当年鏖战急的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

同学们，你们知道急的滋味是怎样的吗？我有过一次心急的经历，在我看来也是心虚，和大家一起分享分享吧。

一个星期六上午，我坐在书桌前埋头奋笔疾书。爸妈真可恶，给我额外布置了许多练习卷。我完全淹没在书海中了，这些试卷吞没了我，也吞没了我的黄金双休。别看我在歪头苦想着，其实我的心早已飞到楼下，跟朋友一起玩捉迷藏了。而且这些试卷都是奥数题，一题就够我想十分钟了，做完这些要到猴年马月啊？！永别了！游戏！

“茜茜，我和你老爸要出去一会儿，要到五点才回来。在我们回来之前，你必须做到第三十五道奥数题，否则，你就一个星期不许看电视！我们不在家的时候，你要锁好门窗，不要动煤气……”老妈在门外叽叽呱呱地说了一大堆，我都懒得抬头听。不过，中间那句话，我听得很明白。天啊！三个小时做三十五道超难奥数题，付出的代价还超惨！打死我也不可能完成啊。我嘟着小嘴坐在椅子上生闷气。

“哐当！”一声，门锁上了，老妈老爸走了。我起身离开书桌，往床上猛地一躺，仰天长叹一声，随后有坐直，抖了抖背，打了个哈欠。春天是个容易犯困的季节，过去了一分钟，我已经哈气连连了。要不先睡一会儿吧，反正也做不掉，与其不自己交给练习卷，倒不如

周一的第四节课下课，天还大亮着，本以为又可以趁着天黑前的明亮回家，可是第五节课它悄无声息得来了。

这是一节英语课，待会要背写3a，首先再自己背一下。刚刚上第五节课，不知要上到几点，也许是40分钟，也许更长，我只是一遍一遍的背着，等待背写的那一刻，背写完就可以放学了，看看窗外，天还亮着。可是六点半多的时候打了下课铃才开始背写，以为要拖堂了。后来才知道，每天七点下课，第五节课确实要比一般的课长。

等到放学，天已经黑了，我也几乎前胸贴后背了，平时这时候我都吃上饭了。出除了教学楼，感到凉风习习，秋天来了，门口的小吃摊前挤满了。这才有点九年级的节奏，上周天不黑就放学简直连八年级都不如。回家再写写作业，也便十一点了。

九年级是一场大会战，这是大战的第一枪，之后还将打出无数枪，无数炮。

这第二枪更响亮，是一场数学考试，这是一场消耗战，消耗了我们的时间和脂肪，等到放学，停车场也只有数量车了。可是取得的成绩却不太给力。这天的作业更是多的比考试更狠，我挑灯夜战到第二天凌晨才睡下，我采访了几位同学，他们和我都差不多。九年级的气氛更浓了。

随后，虽不像那天一样，却也是每天到了饭点我们还在背政治，背历史，各种战斗。每天夜晚的校园里，总会见到老师的孩子们在边玩边等自己的妈妈，老师

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

他——是华山陡崖上一棵孤傲的雪松，只有横绝天际的苍鹰才可抵达他的高度。

他——是隐藏在遥远高原上的青海湖，只有蓝过千古锦缎似的蓝天才可拥他入怀。

在鸿门宴上，他有着面对胜与败的洒脱；在乌江边，他又有着面对生与死的洒脱。中华大地正因为有他的存大，才变得如此辉煌。

面对爱人虞姬，他连眉也不皱一下，一把火烧了阿房宫，不管后世如何评价他，是骂名还是什么，他全然不顾，只是希望自己爱人的病能够痊愈。

面对鸿门宴上近在直咫尺的刘邦，他连眉也不皱一下，一挥手放了他。不管日后刘邦能对他产生多么大的冲击，甚至动摇他“西楚霸王”的宝座，他还是全然不顾。

他确实是个英雄！

不管对自己的爱人还是刘邦，他所表现的是一个英雄所具有的气概。敢爱敢恨，做事毫不顾及后果，甚至对他的生命造成危险也毫不在意，只要自己愿意，什么事都敢做。有人说，他在鸿门宴上入过刘邦，是妇人之仁，注定他成不了大业。我想说的是，这恰好是他与刘邦相争的弱点，也是唯一弱点，那就——是他是一个英雄！正是这一点，才使他不屑于在鸿门宴上以卑劣的技俩杀死刘邦，他要做的是，在两军军士面前，在旗鼓呐喊声中，予与对手一击。

这就是英雄本色！

人人都有许多大大小小的“急”。大事会急，小事也会着急，而我最近就遇到一件事，说出来也许你会觉得这只是个小事，而我却是身心急爆，现在就让我来和你们说说这次的急事吧！

那天上午，老师让各大组组长在这一天内批改好组员的《默写能手》上的作业，一天转眼时间过去了大半，到了快要上最后的体育课前，我作为一个大组长在进行最后的排查，结果发现，我们组的小陈同学还只字未动，当时我就急了，脸色都突然的变了，在他后面当起了“啦啦队”。

“快点，快点，这个草字头，加油，努力啊！”我急得满脸通红，直跺双脚，他也加快了速度，我看着他的本子，心里想道：这字本来就不太好，现在这样，真是写了一卷天书。

我看了看手表，“啊！”我发出了一声震耳欲聋的尖叫声，“离上课只有一分钟的时间了！加油啊！”我控制不住地拍了几下桌子。啊！不好！我因为太急了，造成了我本能的身体反应：我要上卫生间啊！这下好了，急上加急，能急死人得嘞。

“快了快了。”小陈同学边写边说。

“咚咚咚。”上课铃声响起了，我的脸急的通红通红的，手忙脚乱，也不知道在干什么

雨来的很急。

我靠在窗台边吃着晚饭，刚一转身，大大小小的雨珠瞬间倾盆而落。天空迅速由蓝变灰，路边的几棵大树都猛地开始朝一个方向疯狂地弯曲。工地上的工人捂着帽子向房子里跑去，刚才还熙熙攘攘的小道上现在已经空无一人。远处的工业烟囱冒着浓浓的灰烟，天与烟相接在一起，好似乌云都是从那烟囱里冒出来的。

我扒在窗边，望着大雨瓢泼而下，有一种“同行皆狼狈，余独不觉”的快感，又有几分“东临碣石，以观沧海”的豪气。雨点敲击在不同的东西上，发出不同的声响，这些不同的声响又汇集成一曲富有节奏感的乐章。

雨突然急了，对面房顶上的雨花越变越大，路灯也在不断地左右晃动着，雨声也发生了明显的变化。远处的雾浓了起来，刚才的烟囱已经完全看不见了。天空又换成了纯白色，望眼一看，仿佛身处穹顶之下。过

我把碗放回桌子上，再转身回到窗边时，路灯已经停止了摇晃，大树再一次挺直了身子，周围一片寂静。霎时间，似乎什么都没有发生一样。只有叶子上的水珠及反光的路面才能证明刚刚有暴雨路过。太阳一点点地从云后面钻出来，远处的天边，已经可以看到淡红的晚霞了。

景阳冈下，三碗不过。大汉虎背熊腰，信步走入酒店，酒保赶忙上来搭话。把你们这里最好的酒拿来"大汉发话。酒保答道，“客官，您没看到外面的“三碗不过冈”的大字吗？这儿最好的酒也是最烈的酒，看您样子，若吃了酒便在小店暂且住下吧！”大汉怒道，“快拿酒！”转眼已吃了十多碗酒，大汉顾不得酒保劝阻，早走出了酒店。于景阳冈上小憩，大汉忽听到虎啸，从林子之中窜出一只吊睛白额虎。大汉大叫一声，“苦也！”执手中木杖，望得准了，一个腾空，倏地把木杖从空中劈下。那大虫猛一鱼跃，早跳开三尺之外。大汉用力过猛，折了木杖，一时借着酒兴，顿觉全身力量充沛。大虫瞅得贴切，一个猛扑，大汉一转身，跳到大虫背后，扑其背，按其身，抡起拳头来，一阵狂打，打得大虫命魂归西——打虎英雄。

倏地一刀横出，刀光一闪，早将潘氏女子了结性命，吓得王婆哆哆嗦嗦，双腿酥软，语无伦次，大汉杀红了眼，在酒楼之上便将嫂子头颅掷与西门庆，地头蛇怎敌武家老二？大汉杀了西门庆，祭拜大哥亡魂——为兄报仇。

那大汉手执一“花雕”酒瓶，猛地一脚踹出，早

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

当年的皎皎明月，遥远得让人只能仰望。

现在的明月依旧皎洁，却又清冷得像一段悲歌。

古人有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的幽怨，也有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的叹息，习惯于阴晴圆缺的月亮，像是离乡游子把酒诉衷肠的挚友，千百年来听了无数人的故事。古人望着夜空中的明月，就像江岸这头的离人，望着江岸那头的故乡，想伸手抓住什么，却只能被怅惘与空寂包裹。

如果，“乐之”的境界就是当年那远在天际的明月，那我就像是江岸这头的离人，我只能仰望着，叹息着，却抓不住明月，也抓不住故乡。如同，我在小学学了那么长时间的课程，在那稍瞬即逝的六年时光悄然离去时，我在学习上达到的境界只能说是刚踩在“知之”的最后一片草地上，指尖划过“好之”的一簇小花，瞠目结舌地看着“乐之”的尘土在遥不可及的地方被轻轻掠起。心里想着：能否有一朵花瓣悠然而起粘到我的衣襟？能否有一粒尘埃正巧与花瓣同行？我真的抓不住，无论是月，还是带尘的花。

随着七年级的懵懵懂懂逐渐被八年级的略带稚嫩代替，而八年级的趋于成熟又被九年级的匆匆忙忙所更新，我害怕自己对&ld