弼谐

手捧一本诗集，悠悠倚于窗旁，眼神迷离，锁定那一度空间，望窗外，阳光蔓延，指间触过，温暖弥漫，勾起万千思绪……

“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

春风，驱散了严寒，唤醒了万物，染绿了大江南北。黄四娘家旁的小路上，挤满了五颜六色的花儿，引得蝴蝶在丛中嬉戏忘怀。纷飞的蝶儿们依恋于芬芳可人的花儿。不远处的黄莺唱着宛转动人的曲调，想着同蝶儿一起来嬉戏呢！

谁能说这不是一种和谐呢？花儿给蝶儿芬芳；蝶儿送花儿生机，使之宁静中蕴含生机，动态中流露安谧。

“泉眼无声情细流，树阴照水爱晴柔。”

夏，环视大地，炙热中，杨万里笔下的“泉”送来一片清凉，泉眼生怕惊动了小憩中的万物。岸边，爱美的婆娑的柳树们借着平静如镜的溪面，在精心地梳妆。

这，是一种和谐。溪水映照着柳枝，柳枝的美态，让溪水更显姿态，使之炙热中透着清凉，清凉中藏着热情。

“深林人不知，明月来相照。”

初秋，幽幽竹林之中，王维孤身一人自弹自唱着悲曲。没有亲友相伴，没有兄弟相陪，独自一人徘徊于月光之下。深邃的夜空中，明月来安抚那颗受伤的心灵。

这，怎能不谓之和谐呢？幽幽竹林诗人吟唱，深深竹林明月来抚

玉皇大帝封了一个官职——弼马温给孙悟空，孙悟空十分得意，接完圣旨后，便到天宫里当起了官。

孙悟空要喂食，神马说还没到时间。孙悟空要喂水，神马说还没到时间。孙悟空要放它们出来上茅房，神马说还没到时间。孙悟空想：连茅房都上不了，这不是可得憋死呀！

这时候二郎神来了，拿起鞭子抽起神马，顿时鬼哭狼嚎，孙悟空站了起来说：“这是我的地盘；赶快给我滚出去！”“我可是天上第二大的人，哪里都可以去，这些马不乖，就必须得好好教训，它们才肯听话。”孙悟空从耳里里拿出金箍棒，说道：“你给我滚出去！”把马栏也打开了，放走了那些神马，而自己就坐在一匹神马身上。

有一天，天上的各路神仙都有空，就为孙悟空办了一个欢迎酒席。正在欢畅时，孙悟空停杯说：“我弼马温是什么官衔？”众人说：“官名就是此了。”又问：“这官是几品？”众人说：“没有品。”孙悟空说：“肯定特别大。”众人说：“不大不大，是末等的。”

孙悟空生气起来，直接从耳边拿出金箍棒，打出了南天门

我的同桌——柳弼贞，是一个特别自恋的男生，他个子不高，身体瘦小，特别爱说，嘴巴总是像机关枪似的响个没完没了，最明显的特点是——自恋。

就说今天上午吧，柳弼贞因为表现突出被记入了表扬栏，这下好了，他又找到了自恋的机会，在下巴底下做了“酷的”动作，说：“我上课也怎么举手，怎么被记了表扬名字呢？哎——肯定是因为我太帅了，把值日干部给迷住了。”旁边的同学都说了声：“切——”便一哄而散。我的同桌呀，我看你真是自恋得“无药可救”啦！

上一次，柳弼贞新买了一个改正带，可以反光，就跟镜子差不多，他马上拿着“镜子”又自恋起来了，把头发向上一抹，把校服领子竖着，把衣服向后一甩，又做了一个“酷”的动作，眉头向上扬了扬，夸张说道：“啊！我可真是无人能比的天下第一帅啊！”这可让我笑得前仰后翻。

哎，同桌呀同桌，你这么自恋让我该如何说你好呢？

说起水，我们便自然会想到“山清水秀”、“水滴石穿”、“水是生命之源”等词句。不错，水的确有这些优点，水的确向人们展示着自己柔谐能与许多事物和平相处的一面，但我们是否想过正是因为水的柔谐，使它几乎可以融于万物，不能控制自己，丝毫没有白己的立场，试问：这难道不是一种缺憾吗？

能坚持自己立场而不本末倒置的人不是一种缺憾，是一种战胜自我的专心与勇气。

孔夫子创办的儒家学派可谓是博广精深，其儒家思想更是对中华民族子孙万代有史无前例的影响力，乃至对世界有影响。儒家思想至今被世代所尊崇。在春秋时期，孔子为了传播儒家思想，曾周游列国，但由于当时的时代背景，儒家思想并没有得到各列国国王的支持。但孔子并没有放弃这种学派思想，而是收学生三千，教诲他们，向他们传教这种思想，才使儒家思想可被后人传承。虽说传播儒家思想并没有想象的容易，其中一次最大的阻碍便是秦始皇接受宰相李斯的建议而实行“焚书坑儒"的政策，导致儒家学子被杀害，儒家思想被践踏。但这并不能扼杀流传至广的儒家思想。到汉武帝时期，汉武帝接受董仲舒的建议而实行“罢黜百家，独尊儒术"的政策，极力发展儒家思想。自此，儒家思想一

今天语文课上，我们正在上作文课，突然，一只大黄蜂飞进了教室，同学们渐渐地躁动了起来。

这只大黄蜂在教室里飞来飞去，我一边躲闪一边观察着同学们的反应。教室里乱成一团，只见陈林子谐眼睛直盯着它，当它飞近的时候，他赶紧拿起了语文书，拍向了它，还好它反应快，及时飞开了，不然的话恐怕要被陈林子谐打个稀巴烂呢！同学们都惊慌失措，在大声尖叫着，不停地在躲闪，可是镇定的周子瑄竟然做起作业来了。

这只大黄蜂在教室里飞来飞去，我们都想把这个烦人的东西给赶出去。可我们把窗户都打开，它就是不肯出去，真是一个固执的“黄蜂女”。

我转头一看，范云翔已经吓得不成样子了，竟然用书抱着头，趴在桌子下面动也不动，就像灾难来临时躲避地震的样子，真是太好笑了！不知道他是不是真的害怕黄蜂，还是故意做给同学看的。

时间一分一秒过去了，老师也变得不耐烦了，但有什么办法呢？老师被逼无奈，拿起了队旗驱赶它，可是狡猾的它飞到了灯的上面，气急败坏的老师也搞不定它。

可是，不知道为什么它突然飞出了窗户，渐渐地消失在我们的视线当中……

“耶”全班同学立即欢呼了起来，我们终于战胜了这位“黄蜂女”。

这节作文课真有意思

同学徐宋谐有一个装泥土的罐子，泥土里藏着他的宝贝蚯蚓，他把泥罐子放到课桌里，就遗忘了。

有一天下课，他正在课桌里找东西，突然发现了他这个罐子。他拿出来一看，泥土都干了，几条蚯蚓都爬到了泥土上，轻轻地蠕动着，奄奄一息。徐宋谐急忙说：“啊！救急！啊！”说完捧起罐子便向洗手间跑去，我和好几个同学也跟着跑了过去。徐宋谐把泥罐子放到水龙头下，不小心把水开大了，那个罐子里一下子就装满了水，从远处看，就像一杯刚泡好的浓咖啡！这时，任蔚京达跑了过来对徐宋谐说：“你竟然带咖啡到学校里来？”说完，便一手夺过咖啡，朝教室奔去……

任蔚京达跑到教室里，站在俞昊叶面前说：“来，我请你喝咖啡！”俞昊叶凑近用鼻闻闻，皱起了眉头说：“这是咖啡吗？”我们站在一旁偷笑，任蔚京达说：“你喝喝看不就知道了吗？”俞昊叶大概是看到了旁边的泥土渍，又推辞不了，马上扭头就跑。任蔚京达一边追一边说：“别跑，你的咖啡！”俞昊叶敏捷地躲开了正在楼梯口玩的纪亚鹏，任蔚京达一头向纪亚鹏冲去……“

尊敬的玉帝：

您好！

感谢您把我封为“弼马温”，如果不是您把我召上天庭，我还在花果山吃喝玩乐，不务正业呢。本次向您提出辞职，实属我在天庭发挥不了最大的作用。

在当“弼马温”期间我发现，只能给那些马喂些草和水、再给他们洗洗澡，却不能出门溜溜这些马，让他们自由一点，只能关在笼子里，看得我好心疼。天庭什么都好，就是一点不好，不会适当给别人一些自由时间，太憋屈了、太闷了。

我在花果山野性十足、自由自在。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤。每天都如此，今天我实在忍受不了不自由的煎熬，只得向您辞职。

如果你们天庭可以改一改规定，我可能会在天庭呆下去，继续做你们的“弼马温”。可是，现在你们天庭的条款规定太残酷，使得我没有办法再忍心看那些马继续受罪，过着没有自由权力的生活。

经过我的深思远虑，我决定回到花果山过我的自由生活，多开开眼界，周游周游这四大神州：东胜神洲、西牛贺洲、南膳部洲、北俱芦洲。我打算在西牛贺洲找一个山清水秀的地方，把一部分花果山装不下的子孙安居在这里，即使有一个地方失守了，还有另外一个地方用来治疾病和用来避难，继续将猴子文化发展下去，代代相传。

最后，祝天庭能找到更好的弼马温。

孙悟空

猴年马月

“中华汉字、生动形象、传播文明、盖世无双……。”汉字，是我们中华民族五千年智慧的结晶，是文明的象征，所以我很自豪。

在语文课上，我们小组开展了一次有趣的谐间主题活动，这不，开始了。

同学们以讲谐音笑话、歇后语、朗诵谐音古诗和对联的形式，整个活动充满了欢声笑语。

哼哼！我们组讲了个歇后语：往侧所里扔石头，下句是什么？同学们左思右想，你望望他，他看看你，猜不出来了，程文昊见猜不出来，连忙说出了答案：往侧所里扔石头——臭（鸣）名远扬。同学们一听，个个捧腹大笑，好像牙都掉光了，一个个像高粱，笑弯了腰，我笑的都喘不过气了，心想：妈妈咪呀！歇后语太有趣了。

紧接着，猜字迷又来了，程文昊又说：“48小时，打一时间。”同学们左思右想，突然王子城说“2天！”老师说：“对吗？”“对！”程文昊说，竟然让他猜到了。真厉害啊！

啊，我最喜欢的笑话了，其中最好玩的是：一个人买车牌，买了个00544（动动我试试），开着上路了，但出车祸了。原来那个人的车牌是44944（试试就试试），笑死我了，哈哈哈哈哈&helli

君可知，情至浓处，何人赋新诗？莫怨桃城苦寒日，回眸，冬梅傲节，欣暖三两枝。朔风劲地，百草残折；渠水冰封，雾空霜结。际宇孤鸦又离别，不懂吾心，飞与冬诀。无妨！冬寒人情暖。且听！寓舍廊台赏清风，推心置腹语人杰。

道也深情难赋，却还拙笔弄墨。我自当和思谐绪，淡精定神，表肺腑之言，尽清雅之才，以书舍谊之纯，寓情之深。心语初表，既闻一声赞；笔峰稍落，便留一纸香。风华，且看！

四海为聚，何情贵比金，缘得颗颗舍寓心。风雨几年，春去秋来，天晓至黄昏，不变情真不忘初心，转眼已是如今。思初识，那般纯谐，你我笑言间，羁绊了多少情节。品读过往，笑意难抑，欢语成书，趣事成著。虽陋室之小，却尽其雅，岁月之匆，却盛开一陌心花。六人一家，互成牵挂。谁醉于未央之夜，把酒味相思倾洒；谁坐于床前桌后，叙说心中伤疤；谁又言辞恳切，诗兴大发，卧作一词浪淘沙。

九月桃城秋水满。细雨纷纷，径斜共遮，一把青花伞。感沥雨同行，舍心与伴，忽觉，两行清泪暖！风奏离歌，不散九分寒，啸冷长街，吾等不畏，笑语行步缓。辗转又十月，雾霾蔽宇视天难，涩涩长空，雁阵残断，扰得人心乱。吾皆安于舍，倚窗而叹，声声慢！舍友之羁绊，如手足之情，如知音之遇，又味之醇厚如老酒，饮之，品之，思之，醉之，不复去也！

归宿，看行思兼顾

轻柔的微风拂过脸庞，自然地芬芳夹杂着书香，迈着轻快，悠闲的步伐围绕着校园走一走，一尘不染的地面，整洁亮堂的教室，还有正在学习或运动、交谈或欢笑着同学，道道美景映入眼帘，这既是一种放松，更是一种美好的享受。阳光校园，我们拥有着无比温谐的友谊，我们是亲切无间的好伙伴。

整洁舒适的校园，这何尝不是我们想要的学习环境呢？可有的同学却不懂得去爱护着美好的校园环境。原本整齐的图书角被“好读书的学者”们弄得一片狼藉；洁白无瑕的墙面被“世界一流的画家”们涂成一幅幅“名画”；精美、实用的桌椅被“高水平的雕刻家们”点缀得更加“美丽”；还有“物理大师”们用垃圾作者各种“自由落体”的实验；位居一方的“霸主”压制着“平民百姓”；凡此种种，都在与创建阳光校园背道而驰，我们学习与生活的地方，这样的现象根本不应该存在。

阳光校园是怎样的呢？课堂上，同学们一个个精神饱满，坐得端正，自习认真的听讲。面对一个个难题不言放弃，有心钻研，一同积极动脑，迎难而上。课间十分钟，只