强变弱,弱变强作文

这个世界上没有真正的强，也没有真正的弱。

在这世界上有一种奇异地现象，陆地上的最大动物——大象，都常会被一些小动物吓得魂飞魄散，许多人都对这事发表了自己的看法，还有一些人呢，只是将它作为笑话讲给孩子们听。最后有人得出了一个结论，大象对陌生事物会极其地害怕，对这个结论大家都深信不疑，但是一些人提出了一个问题：大象这么强大的动物为什么会怕陌生的事物呢，那些动物他一脚就可以踩死啊？这是因为大象他只是体格强大，却没有一颗勇敢强大的心，这使得他好像只是个四肢发达的傻大个一样。

在陆地是这样，在天空也同样是这样。布封曾在《自然史》中描述鹰是天空中飞得最高的，同时也是最凶狠、强大的鸟类，而在另一篇描写蜂鸟的文章中写出蜂鸟轻捷、快速、活泼、色彩斑斓，是鸟类里最小的一个“袖珍公子”。看了这些，人们一定会认为蜂鸟一定很惧怕老鹰的，可事实偏不是这样，当蜂鸟看到老鹰后，便直冲而上，用它的细喙啄老鹰的眼睛，鹰无可奈何，疼痛难忍，只得落荒而逃，就是这样最小的鸟儿战胜了最凶猛的鸟儿。

可是蜂鸟打败了鹰就变强了吗？没有，它的天敌依旧存在，它依然会被别的动物打得落荒而逃。正所谓“一物降一物”。

你说蟑螂强大吗？不

作文课上，一篇例文颠覆了我对水中捞月那群合力同心的猴子的理解，让我想起了刚刚过去的趣味运动会。

那一天是拔河比赛。在我们看来，最强大的对手便是人高马大的六班。比赛开始前，我们参赛的同学个个摩拳擦掌，眼底燃着必胜的斗志。而我们的对手却有些漫不经心，显露出他们的不屑。比赛开始了，我们班的同学都使足了劲儿，个个扎马步，人人心连心，他们额头上渗着汗水，双眼紧紧盯着对手。

老师和啦啦队也都站在一旁不停地为队员们加油。绳子中央的红线不断地移动，对手急了，很显然，我们的战斗力让他们始料未及，他们变得力不从心。近了，近了……终于，我们赢了这场比赛，挺进下一场比赛。

连六班这样“强大”的对手都被我们打败了，不起眼的四班何足挂齿？

又是一声哨响，总决赛开始了。这次，我们有些队员明显开始懈怠，眼睛里也没了先前的熊熊斗志。结果很显然，我们败了，输得很惨。

这两场比赛，让我知道了何为强，何为弱。有时候，因为缺了合力同心这么一点，结果就截然不同。

篇一：强与弱作文800字

强弱在人，变者无定

高二（1）班 王茗娴

回望刚闭幕不久的东京奥运会，运动健将们夺冠的一幕幕犹在眼前。无论是哪一枚金牌背后滴落的汗水，都在说着同样的道理：没有一位强者是天生的。因而联想到毛泽东在论及“体育之效”时指出的观点：目不明可以明，耳不聪可以聪。强者可以弱，弱者可以强。这诚然说的是体育，又确凿是在说生活至理。

强弱无定数。至强者也许会转为至弱，弱者可由努力而变强。譬如曾经不可一世的西楚霸王项羽：项羽出身贵族，武力高超且为军事奇才。可以说无论在身份还是自身才干上，项羽都是毋庸置疑的强者。然而他正是败于“滥用其强”，烧秦宫，纵容士卒烧杀抢掠，他失去了民心。终是困于垓下，高高在上的强者落为“至弱者”，徒留后人几声长叹。反观刘邦其人“布衣之士，统兵不见得厉害，却能虚心求教，广招人才，招揽贤士为己所用。自身实力虽弱，但有了萧何、韩信、张良等人辅佐，他成了可与项羽抗衡的强者。可见强与弱不是永恒的，强者终沦为败寇，弱者终加冕为王的场景始终在上演。

“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，其实在当今社会，也能看到一部分人对这句

而今，一种过度吹捧“生而强者”的浮躁风气盛行。不少网络文章竭力鼓吹“天才”“神童”；不少学生甚至以聪明为荣，而以努力为耻。在我看来，无论生之强弱，我们都应以平和且积极的心态视之，做到弱不自卑，强不自矜。

强弱作为对立统一的矛盾体，本就寓于不断的转化过程中。我们不否认个体出生时在或物质层面或生理层面或精神层面的差异，但也不能忽略个体后天发展对强弱转化的助推作用。方仲永以强自矜，四处卖弄才华，终误学习良机，强而转弱；曾国藩不以弱自卑，勤而补拙，终成一代名臣，弱而化强。

诚如毛泽东所言：“生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。”

既然强弱并非生来既定，我们自然应该以平和之心悦纳或生而强或生而弱的自己。

然，反观当下，强而自矜，弱而自卑的人比比皆是。就个体而言，这是由于人们片面地、绝对化地评判强弱。生而强者沉浸于某方面暂时强大的优越感中，不愿走出舒适圈去强化自己的弱，巩固自己的强；生而弱者因某方面弱于他人而妄自菲薄，不愿将暂时的弱转化为磨刀石，更不懂得发掘自己可能存在的潜能。

实际上，真正的智者应该用客观、理性的态度正视强弱，而不是因片面的评判蒙蔽双眼。正如简&bul

你知道鹰妈妈是怎么教会小鹰们飞翔的吗？就是把他们从高高的窝里推下去。你不会飞，就会坠落而死，会飞的就存活下来。你是否会觉得残忍呢？

其实仔细想想，这个世界不就是残忍的吗？你不能在这个世界存活下来，那就只能死去。这就是一个“弱肉强食”的世界。你不可以变强就会被世界抛弃。这个世界只有两条路，要么变得更强，要么被强者打败。

在这样的环境下，生物不断的进化。谁都不愿意变成弱者，也没有一个人愿意被追赶上来的人打败。大家努力改变变得更强。这就是世界。这就是现在的世界。

生物为什么会不断的进化？他们为什么要不断的爬高，甚至把位列的给踢下去？这就是他们为了活下去，成为强者，拜托威胁。因为只要你在高处，没有人会不惦记着你的位子，巴不得把你推下去。这时候，他们什么都可以做到，不惜任何一切代价，为了胜利坐上高处的强者的位置。

为了生存，生物们总可以做出难以想象的事情。蚂蚁竟然可以为了保护家，与比自己身体大几倍的蝗虫螳螂搏斗。北极燕鸥在北极繁殖，到南极越冬，每年夏末离开北方的居住地，飞行16000公里前往南极洲附近海域。每年要在两极之间飞一个来回，按最短的距离计算至少也有三万多千米。 这就是为了生存大家可以不惜一切代价的例子。

现在你知道了吗？为了你自

初二，我将迎来极为重要的一次考试——地理会考，可我感到了危机，因为我的史地生向来是弱科。

对于弱科，我决定好好补习一下。我的生物尤其弱，初一上学期我的基础没有打牢，我一定要趁周末的时候，将生物好好补习上来。有人说：周末是用来赶超的，我也想用周末这段时间来赶超。

刚开学的时候，我并没有感到紧张。可是，当我静下心来的时候，我又考虑了起来，不能再像先前那样了。我现在养成了一个小习惯，就是一下课不急着跑出去玩了。这一点，有两个原因：第一、自己控制住自己；第二、十分钟玩也玩不起劲，这是一个大事实。

步入初二，我们阅读了名著——《钢铁是怎样炼成的》。书中的主人公保尔·柯察金不正是一个英雄，不正是我学习的好榜样吗？书中的保尔命运不好，他参加了红军，这原本是好事，保尔更是趁机努力劳动。终于，他为革命做出很大的贡献。可是，十分不幸，他为此又付出了惨重的代价，——全身废了，只有一点儿地方可以动。可保尔是一个坚强的人，他凭借着顽强的毅力成功地写出了一本书，这是多么不可思议的事情！一个正常人尚且不易，对一个“废”人说，竟然成功了，实在令人钦佩！

保尔，就是我的榜样，

在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也有可能不期而至。热爱生活的勇士只有不畏艰险，用勇气和智慧去欣赏美，呵护美，创造美，才能让自己的人生更有价值。

“千学万学学做真人”，这是陶行知先生留给我们的叮咛和嘱咐。什么是“真人”？对于我们青少年来说，那就是热爱祖国，团结大家的人；那就是诚实守信，乐于助人的人；那就是善良纯真，热爱生活的人。作为青少年的我们就应该从捡起一片纸屑做起。

除了做“真人”，我们还应该追求真理。从日本大地震引发核泄露危机继而还引发各地抢盐浪潮再到人们相信"吃绿豆能治百病“的传言。这些不着边际的谣言竟然引发起了一场场轩然大波。这些事情背后暴露的是公众科普知识的匮乏，同时还说明我们需要更好的科学素养，不管这些谣言如何，总是会不攻自破的，因为真理的殿堂里没有虚假。虽然通往真理的道路困难重重，但只要我们认真，诚实的对待问题，就一定能看到真理的光芒。

诗人雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”我们应该学会宽容，学会友善，学会感恩。

“人之初，性本善”，&

“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强，少年独立，则国独立，少年自由，则国自由，少年进步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这是梁启超《少年中国说》中的一段话，是啊，少年是祖国的希望，少年就像那日出的太阳，光芒四射。

每次放假，妈妈都会带我去旅游，蹬长城；看长江，赏黄河，看祖国的每一个光辉点。记得有一次，我和妈妈登长城，听到一位老外用不完整的中国话说：“长城太美了，中国的景色真是令人惊讶！”听到这里。一种无比自豪感由心而生。我为祖国的江山如此多娇而自豪。

我们是祖国的花朵，是祖国的春天，我们流淌着祖国的血液，我们一定要好好学习。有的同学可能会问：“为什么？”我可以用简短的一句话告诉你，“因为，我们是中国人！”有的孩子抱怨中国的教育，可是你们知道吗？为什么我国是第3个飞上太空的？为什么中国申办08年奥运会会成功，为什么……这不都是靠的中国教育吗？老师曾对我们说过，学习不只为自己，更是为了祖国的繁荣与富强。

我们的语文书中有一篇课文叫《小萝卜头的故事》

梁启超先生曾言：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

青少年一代，是国家的未来和希望。在经济腾飞、国力日益强大的今天，我认为“少年主动，则国必将处于主动之势”。我们领跑时代，领跑未来，国家也必将领跑世界。

主动领跑时代，首推对于知识的追求。“科技是第一生产力”，缺乏过硬的知识本领将难以立足于整个社会。在对知识的追求过程中，你会逐渐懂得许多道理，学会为人处事，同时将知识融入实践，你会获得无穷益处。

主动领跑时代，我们要敢于出头，勇于冒尖。俗话说：“枪打出头鸟”，但谁能断言，出头的鸟必会遭枪打？何必顾忌那些禁锢人们思想的言论，敢想敢做，才是我们“时代领跑者”该有的特立独行，勇敢地做第一个吃螃蟹的人。就像汪国真说的：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。……我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”更何况第一个吃螃蟹的人并非注定痛苦，而主动的尝试，主

尊敬的家长们：

你们好！

在当今这个注重发展的时代，不知各位家长是否也注重起了自家小孩的发展呢？我相信答案是肯定的，然而是全面发展还是片面发展，我无从得知，然而家长们不得不明白，我们这一代青少年同国家直接连上了关系：我们是否全面发展，是国家富强持续时间能否长久的重要保证。

少年强则国强，有一名小学校长希望孩子们明白自己的事情自己做的原理，因此让孩子们把自己的书包背回家，然而家长却因为心疼孩子等种种原因，将孩子肩上的书包取下来自己背。试问家长们：孩子若是现在连肩上的一个书包都扛不了，将来如何扛起家庭的责任？又如何扛起民族振兴的伟大重任？“少年强，则国强”谭嗣同先生的这句话至今仍应敲打在国人的心上，我们不否认，孩子背书包回家是一件小事，然而小事不做好，又谈何大事呢？希望我们都能将谭嗣同先生的话时刻铭记于心。

家长们要让孩子们学会自立自强，龙应台曾在《亲爱的安德烈》一书中指出自己作为中国母亲同外国母亲的区别：中国母亲不懂得放手，过分的保护欲使得越来越多的“巨婴”出现，里面提到一名学历已经高至博士的女生，却连读研时的专业都是他的母亲定下的，一切发展计划全都依赖母亲，这些让我们愕然的同时也让我们深深担忧：父母的不