录取读音

8月11日 天气晴

今日，我收到了一封信，这封信时我们全家人都兴奋了一天，这封信就是——我的录取通知书！

老是发微信来，叫我去学校领取录取通知书，妈妈紧张的看着我，我笑道：“老妈，何必如此紧张呢？是我领又不是您领，你怎么比我还紧张呢？”妈妈摸摸我的头，为我助威道：“你一定要进入九年一贯制啊！”说完，我就吃完早餐走了。

到了学校，我先跟所有同学们打了声招呼，走到老夏的身边，问她：“你紧张吗？”她轻松的回答道：“有什么好紧张的，你学习成绩这么好，这次考得也这么高分，用紧张吗？”我傻笑了一下，回答说：“对哦。”

“到我们了，我们走吧。”我说。走到老师的面前，我胆怯的向前看了看，可惜没看到。老师特作神秘的叹了口气，我和老夏差点就要被吓死了。老师先给了老夏的录取通知书，我看了一下，心里暗暗高兴，老夏是在九年一贯制！老夏也开心道：“我能和你在一个班了！”我打住她说：“还不确定呢。”老师听到了，便说：“夏同学兴奋的是，你自己看吧。&rdqu

现在在深夜，我又可以如愿的在电脑旁，打开Q空间诉说着我的心事，伤心的，无奈的，都写下来。

这是我第一次填高中的志愿，我填的学校不算是很好，但是最起码来说那是适合我的，工商和经贸技术职业学院，名校就免了吧，我这一辈子都与名校无缘的，能放弃的都放弃了，我也不去做那无谓的幻想。

和别人一开始就不知道自己干什么不同，我早已经有了心仪的专业——物流。虽然出来以后是蓝领，但我也觉得无所谓，因为就目前而言中国本声就是为美国和欧洲打工的，和日韩相比还是低级打工仔，出的东西没有技术含量，注定受剥削，咱年轻人要为国家想，既然做不了老板，那就先出来做做蓝领，累积经验和经历。

可是，我真的是很怕，我的愿望实现不了，就是想读的专业读不了，就像我的个性签名写的那样，欲逍遥，怎奈志未了，雄心高腾荡海潮。因为志未了，所以没有办法活的潇洒，活不出洒脱的自我。每天就这样的游戏人生，什么时候是个头，我也从来没有像这样焦急地等待着这一纸的通知书，我渴望那一通知书，召唤着我，实现我那未酬的壮志。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

七月份的太阳火辣辣的，太阳炙热地烘烤着大地，我焦急地等在村口盼望我梦寐已求的录取通知书，忽然，村长高兴地跑过来说：“玲儿，你的录取通知书到了，好像是县上的一所重点高中……”。我激动极了，用颤抖的双手接过那红通通的录取通知书，心里百感焦急，我终于盼来了这一天。我对村长说了声“谢谢”，然后转身走回家，我要把这个好消息在第一时间内告诉母亲，是她的苦心教导，我才会实现自己的目标。突然，我模糊地听到了：“这娃将来一定会有出息……。”哦！原来是村长在那里言语。

回到家，我把录取通知书递给母亲，虽然母亲没有说什么，但我看到母亲露出了一丝微笑，紧接着又表现出焦急和无奈，我明白，母亲是在为那昂贵的学费发愁。第二天早上，母亲早早地起了床，四处奔走亲戚家为我凑借学费。当我看到母亲那疲惫的身影时，我心里一阵阵的悔恨与酸楚，但同时我知道我也无能为力，我在心里暗暗发誓，到了城里，我一定要好好学习，决不辜负母亲。

转眼间就快到九月份了，还有几天就要开学了，我心里有了一些期待。夜晚，母亲正在灯下为我织毛衣了，我依偎在母亲身旁享受着和母亲在一起的时光。我

她一个人静静地坐在窗前，任由那泪水肆意地划过脸颊，滴湿了手中的录取通知书。半个小时之前，她收到了这份录取通知书，录取她的，正是她梦寐以求想要上的那所大学，一阵欣喜从她嘴角边漫延，突然，她像是想到了什么，脸上的笑容僵住了，忧伤代替了欣喜。

消息很快传遍了整个村子，整个村子上下都谈论着这件事，没有人不羡慕和祝贺她。可最应该高兴的她，偏偏在独自掉泪。“考上了。”她心里叹息了一下。“可考上了有用吗？家里哪来的钱供自己上大学呀！”想到这里，她的泪掉得更凶了，拿着录取通知书的手抖得更厉害了。

她索性将手中的那张印着“录取通知书”的纸扔在地上，不再去看它，不让它再勾起自己的感伤。此刻，在她身后，一个四十多岁的妇女捡起了那张纸，目光掠过那五个大字，最后停留在她身上。“孩子。”那妇女轻轻地叫了一声，她惊慌地转过头，一看，原来是自己的母亲。“妈，我不去读大学了，我不去读大学了！”她颤抖着声音，泪珠大颗大颗地往下掉。母亲坚定地说：“你考上了就去读，妈有钱。”她奇怪地问：“妈，你哪来的钱？”“

水汽氤氲的六月，正是江南的雨季，薄薄的水雾给人们带上了一层深不可测的面纱。

我坐在教室里，脑袋空空的，只剩下早上广播里校长喜气盈盈的报告的提前班录取人数，高中录取比例，四星高中录取人数⋯⋯初三的成绩确实可圈可点，而我们这届初二，＂你们这届，是我教的最差的一届！＂班主任边说这句话时，边失望的摇头叹息。但是，好象上半期期末考试后，班里的气氛变了。是＂山雨欲来风满楼＂吗？

平日里下课后一窝子闹哄哄不追不打不罢休的男生们不闹腾了，上午放学后，纷纷“作鸟兽散”的半教室人不走了，急吼吼如百米冲刺般奔食堂的人安静下来了，取而代之的是寂静，耳中唯余沙沙翻书声，似春蚕咀嚼桑叶的写作业声。天阴了，每个人的脸上都仿佛笼罩着一层看不见的面纱。

我晃了晃脑袋，看了看手表，又侧目看见班长还沉浸在她的“ABCD”中，“算了，还是我一个人去食堂吧。”平日里，我都是与班长结伴儿的，可一连好几个星期，每次饭点儿她都似乎遗忘了，总是拿着巜五年中考，三年模拟》疯狂刷题。＂吃饭么？＂每次我邀她时，她都眼神闪烁：＂我减肥呢＂，＂帮我带一个面包＂或者干脆头也不抬，置之不理。想到平日里无话不谈的挚友忽

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己