲自颁发给自己的孩子。同时，家长会给予更大的奖励。

这样做的好处很多。其一，分解目标降低了难度，面向全体学生。从实际看，小目标容易达成，一周三五篇，能力强的，轻松搞定，即使稍弱一点的学生，不费太多的气力也能完成。从而最大限度地调动学生的积极性。

其二，引发学生的期待。千万别小瞧那不足100平方厘米的表扬信，对学生来说，意义重大。每次到了验收背诵的时间，完成背诵的学生，站在讲台上举着表扬信合影拍照时，那幸福的样子是无法言说的。他们高兴的样子是可以传染的，下面的学生看着获奖的同学，无不露着羡慕的眼神。老

视野模糊，雾气蒙蒙，云彩恍若撕碎的哈达，绕过山峰，迂回而上，铺出一条轻逸的路，由山的这一侧通向那一侧，书写了川藏的“局”。

窗外风景依旧飞驰而过，看厌了层峦叠嶂，不满于断壁厉石。突然，视野中闯入一个堆积整齐的石堆，给了双眼些许闲隙。第一次询问得到的答案是“Grave”，坟墓。后来才得知它叫“玛尼石堆”。藏地的信徒每每经过就会顺时针堆一圈石块。石堆一次次掠过。我讶异于它们镶嵌的天衣无缝，仿佛看见披着长袍、面部通红的信徒在石堆间搜寻，迎了满脸的尘灰，仿佛遇上了他们虔诚的目光，幽深的犹如折多山的峡谷。车还在转弯，依旧眩晕，石堆却仍在隐、现。

坚持在4200米的高空筑起自己的信仰，这大概就是藏民为自己的一生设的局。忆及红石滩边石块的红色外衣下也包裹着一番天地。左侧是堆积凌乱的石块，右侧却是由大到小层叠的石堆。“这是有序，那是无序。”看向山顶，在雾气里肆意飞扬的彩带，如同看到人心。一生不追求财富，宁肯三步一拜地去远方朝圣。从生命之光闪烁的第一刻起，他们便设好了局，渴望在用尽一生铸成局后，将生命的“无序”化为信仰的“有序&rdq

一、我们的坚强

在这条崎岖蜿蜒的成长路上

我们是芸芸众生中的一丝渴望

看着道路两旁玫瑰绽放的风光

我们知道那是掩藏在美丽下的伤

也许我们没有你们闪亮

但我们有耀眼的光芒

或许我们没有你们辉煌

可我们有执著的坚强

不要泪光，我们是初升的娇阳

掌握自己的力量

用心冲破魔障

不愿闪亮，只求发散光芒

不要辉煌，只求一直坚强

不爱张狂，只为展开翅膀

二、我们的翅膀

在这片充满神秘色彩的石礁旁

我们是凝望远方的海燕

看着大海上狂风随风起舞的巨浪

我们知道那不是无法跨越的屏障

也许我们没有大海的辽阔

但我们有朝圣者虔诚的信仰

或许我们没有大海的力量

但我们有海燕那坚强的翅膀

舍泪渺茫，我们要把勇敢的念想

化作海燕的翅膀

冲向成功的光芒

不愿辽旷，只求虔诚信仰

不要力量，只需坚强的翅膀

不爱张狂，只为打造梦想

三、我们的梦想

在这个有些疲惫的身躯里

我们是唯一新鲜的血液

看着那些细胞逐个衰亡

我们明白那是饱经历炼后的风霜

也许我们没有60后的沧桑

但我们有80后铭刻的伤痕

或许我们没有70后的沉稳

可我们有90后迷茫的梦想

没有翅膀，我们用梦去翱翔

站在成功的肩上

我们眺望缥缈的远方

不愿沉稳，只需全身是伤

不要沧桑，不求实现梦想

不爱张狂，只求不再彷徨

因为梦想，我们8090后涅槃成长

用尽自己的力量

闪耀夺人的光芒

让我们的“非主流&r

做合格共青团员要先“知”而后“行”，以知促行，知行合一。

做合格共青团员，首先要“知”，要理解内容背后的核心。坚持感受思想，坚持晤真理，学习党的章程，聆听习近平总书记一系列讲话，清晰认识当下时政布局，国际形势。知党规党章，知当下社会思想，工作，学习，生活情况。深入人民群众，反映群众呼声，积极响应党的号召，准确掌握本区域经济社会状况，思想基层组织建设，干部队伍建设，人才建设，作风建设等对中心工作，重点工作的推动作用。

做优秀共青团员，关键在“行”。任何思想不落实在行动就是空想，一切的根本还是在实践。把党的思想转化为行动，按党规党章办事，深入贯彻落实科学发展观。要自觉把深化党的建设和组织工作改革放在全面深化改革的大局面下审视，谋划，推进和落实。坚持在发展中创新，以创新促发展。推动工作创新，努力实现基层组织建设，人才建设有新作为，自身有新气象，进一步提高组织工作科学化水平。

做合格共青团员，要“知行合一”。只知不行或只行不知是不可以的，“知”和“行”是一对兄弟，缺一不可。优秀共青团员要始终

为了迎战“市长杯”足球赛，从去年秋季开始，我们学校就展开了轰轰烈烈的的足球运动。

让我感受最深刻的是足球训练阶段。体育课上，体育老师对我们进行技术指导，课外活动由班主任老师带我们强化训练。我们的班主任老师可是个全能人才，训练我们足球毫不含糊。记得那天他训练我们运球，他像条蛟龙似的带着球在我们中间来回穿梭，游刃有余。让我们平添了一份对他的崇敬：原来老师不仅会教学，足球也很厉害嘛！而我们这些队员则奔走相忙，气喘吁吁，不是你踩了我，就是我碰了他。结果是我磕破了裤子，刘伟碰伤了鼻子，陈险浩崴伤了脚……几乎每个队员都挂了点彩。而当我们有谁累坐在地上的时候，老师就七分幽默三分鼓励地挥着手喊：“毅力！毅力！”回到教室，老师给我们一人一块巧克力，那甜甜的味道，竟然有股爸爸的味道。那天晚上，我的脚，我的腿那个疼呀。第二天，我们队员一见面都相互呲牙咧嘴，可一到下午课外活动，我们个个又生龙活虎，谁也没有退却。一天天训练下来，我们每个人都觉得有股力量在心中充盈，在心中奔腾。

盼望已久的时刻终于来临了。进入冬季，我们学校分级部进行了淘汰赛。我们班过五关斩六将，进入了前三名。与406班的那场对抗赛，

幼时的我在父母的呵护下逐渐长大，养成了我娇生惯养的毛病，经常发脾气。

久而久之，即使父母采取“强改”措施，我依然像原来一样我行我素，甚至脾气越来越暴躁。我依稀记得那时的天气是那样的酷热，将那柔软芬芳的泥土晒的黑不溜秋，生硬无比，显现出可怕的黑色。进入了大班以后，因为我的性格，让同学难以接受，最终他们“孤立”了我，我毫无朋友可言。这让我十分痛苦那么，也让我开始反省自己的行为，我看到了自己的问题所在，但改变自己的性格是困难的，“强扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心，我咬着牙下了决心，重点在自己，是否能学会约束。这个过程对我对我而言是十分痛苦的，当我面对与自己不同的想法甚至个别损伤了自己利益的事时，我曾无数次想冲上去与他打口水战。但是，如果我这样，自己的确是舒服了不少，可是只会加深矛盾，让之前的努力付诸东流。要知道“忍”这个字是“心”上有一把刀啊！我的内心十分纠结，体味到痛苦的滋味，但还是将提到嗓子眼的字给硬吞了下去。渐渐地，我一次次心上的“忍”起了成效，我的人缘渐渐好了起来。其实，这不只是获得了朋友，这更是获得

习俗文化，是依附人民的生活，习惯，情感与信仰而产生的文化。习俗文化增强了民族的认同，强化了民族的精神，塑造了民族品格，集体遵从，反复演示，不断实行，这是民俗得以形成的核心要素。它不仅使人类生活变得丰富多彩，而且使人的生活找到了节奏感！

中国的文化众之多，不计其数，可是知道的又有多少人呢？随着时代的变化，社会的发展，对习俗都是抛之脑后了。但是作为中学生的我们应该认识和传承民间习俗，使它发扬光大……

我记得我们学过沈从文的《云南的歌会》。云南本是诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国了。他们唱的多是情歌酬和，却有种种不同的方式。或见情生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问的方法，等待对方解答。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其它故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出，对别的地方我不怎么了解，我只知道我们这个地方的习俗。

比如三八妇女节，是全国妇女的节日，那一天她们放假，好像什么也不用做，因为那是她们的节日；还有三月十二日是植树节，老师组织同学去野外植树；五月一日劳动节；还有端午节那天要包粽子，吃粽子。

开始要去打粑叶，然后洗干净，去淘米，米只能用糯米，如果你想吃甜粽子，就用白糖掺和进去，

我去过三中很多的教室，倘若让我谈谈印象，我觉得九班教室是一个典范，因此谁如果要参观我校的教室，九班教室就不该错过。

在九班教室的各个地方，眼前总是一副生机盎然的图画。为达到这个目的，我们讲究桌椅的布局，讲究花草植物的映衬，讲究前墙后窗的呼应。总之，一切一切都要构成充满生气的布局。

在九班的教室，桌椅摆放整齐，每三列为一大组，分居于教室南、中、北。其间有两人横身之宽的走廊，我们在这整齐的桌椅之间分小组配合学习，桌面上的蓝桌布是贴心的家长给买的，也给我们教室增添了浓墨重彩的一笔。

教室里花草长势正旺，一进门就放了两盆绿莹莹的吸毒王，使深褐色的门，变得富有生机。花草摆放几乎不讲究对称，有的一枝独秀地站在窗台上，有的三俩汇聚于门边上。有的四五簇拥在柜顶上，这些绿油油的植物，无一不让单调枯燥的门、窗台和单色的柜门充满生机。

教室中最“亮”的一面墙，上面贴挂着一张张作品，是以皇甫同学书法作品为中心，左边门口处挂着有关班级秩序、有小组加分的标准，有班委的名字与职责，有值日分组的人员，有画板报的人员。前半部分是各个小组合作绘制的有效的思维导图；中间的书法作品，笔酣墨饱、繁简相搭透着古香古色的气息；后半部分是这一次书法比赛的获奖作品，古诗文交相

我所在的学校，是一所布局规范、环境优美、人文环境轻松、典雅的学校。在这里，所有的学生都以“学会欣赏学会爱”为理念，从而创设了和谐的教育氛围。

我记得胡校长曾说过：“曙光，指破晓时的阳光，比喻已经在望的光明前景。是冲破黑障的希望之光，是冉冉东升的美好之光，是柔和绚丽的幸福之光！我们将每一个学生视为“曙光”，他们是光明、向上、充满蓬勃的成长力量的象征。是家庭的未来，也是学校的未来，更是祖国的未来！”当我听到这段话时，我的眼角涌出了晶莹的泪水。

我的学校一共有18个教，小学高级教师有41位，每位都是和蔼可亲的教师，对我们胜似亲人。我们的胡校长和我们相处得更为融洽，玩起来和我们一样，像个小孩子，朝气蓬勃，阳光可爱。教起书来又是那么的庄严。可以说，在学校中，校长和老师们就是我们的亲人和朋友。

学校现在有两栋主教学楼，三个篮球场，一个排球场，一条直线跑道和一条环形跑道；完善了语音室、电脑室、美术室、队室、室验室、仪器室、图书室、阅览室、档案室等设备设施。

这就是我们的学校，这就是我们胜似亲人的老师和校长，有谁生活在这样的学校不会快乐呢？

随着我国“科教兴国”战略的实施和广大科技工作者的艰辛努力，中国科学技术发展迅速，“863计划”、“火炬计划”等一系列重大科技规划相继实施。核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程等尖端科学技术领域取得重大进展。

我国的国防自古以来，就很厉害。在明朝，我国的台湾岛被荷兰帝国主义占领，我国的民族英雄郑成功率领海军，成功击爆了荷兰军队的弹药库，导致敌人恐慌，最终击败敌军，成功收复台湾。

中日甲午战争，洋务派的核心军队，强化训练，素质一流，将日本军队的军舰击沉，日本侵略者恐吓慈禧太后，太后害怕，下令“退港保船”，所有的舰队驶进了港湾，被紧跟而上的日本军队夹击，加上李鸿章为首的洋务派错误指挥，导致北洋舰队全军覆没。

建国初期，为了国家的利益和友邻的关系，我国对朝鲜进行友援。1950年6月，朝鲜战争爆发，美国随即打着联合国的旗号武装干涉朝鲜，并派遣第七舰队入侵中国台湾海峡，侵略朝鲜不顾中国政府的多次警告，越过三八线。毛泽东等领导人决定由彭德怀率中国人民志愿军入朝作战。中朝人民军队团结一心，经过三年艰苦卓绝的斗争，把敌人赶到三八线外，1953年7月，双方签订